Des TICs dans les jambes

1. Des TIC dans les jambes
Joanie Perron, Cynthia Surprenant et MélissaTanguay
(En collaboration avec Noémie Beaudet, Alexandra H-T et Marie-Christine Savard)
CoursTEN 2900 Automne 2014. Exploitation pédagogique desTIC au préscolaire/primaire (M. Romero)

2. Plan de la présentation
1. Problématique: manque
d’activité physique des élèves
2. Étapes de réalisation du projet
3. Possibilités et limites du projet
4. Démonstration
Des TIC dans les jambes

3. Problématique: manque d’activité physique
 Un enfant de 5 à 11 ans devrait faire en
moyenne 60 minutes d’activité / jour (Selon la
SCPE)
 (En 2013) « 13 % des garçons et 6 % des filles
faisaient au moins 60 minutes d'activité
physique modérée à vigoureuse / jour » (Selon
Statistique Canada)
 L’activité physique serait bénéfique pour les
enfants atteints duTDAH (Selon une étude menée
au Michigan publiée par RIRE)
Des TIC dans les jambes

4. Étapes de réalisation du projet
Contexte: 3e cycle de l’enseignement primaire
Étape 1: Amorce du projet (30 minutes)
Étape 2: Routine d’aérobie et prise de photos (1
période)
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5. Étapes de réalisation du projet
Étape 3: Programme d’édition d’images Gimp
(de 1 à 2 périodes)
 Exploration
 Modification des photos
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6. Étapes de réalisation du projet
Étape 4: Programme Scratch (3 à 4 périodes)
 Exploration
 Programmation de la séquence
 Ajout d’une chanson
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8. Étapes de réalisation du projet
 Étape 5 (dernière): Mise en place du projet
– Instaurer une routine dans la classe
– Assurer la poursuite de notre objectif…
Évaluer les bienfaits!
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9. Possibilités et limites
Possibilités
– Projet interclasse pour le bénéfice de tous!
– Projet multidisciplinaire
Limites
– Engagement soutenu de l’enseignant par rapport à l’apprentissage
des logiciels.
– Organisation et gestion du temps (11 périodes
approximativement)
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10. Démonstration
https://scratch.mit.edu/projects/35423394/
Des TIC dans les jambes

11. Merci pour votre attention!
Des TIC dans les jambes
 Joanie Perron, Cynthia Surprenant et MélissaTanguay
 (En collaboration avec Noémie Beaudet, Alexandra H-T et Marie-Christine Savard)
 CoursTEN 2900 Automne 2014. Exploitation pédagogique desTIC au préscolaire/primaire
(M. Romero)
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