Claroline

Claroline au fil du temps … Prof. ir Philippe MERCENIER, Secrétaire général Consortium Claroline AISBL

Pour se comprendre eLearning Plate-forme Mise en œuvre des technologies d’information et de communication en soutien de l’apprentissage Système de mise à disposition d’outils en vue de déployer le eLearning Deux visions: usage pédagogique et usage administratif

Un modèle pédagogique Marcel Lebrun, 2002 MOTIVATION INTERACTION Ressources Problèmes Projets Buts Groupe Coopération « INFORMATIONS » « ACTIVITES » « PRODUCTIONS »

Les outils de Claroline ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Spécificités de Claroline ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Une large Communauté ,[object Object],Aujourd’hui: plus de 2000 sites référencés dans plus de 100 pays 36 langues Prix Unesco 2007 Thaïlande 21 France 139 Belgique 76 Italie 58 Espagne 48 Allemagne 31 Mexique 31 Etats-Unis 39 Argentine 23 Chili 23 Brésil 22 Colombie 18 Suisse 23 Canada 14 Grèce 17 Bolivie 13 Malaisie 11

Des usages variés ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comme Intranet pour les enseignants

En accompagnement des mémoires

Pour la gestion de la qualité

Les besoins futurs Ouverture Flexibilité Réactivité Agrégation Maîtrise Accès à l’environnement Usages et contextes variés Outils de spontanéité

Merci pour votre attention www.claroline.net

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