MOPA BOITE A OUTILS "Accessibilité, tourisme et handicap" : Enclencher une dé...MONA
Cette présentation fait partie de toute une boîte à outils, réalisée en 2013 par la MOPA (Mission des Offices de tourisme et Pays touristiques d'Aquitaine) sur l'accessibilité et le handicap. Cette boite à outils est à destination des offices de tourisme et territoires touristiques qui souhaitent enclencher un travail sur l'accessibilité.
Lien pour accéder à l'ensemble de la boite :
http://aquitaine-mopa.fr/professionnalisation/ressources-formations-regionales/accessibilite-tourisme-et-handicap/
MOPA BOITE A OUTILS "Accessibilité, tourisme et handicap" : Enclencher une dé...MONA
Cette présentation fait partie de toute une boîte à outils, réalisée en 2013 par la MOPA (Mission des Offices de tourisme et Pays touristiques d'Aquitaine) sur l'accessibilité et le handicap. Cette boite à outils est à destination des offices de tourisme et territoires touristiques qui souhaitent enclencher un travail sur l'accessibilité.
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http://aquitaine-mopa.fr/professionnalisation/ressources-formations-regionales/accessibilite-tourisme-et-handicap/
En France, une personne sur quatre souffre d’une incapacité, d’une limitation d’activité ou d’un handicap. Le nombre de personnes concernées, les engagements pris par la France en ratifiant en 2010 la Convention internationale des droits des personnes handicapées, nous conduisent à aller au delà de la simple analyse des dispositifs en faveur des personnes handicapées et d’une approche catégorielle. La mobilisation de la puissance publique, du monde du travail et du monde associatif en faveur des personnes handicapées doit désormais être rejointe par les citoyens eux-mêmes. Cette mobilisation est d’autant plus nécessaire que notre modèle est mis à l’épreuve par une crise économique, financière, sociale et environnementale de grande ampleur. Repenser les modalités de mise en oeuvre des politiques publiques pour donner naissance à un nouvel élan économique et social, sortir d’une logique de juxtaposition des dispositifs pour envisager une meilleure cohérence qui rende possible une dynamique inclusive reposant sur une société accueillante et accompagnante. La société inclusive suppose une évolution de la représentation du handicap dans la société française.
Comment repérer et aider un enfant TDAH dans une classe ?
Une plaquette-guide au service de la réussite de la scolarité de votre enfant, à faire connaître de vous.
Ce livre blanc répondra à toutes vos questions sur le modèle DISC et la méthode en couleurs 4Colors ! Vous découvrirez les fondements de la méthode, la boussole des couleurs, vos dominantes (rouge, jaune,vert et bleu), votre profil de personnalité ainsi que des exercices et jeux.Bienvenue dans un monde en couleurs avec know-futures.com
RFID et le NFC differences et points communs.
Plus de détails sur: http://www.mobilitygeeks.fr/introduction-a-la-technologie-nfc/
Etude réalisée dans le cadre du cours
Architecture des réseaux mobiles du MBA eBusiness de l’ESG .
Ce poster décrit les 8 phases d'une démarche portfolio. Loin des simples pratiques de portefeuille de compétences, cette démarche mobilise à chaque phase des postures différentes, toutes au service d'une facette d'exigence d'employabilité au XXIe siècle : L'engagement et la responsabilité de soi et du monde, le sens biographique que l'on donne à sa vie, la prise de conscience de ses propres ressources pour agir avec compétence, l'orientation que l'on donne à ses projets, la réflexion sur la présentation de soi professionnelle, la gestion de sa propre socialisation professionnelle et citoyenne, la contribution et le partage, la veille et la surveillance du monde et de soi, et du rapport que l'on établi entre les deux. De plus en plus, employabilité rime avec citoyenneté.
La communication non verbale : silences, gestes, postures, expressions faciales, ton de la voix, rythme de l’élocution, vêtements… complètent le message auditif. Elle exprime les émotions, les sentiments, les valeurs...
