Le document présente des méthodes et pratiques pour évaluer les actions de communication, à travers des exemples concrets tels que des événements, des journaux internes et des campagnes d'emailing. Il met l'accent sur l'importance de définir des objectifs précis, d'utiliser des outils de mesure adaptés et d'analyser les retombées pour légitimer la fonction communication. Des outils d'évaluation et des conseils pratiques sont également fournis pour rationaliser l'évaluation des actions entreprises.

1. Club des Dircoms
21 mars 2012
L’évaluation des actions de
communication

2. Agenda
• Etat des lieux des méthodes et pratiques
• Exemples concrets :
– Evénementiel => le cas de Lyonnaise des Eaux
– Journal interne => le cas de Bouygues Construction
– Campagne emailing => le cas de I2S
– Retombées médias, site Internet…
• Trucs et astuces

3. Evaluer pourquoi ?
• Réponse aux questions des dirigeants
• Besoin de satisfaction des publics, de ROI
• Besoin de légitimer la fonction : passer de
l’intuition à une démarche rationnelle
• Ne pas laisser d’autres mesurer à notre place
(contrôle de gestion…)
• Adapter ses plans d’actions
=> Une part du budget com et un temps consacrés à
l’évaluation ?

4. Les conditions
• Assigner un objectif précis à chaque action
– Objectifs atteignables, mesurables
– Une mission pédagogique
– Faire comprendre, faire savoir, faire adhérer, faire
participer, faire apprécier…
• Mettre en œuvre dès l’amont des outils de mesure
adaptés
=> « Qu’est-ce que ça rapporte ? » et non « Combien ça
rapporte ? »

5. Définir les bons objectifs
• SMART : Spécifiques, Mesurables, Atteignables, Réalistes,
définis dans le Temps.
• Rationnaliser des objectifs immatériels ou stratégiques (il
n’est pas facile de mesurer les motivations, le
décloisonnement, l’image…) en 3 ou 4 objectifs concrets au
maximum
• Exemples :
– Convention interne : Au moins 80 % des participants doivent répondre
oui à la question « Après la convention, je comprends mieux les
activités du groupe »
=> Attention, la communication ne porte pas toutes les
responsabilités : définir un engagement vis-à-vis de la DG

6. Les questions à se poser
• Comment ?
– Définir un T0, savoir d’où ou part
– Déterminer les effets recherchés
• Quand ?
– Se donner une échéance
– Planifier la mesure en même temps que les
actions
• Auprès de qui ?
– Identifier les cibles

7. Exemples d’outils de mesure
Objectif Outil de mesure
Faire savoir, informer Questionnaire de connaissance
Faire utiliser Comptage, questionnaire d’utilisation
Faire lire Comptage, observation ;
questionnaire de lectorat
Sensibiliser Questionnaire de connaissance,
entretien qualitatif, réunion de
groupe
Impliquer, faire adhérer Questionnaire implication
Faire participer Comptage, questionnaire de
participation

8. Exemples de méthodes
Action de communication Méthode d’évaluation
Publication, journal, rapport
annuel
Enquête écrite, téléphonique, électronique,
focus group, expérimentation, analyse
interne
Site web, intranet Focus group, observation, outils statistiques,
test d’utilisation
Evénement Enquête écrite, focus group, observation,
analyse interne
Audio, vidéo Interviews, focus groups,
Presse Analyse interne, observation, analyse de
contenu, relance

9. Exemple : évaluation d’un événement
• Comptage (ex : stand salon)
• Mesure à chaud : boitiers de vote, livre d’or
• Questionnaires à la sortie de l’événement, sur
le ressenti des invités
• Enquête à J + 7 auprès d’un échantillon de
participants (questionnaire ou téléphone)
• Qualitatif : retour d’expérience des
permanents sur un stand
• Benchmarking

10. • Objectifs de l’opération :
- Valoriser les services de l’eau et de l’assainissement de La
Cub, ainsi que les femmes et les hommes qui en assurent la
gestion au quotidien,
- Mettre en valeur le patrimoine aquatique et faire se
rencontrer experts et grand public,
- Faire de la pédagogie non seulement sur la ressource en eau,
mais aussi sur les rôles du délégant et les missions du
délégataire des services,
- Illustrer de manière concrète l’évolution du service à travers
l’histoire, au regard des nouveaux enjeux sociétaux et
environnementaux.
Cas pratique :
Evaluation d’une campagne de communication et
définition de la typologie des publics

