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Xèmes Rencontres
  Marseille 19/20/21 novembre 2012




    Le numérique entre la formation
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                                          Philippe Bourgoin
                                Responsable de formations,
                            chargé d’ingénierie de formation
                                      Cned, site de Toulouse




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          Quel public ?

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CRPE : public et enjeux                                               &




4          Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
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5          Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Intégrer un réseau social
        dans un parcours de FOAD ?                                                  &



 Réseau CRPE : des choix pédagogiques

    Les travaux de Garrison :
     présences sociale, pédagogique et cognitive.

    De la communauté d’enquête à la communauté
     d’apprentissage : apprendre en cherchant, en
     discutant avec d’autres, pour construire ses
     connaissances.

    Apprendre à apprendre.




    6                    Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Des choix pédagogiques,
             des références théoriques                                                                      &



Annie Jezegou : La présence en e-learning : modèle théorique et perspectives pour la recherche



Communauté :

        un espace commun d’interactions et de partages,

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         7                                       Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Des choix pédagogiques,
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 Communauté « d’enquête » :

    un groupe de membres volontaires, motivés,

    des expertises diverses

    une valeur égale de ses membres,

    une double démarche :
      • Résolution de problème
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    8                   Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Des choix pédagogiques,
        des références théoriques                                                   &



 De la communauté d’enquête à la communauté
  d’apprentissage :

    apprendre en cherchant, en discutant avec
     d’autres pour construire ses connaissances.

 Formes de présences :
    sociale,
    Cognitive,
    pédagogique / éducative.




    9                    Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Des choix pédagogiques,
         des références théoriques                                                  &



 Présence sociale : interactions socioaffectives :


    les réactions affectives,

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    10                   Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Des choix pédagogiques,
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 Présence cognitive : interactions collaboratives :


    La révélation,

    L’exploitation,

    L’intégration,

    La résolution.




    11                   Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Des choix pédagogiques,
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 Présence éducative : interactions pédagogiques :


    La conception et l’organisation,

    La facilitation du dialogue,

    L’instruction directe,




    12                    Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Les préparatifs : enquêtes, analyses…                                                &



 Analyse des besoins et attentes des apprenants :

    Enquête sur les usages et les intentions d’usage,

    Données sociologiques,

    Analyse de l’existant : forums, éléments constitutifs
     de la formation proposée (cours, travaux à rendre,
     services d’accompagnement…),

    Retours des formateurs : identification des points
     posant problème aux apprenants.




    13                    Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Se préparer à accueillir les apprenants                                               &




  Formation des acteurs :
     Jeu de rôles : étudiant / professeur / animateur de
      discussion…

  Changement de posture de l’enseignant à distance :
     être présent sur le réseau,
     être à l’écoute des apprenants,
     impulser, guider, conseiller, faire émerger…
     se différencier du tuteur.




     14                    Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Choix de l’outil : le réseau social Ning                                             &




 Adaptable : interface personnalisable > 15 jours de
  travail à prévoir ;

 Fiable : hébergement extérieur, communauté des
  « créateurs » permettant des échanges entre
  administrateurs ;

 Peu onéreux : 150 € par an pour un réseau pouvant
  accueillir jusqu’à 10 000 membres.




    15                    Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Réseau social CRPE :
     quelques exemples...                                                  &




                                                               Ning CRPE




16            Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
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17            Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Réseau social CRPE :
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                                                               Ning CRPE




18            Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
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19            Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Evaluation : bilan et perspectives                                                 &



 Quelques commentaires de nos inscrits :


    « … j’ai apprécié qu’aucun jugement n’ait été
     émis et que les commentaires de l’équipe aient
     toujours été constructifs. »

    Les échanges vécus sur ce réseau sont jugés
     essentiels pour plusieurs raisons :




    20                   Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Evaluation : bilan et perspectives                                                  &



 Quelques commentaires de nos inscrits :
    Cela permet justement d’échanger et de ne pas
     rester seul face à sa formation, c’est
     fondamental…
    Je me suis sentie d’une part soutenue par votre
     équipe et, d’autre part, plus proche des autres
     participants…
    Cela permet de confronter les points de vue, de
     réajuster sa réflexion et d’élargir son champ de
     travail…
    Dans les chats, j’ai découvert une petite situation
     de challenge qui m’a bien plu…




     21                    Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Evaluation : bilan et perspectives                                                   &



 La suite en 2012 – 2013 :

    Reconduction du dispositif à la prochaine session
     avec quelques pistes de développement :

         • recrutement d’un animateur de communauté,

         • proposition aux « anciens » volontaires de rester
           sur le réseau,

         • élargissement de l’utilisation des fonctionnalités
           en autonomie par les inscrits (pages perso,
           blogs, chats…).



    22                      Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
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Merci de votre attention.