En France, une personne sur quatre souffre d’une incapacité, d’une limitation d’activité ou d’un handicap. Le nombre de personnes concernées, les engagements pris par la France en ratifiant en 2010 la Convention internationale des droits des personnes handicapées, nous conduisent à aller au delà de la simple analyse des dispositifs en faveur des personnes handicapées et d’une approche catégorielle. La mobilisation de la puissance publique, du monde du travail et du monde associatif en faveur des personnes handicapées doit désormais être rejointe par les citoyens eux-mêmes. Cette mobilisation est d’autant plus nécessaire que notre modèle est mis à l’épreuve par une crise économique, financière, sociale et environnementale de grande ampleur. Repenser les modalités de mise en oeuvre des politiques publiques pour donner naissance à un nouvel élan économique et social, sortir d’une logique de juxtaposition des dispositifs pour envisager une meilleure cohérence qui rende possible une dynamique inclusive reposant sur une société accueillante et accompagnante. La société inclusive suppose une évolution de la représentation du handicap dans la société française.
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Ce poster décrit les 8 phases d'une démarche portfolio. Loin des simples pratiques de portefeuille de compétences, cette démarche mobilise à chaque phase des postures différentes, toutes au service d'une facette d'exigence d'employabilité au XXIe siècle : L'engagement et la responsabilité de soi et du monde, le sens biographique que l'on donne à sa vie, la prise de conscience de ses propres ressources pour agir avec compétence, l'orientation que l'on donne à ses projets, la réflexion sur la présentation de soi professionnelle, la gestion de sa propre socialisation professionnelle et citoyenne, la contribution et le partage, la veille et la surveillance du monde et de soi, et du rapport que l'on établi entre les deux. De plus en plus, employabilité rime avec citoyenneté.
La communication non verbale : silences, gestes, postures, expressions faciales, ton de la voix, rythme de l’élocution, vêtements… complètent le message auditif. Elle exprime les émotions, les sentiments, les valeurs...
Voici le support de la mini-conférence que j\'ai donné à la Kiwi Party 2012.
Cette présentation liste différents types de handicaps qui sont impactés par la mise en place d\'une politique d\'accessibilité web sur un site. Pour chaque profils sont donnés des exemples d\'amélioration de l\'accessibilité.
Des réponses aux questions communs au sujet de l’évolution
du langage chez l’enfant de 3 à 5 ans ainsi que des conseils
et des astuces au profit des éducatrices de jeunes enfants.
Guide des civilites à l'usage des gens ordinairesAVIE
Proposer aux « gens ordinaires » un petit guide des civilités qui les accompagne dans leur relation quotidienne avec nos concitoyens handicapés, est une nécessité. En effet, beaucoup de questions se
posent à chacun qui, non résolues, créent des
obstacles à la communication. A l’école, au
bureau, dans les transports en commun…
Le « vivre ensemble » dans une société
ouverte et attentive, est au coeur de la
démarche qui nous est proposée ici. Cela
suppose d’accepter une règle du jeu toute
simple : adopter, fut-ce même un court
instant, la logique de l’autre, son point de vue,
afin d’identifier les petits écueils usuels de la
vie ensemble, pour les dépasser.
Le propos du guide n’est ni de contraindre,
ni de normer ce qui doit rester naturel et
MANIFESTATIONS DU TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME (TSA)ETIC-CAMEROUN
Le trouble du spectre de l’autisme touche principalement la communication socio-émotionnelle et donc la réciprocité sociale combinée à la présence d’intérêts restreints et stéréotypés. Certains enfants vont présenter des symptômes autistiques très tôt dans leur développement ou un retard global de développement, ce qui alertera les parents et souvent les éducatrices du milieu de garde. D’autres enfants n’ont pas de retard langagier ou moteur ; ce n’est qu’à l’école que les symptômes peuvent devenir manifestes
Webséminaire Confinement & conditions de travail - Mona 2020MONA
Le confinement bouleverse nos conditions de travail. Devant cette situation inédite, il est difficile d'analyser et de se projeter. Nous vous proposons des éléments de compréhension de votre vécu de ce dernier mois ainsi que des clés pour anticiper demain. Mieux comprendre les situations de travail pour agir, réagir afin de mieux vivre cette période et en tirer des enseignements pour la sortie de crise.
La Mona est accompagnée d'Axelle Minville (Carrière et Entreprise) et Arnaud Barillet (Aract Nouvelle-Aquitaine) pour apporter des éclairages et des réponses pratiques en terme d’organisation du travail à distance, de prise en compte des situations individuelles, de management.