11. • Attendus de l’évaluation :
- Mesurer l’intérêt du public pour la manifestation,
- S’assurer de la pertinence de certains supports de
communication au regard de l’importance de la
campagne de communication,
- Mieux connaître notre cœur de cible afin d’adapter
le contenu de la manifestation pour les années à
venir.
Cas pratique :
Evaluation d’une campagne de communication et
définition de la typologie des publics

12. • Evaluation quantitative du nombre de visiteurs
(benchmark par rapport aux éditions précédentes)
• Qualification des visiteurs au moment de l’inscription
via un questionnaire en ligne comprenant une zone
de commentaires : origine, moyenne d’âge, les
contacts avec la campagne,…
• Evaluation du plan media en particulier web
(facebook, pack Hi-media, pack développement
durable NRJ) et de la campagne d’adwords,
• Evaluation de l’efficience et de la pertinence d’un
site événementiel
Cas pratique :
Evaluation d’une campagne de communication et
définition de la typologie des publics

13. Exemple :
évaluation d’un journal interne
• Objectifs en lien avec les enjeux de
l’entreprise
– Faire connaître et comprendre l’entreprise
– Faire adhérer à la stratégie
– Soutenir le business…
• Mesure qualitative perception, attentes et
quantitative (impact, attentes) + analyse de
contenu et sémiologique

14. Cas pratique
• Journal interne Bouygues Construction
• Etude de lectorat
• Qualitatif (focus groups) : mesurer les perceptions
répondre au « comment, pourquoi ? », puis
quantitatif (téléphone) : mesurer les usages,
répondre au « combien ? »
• Cabinet : Occurrence
• Coût : 20 K€
• Bilan : forte notoriété et audience, pistes
d’améliorations

15. Cas pratique :
évaluation d’une campagne d’emailing
• Objectifs:
– Renforcer le lien entre la marque et l’extérieur
(clients, prospects, partenaires/revendeurs,
journalistes)
– Faire savoir : nouveautés, choix (stratégiques et
technologiques), « Save the date », témoignages…
– Développer le référencement naturel du nouveau
site Internet

16. Cas pratique :
évaluation d’une campagne d’emailing
• Choix d’outils:

17. Cas pratique :
évaluation d’une campagne d’emailing
• Bilan:
– Visibilité sur le comportement et intérêts (par
individu; par zone géographique; par sujet)
– Suivi progression des intérêts par individu
– Impact (positif) sur statistiques site Internet
• Ressources:
– € 580 (crédit de 75,000 envois, illimité dans le
temps) soit 0,008€/email
– 1 personne (moyenne: 2h/campagne)

18. Exemple :
évaluation des retombées médias
• Importance d’une approche quantitative et
qualitative
• Grille d’analyse :
– Quanti : date, titre et type d’article, audience,
famille de presse
– Quali : place accordée, thèmes, angle, teneur
(favorable, neutre, mitigé, défavorable)
• Coût au contact : budget RP / audience

19. Exemple :
évaluation d’un site Internet
• Outils statistiques : sélectionner les
indicateurs exploitables et pertinents
• Questionnaire en ligne sur le site lui-même ou
par emailing
• Tests de navigation : compréhension du
comportement de l’internaute (eyetracking).
Utile avant une refonte

20. Enquêtes :
trucs et astuces
• Faire court, poser des questions concises
• Environ trois questions par minute (15 questions = 5 minutes)
• Privilégier les questions fermées pour favoriser l’analyse
• Une seule idée par question
• Ne pas induire de réponses
• Penser aux questions de qualification pour affiner les tris
croisés (H/F, service, age…)
• Eviter les réponses modérées (« moyennement », « plus ou
moins »). Préférer « plutôt oui » ou « plutôt non »
• Favoriser les réponses en préservant l’anonymat ou au
contraire en proposant un incentive
• Communiquer sur les résultats de l’enquête !

21. Enquêtes :
les différents types de questions
• Questions ouvertes :
– exploration avant les questions fermées, permet la spontanéité mais
réponses compliquées à analyser
• Questions ouvertes précodées :
– l’enquêteur n’a qu’à cocher des cases y compris « autre »
• Questions fermées :
– à réponse unique ou à réponses multiples (sélection ou classement)
• Questions à échelles
– Numériques (notes) ou échelles verbales : tout à fait d’accord, plutôt
d’accord…
• Questions numériques (quantité, âge, prix…)
– Bien indiquer l’unité attendue

22. Pour aller plus loin
• Des études :
http://communicationorganisation.revues.org/1887
• Des formations : Demos, CEGOS
• Des ouvrages :
« Evaluez vos actions de
communication », Assaël Adary et Benoît
Volatier, Dunod
• Des outils d’enquête en ligne :
sondageonline.com, mon-enquete-
enligne.fr, Google Forms…