Place à vos questions…




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10R - CNED : un réseau social pour préparer un concours

  • 1. & Xèmes Rencontres Marseille 19/20/21 novembre 2012 Le numérique entre la formation formelle et informelle ? Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 2. & Atelier « Apprendre avec ses pairs » Un réseau social pour préparer un concours ? Philippe Bourgoin Responsable de formations, chargé d’ingénierie de formation Cned, site de Toulouse 2 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 3. & La préparation du CRPE Quel public ? Quels enjeux ? 3 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 4. CRPE : public et enjeux & 4 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 5. CRPE : public et enjeux & 5 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 6. Intégrer un réseau social dans un parcours de FOAD ? &  Réseau CRPE : des choix pédagogiques  Les travaux de Garrison : présences sociale, pédagogique et cognitive.  De la communauté d’enquête à la communauté d’apprentissage : apprendre en cherchant, en discutant avec d’autres, pour construire ses connaissances.  Apprendre à apprendre. 6 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 7. Des choix pédagogiques, des références théoriques & Annie Jezegou : La présence en e-learning : modèle théorique et perspectives pour la recherche Communauté :  un espace commun d’interactions et de partages,  une logique de collaboration. 7 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 8. Des choix pédagogiques, des références théoriques &  Communauté « d’enquête » :  un groupe de membres volontaires, motivés,  des expertises diverses  une valeur égale de ses membres,  une double démarche : • Résolution de problème • Apprentissage collaboratif > « transactions »… 8 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 9. Des choix pédagogiques, des références théoriques &  De la communauté d’enquête à la communauté d’apprentissage :  apprendre en cherchant, en discutant avec d’autres pour construire ses connaissances.  Formes de présences :  sociale,  Cognitive,  pédagogique / éducative. 9 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 10. Des choix pédagogiques, des références théoriques &  Présence sociale : interactions socioaffectives :  les réactions affectives,  l’ouverture à la communication,  la cohésion. 10 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 11. Des choix pédagogiques, des références théoriques &  Présence cognitive : interactions collaboratives :  La révélation,  L’exploitation,  L’intégration,  La résolution. 11 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 12. Des choix pédagogiques, des références théoriques &  Présence éducative : interactions pédagogiques :  La conception et l’organisation,  La facilitation du dialogue,  L’instruction directe, 12 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 13. Les préparatifs : enquêtes, analyses… &  Analyse des besoins et attentes des apprenants :  Enquête sur les usages et les intentions d’usage,  Données sociologiques,  Analyse de l’existant : forums, éléments constitutifs de la formation proposée (cours, travaux à rendre, services d’accompagnement…),  Retours des formateurs : identification des points posant problème aux apprenants. 13 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 14. Se préparer à accueillir les apprenants &  Formation des acteurs :  Jeu de rôles : étudiant / professeur / animateur de discussion…  Changement de posture de l’enseignant à distance :  être présent sur le réseau,  être à l’écoute des apprenants,  impulser, guider, conseiller, faire émerger…  se différencier du tuteur. 14 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 15. Choix de l’outil : le réseau social Ning &  Adaptable : interface personnalisable > 15 jours de travail à prévoir ;  Fiable : hébergement extérieur, communauté des « créateurs » permettant des échanges entre administrateurs ;  Peu onéreux : 150 € par an pour un réseau pouvant accueillir jusqu’à 10 000 membres. 15 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 16. Réseau social CRPE : quelques exemples... & Ning CRPE 16 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 17. Réseau social CRPE : quelques exemples... & Ning CRPE 17 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 18. Réseau social CRPE : quelques exemples... & Ning CRPE 18 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 19. Réseau social CRPE : quelques exemples... & Ning CRPE 19 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 20. Evaluation : bilan et perspectives &  Quelques commentaires de nos inscrits :  « … j’ai apprécié qu’aucun jugement n’ait été émis et que les commentaires de l’équipe aient toujours été constructifs. »  Les échanges vécus sur ce réseau sont jugés essentiels pour plusieurs raisons : 20 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 21. Evaluation : bilan et perspectives &  Quelques commentaires de nos inscrits :  Cela permet justement d’échanger et de ne pas rester seul face à sa formation, c’est fondamental…  Je me suis sentie d’une part soutenue par votre équipe et, d’autre part, plus proche des autres participants…  Cela permet de confronter les points de vue, de réajuster sa réflexion et d’élargir son champ de travail…  Dans les chats, j’ai découvert une petite situation de challenge qui m’a bien plu… 21 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 22. Evaluation : bilan et perspectives &  La suite en 2012 – 2013 :  Reconduction du dispositif à la prochaine session avec quelques pistes de développement : • recrutement d’un animateur de communauté, • proposition aux « anciens » volontaires de rester sur le réseau, • élargissement de l’utilisation des fonctionnalités en autonomie par les inscrits (pages perso, blogs, chats…). 22 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
  • 23. & Merci de votre attention. Place à vos questions… 23 Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012