2020 Webséminaire Tourisme durable : nos conseils pour s'engagerMONA
Ce webséminaire vous a été proposé par Trajectoires Tourisme & la MONA sur la thématique du tourisme durable : pourquoi et comment s'engager, venez partager avec nous vos intentions.
#NADOT19 - Le travail en multisite et la communication interneMONA
Comment réussir à gérer le travail en multi-sites, et avoir en même temps une communication interne est au top ? A la MONA, nous nous sommes rapprochés de 2 structures qui se sont penchées sur le sujet : les offices de tourisme de Rochefort et de la Vallée de la Dordogne. Découvrez la présentation du #NADOT19 et leur retour d'expériences sur https://www.monatourisme.fr/multi-sites-comment-reussir-a-reduire-la-distance-tout-en-travaillant-a-distance/
#NOTT19 - Axe Mutualisation - Ecodestination Parc Naturel des Landes de Gasco...MONA
Retrouvez l’ensemble des ressources (présentations détaillées, témoignages, apports méthodo, fiches techniques) et photos de ce grand rassemblement #NOTT19 sur le site de la MONA : https://www.monatourisme.fr/nott-rassemblement-2019/
#NOTT19 - Atelier marketing de services - MONA Charlotte Emery Jean-Luc BoulinMONA
Retrouvez l’ensemble des ressources (présentations détaillées, témoignages, apports méthodo, fiches techniques) et photos de ce grand rassemblement #NOTT19 sur le site de la MONA : https://www.monatourisme.fr/nott-rassemblement-2019/
#NOTT19 - Axe Observation et indicateurs - MONA Charlotte EmeryMONA
Retrouvez l’ensemble des ressources (présentations détaillées, témoignages, apports méthodo, fiches techniques) et photos de ce grand rassemblement #NOTT19 sur le site de la MONA : https://www.monatourisme.fr/nott-rassemblement-2019/
Retrouvez l’ensemble des ressources (présentations détaillées, témoignages, apports méthodo, fiches techniques) et photos de ce grand rassemblement #NOTT19 sur le site de la MONA : https://www.monatourisme.fr/nott-rassemblement-2019/
#NOTT19 - Lancement du Grand rassemblement 6 et 7 juin 2019 MONA REGION NOUVE...MONA
Retrouvez l’ensemble des ressources (présentations détaillées, témoignages, apports méthodo, fiches techniques) et photos de ce grand rassemblement #NOTT19 sur le site de la MONA : https://www.monatourisme.fr/nott-rassemblement-2019/
Intervention de l'office de tourisme Médoc Plein Sud à l'occasion du NADOT19 à Sarlat; Ou comment s'engager pour le tourisme durable en limitant la consommation de papier.
Julie Touya NADOT 2019 - Développer la micro-aventureMONA
Intervention de Julie Touya, directrice de l'office de tourisme Aunis Marais Poitevin à l'occasion du NADOT, séminaire des directeurs des offices de tourisme à Sarlat (24) en avril 2019. Comment gérer les flux touristique ?
Sophie Marnier, Nadot 2019, Terra Aventura, un outil de gestion des flux tour...MONA
Intervention de Sophie Marnier, responsable Terra Aventura à l'occasion du NADOT, séminaire des directeurs des offices de tourisme à Sarlat (24) en avril 2019. Comment gérer les flux touristique ?
Intervention Nicolas Martin NADOT 2019 Sarlat La Gestion des flux touristiquesMONA
Intervention de Nicolas Martin, directeur de l'office de tourisme du Pays Basque à l'occasion du NADOT, séminaire des directeurs des offices de tourisme à Sarlat (24) en avril 2019. Comment gérer les flux touristique ?
#NADOT19 - Atelier 2 : Sensibilisation des visiteursMONA
Mon OT s'engage dans la sensibilisation des
publics : être porteur de messages auprès des
habitants et visiteurs, rendre responsables les
pratiques touristiques ?
Réalisé dans le cadre du #NADOT19 par Sophie Duprat Caouré et Nathalie Jullien.
Ma structure s'engage dans la mobilité douce :
Développer les projets avec la collectivité de tutelle ? Résoudre les problématiques de transport ?
Réalisé dans le cadre du #NADOT19 par Isabelle Laban Hecquet et Gé Kusters.
Mon office de tourisme / ma structure s'engage vers une gestion durable : limiter énergie et consommation dans les locaux, développer le télétravail et la visio, limiter les déchets ?
Réalisé dans le cadre du #NADOT19 par Béatrice Rénaud et Pascal Dupouy.
#NADOT19 - Atelier 7 : Accompagner les professionnelsMONA
Mon office de tourisme s'engage avec les professionnels : sensibiliser, relayer et accompagner les initiatives des privés.
Réalisé dans le cadre du #NADOT19 par Jérôme Lay, Lionel Pacaud et Emrick Herbaut.
10. Handicap moteur
Contraintes d’accessibilité :
nature du sol
ruptures de niveau
hauteur de préhension
hauteur de lecture
hauteur de passage des
jambes
stationnement réservé
portes
sanitaires
…
11. Handicap moteur
Que dire ? que faire ?
Se mettre à la portée du regard
Questionner pour connaître les besoins
Marche possible ?
Penser accessibilité
Respecter rôle du chien assistance
Veiller au bien être, confort
12. Handicap visuel
Définition :
cécité et mal voyance
cécité : acuité visuelle du meilleur œil est
inférieure à 1/20 ème et/ou champ visuel
inférieur à 20°.
17. Handicap visuel
Accessibilité :
cheminement libre d’obstacle
repères visuels contrastés
bandes de guidage
obstacles en hauteur
marches
18. Handicap visuel
Que dire ? Que faire ?
technique de guide
description claire des lieux
se présenter
expliquer ce que l’on fait
ne pas partir sans prévenir
mieux comprendre les besoins
respecter rôle du chien guide
utiliser Cadran horaire pour se repérer
25. Handicap auditif
Communication
acquisition du langage
autres techniques de communication :
la langue des signes
la lecture labio-faciale
la langue française parlée complétée
27. Handicap auditif
Que dire ? Que faire ?
parler normalement
phrases simples
attirer l’attention
pas de gestes inutiles
ne pas chercher à compléter les phrases
se placer correctement
éviter ambiances bruyantes
28. Handicap auditif
Quels supports ?
supports visuels
papier et crayon pour faciliter la communication
panneaux lumineux avec messages défilants
sous titrages pour documents vidéos
boucles magnétiques
guide interprète
Internet
29. Handicap intellectuel
Définition :
Limitation significative
du fonctionnement intellectuel
des capacités de compréhension (QI)
(et/ou) des capacités de communication
(et/ou) des capacités d’adaptation
qui se manifeste dans les habilités conceptuelles,
sociales et pratiques.
33. Handicap intellectuel
Que dire, que faire ?
relation de confiance
savoir attirer l’attention
respect, patience, calme +++
ne pas hausser le ton
éviter les détails
une idée à la fois
langage simple mais pas familier
ré-expliquer et faire re-dire
35. Handicap psychique
Définition :
provoqué par des « maladies mentales »
regroupe des conséquences durables des maladies
mentales
retentissement personnel et social des troubles
psychiques sur les capacités d’autonomie et
d’adaptation des personnes
38. Handicap psychique
Invisible
Prise de conscience en cours de conversation
Ne pas confondre avec autre handicap
Manifestations du handicap inattendues
39. Handicap psychique
Quelles difficultés ?
personne très impatiente
gestes bizarres parfois
regard particulier
peut se parler seul
ne sait pas ce qu’il veut
demandes insensées : délires, hallucinations
TOC
malaise visible, angoisse qui monte
…
40. Handicap psychique
Que dire ? Que faire ?
ne pas confondre avec mauvaise humeur
ne pas confondre avec handicap intellectuel
rassurer +++
écouter jusqu’au bout sans interrompre
poser calmement les questions
laisser à la personne la possibilité de partir
43. Troubles neuro-psychologiques
Conséquences
En fonction du lieu de l’atteinte : cartographie cérébrale
5 types de handicap possible
Cumul des handicaps possible
Ne pas confondre avec handicap intellectuel ou psychique
45. conclusion
Poly handicaps de plus en plus fréquents
Grande diversité de symptômes
Symptômes invisibles parfois
Poser questions sur besoins
Proposer son aide et non l’imposer
Respecter
Patience, calme +++