Le document discute de l'évolution de la pédagogie au 21e siècle, axée sur l'apprentissage centré sur l'élève, intégrant la technologie pour soutenir le développement de quatre compétences clés : pensée critique, communication, collaboration et créativité. Il souligne le rôle essentiel de la technologie comme outil d'apprentissage et le changement de rôle des enseignants vers des facilitateurs et mentors. Pour préparer les élèves à devenir des citoyens numériques responsables, il est impératif de les engager activement dans leur propre apprentissage.

1. La pédagogie au 21e siècle :
un changement de paradigme
Nosobjectifs
Lapédagogiqueau 21esiècle : unchangementdeparadigme : Qu’est-cequeçavousdit?

2. «Fondamentalement, ce n’est pas à propos
de la technologie; c’est à propos de
l’apprentissage : comment la technologie
peut venir appuyer l’apprentissage? »
(Source : http://thejournal.com/Articles/2012/06/07/7-habits-of-highly-effective-tech-leading-principals.aspx?p=1)
Est-ce que c’est nouveau si nouveau que ça?

5. Une petite réflexion intéressante :
http://www.youtube.com/watch?v=mGcP60y9JwE&feature=youtu.be
Un résumé de notre réalité du 21e siècle :

6. «Les élèves arrivent à l’école avec des connaisssances
technologiques, on ne peut ignorer.»
«Les élèves doivent apprendre à communiquer avec d’autres
citoyens. La technologie est un élément essentiel de cette
communication. Si nous n’encourageons pas cette
communication, nous ne leur rendons pas service.»
«Le message est que nous sommes engagés à préparer les
élèves à devenir les citoyens de demain; ce qui
implique d’utiliser davantage les médias sociaux en
éducation, d’utiliser des outils technologiques permettant le
réseautage.»
(http://thejournal.com/Articles/2012/06/07/7-habits-of-highly-effective-tech-leading-principals.aspx?p=1)

9. LePartnershipfor 21stCenturySkills, un organisme américain qui se penche sur la préparation des élèves
pour le 21e siècle, reconnaît quatre compétences du 21e siècle.
Les 4 compétences du 21e siècle :
● Pensée critique
● Communication
● Collaboration
● Créativité
Retournons à notre résumé de la réalité du 21e siècle, quels liens peut-on faire?
Nosconclusions

10. ■ Pour former les citoyens numériques de
demain, nous devons travailler à développer
chez nos élèves les 4 compétences du 21e
siècle.
■ La technologique sera au service de la
pédagogie, appuyant l’apprentisssage centré
sur l’élève.

11. Qu’est-ce que ça veut dire
pour moi?

12. ● La pédagogie au 21e siècle implique que l’élève
développe les compétences du 21e siècle afin de lui
permettre d’être le citoyen de demain.
● La pédagogie au 21e siècle amène un changement : au
niveau de l’apprentissage, au niveau de
l’enseignement.
● L’enseignant devient davantage un facilitateur, un
guide, voir un mentor afin d’engager les élèves dans
leur apprentissages.
● On entend de plus en plus parler du rôle de l’élève au
21e siècle comme étant un élève-chercheur; l’élève est
au centre de son apprentissage et prend pleinement en
main son apprentissage.

13. Où en suis-je?
Ce changement pédagogique en est un en développement depuis quand même plusieurs années. Le
grand développement dans les dernières année, le rôle de la technologie, très présent, en tant qu’appui
à la pédagogique.

14. Un exemple :
(Traduction libre de http:21stenturylearning.wetpaint.com/photo/1211262/Eduction+3.0 par un membre de l’équipe DRII, été 2012.)

15. Pourquoi pas utiliser un sondage …
à objetifs multiples?
Créons un exemple.

16. Par où commencer?
Quelques pistes pour toi ...

17. À petit pas, …
une situation pédagogique
à la fois!
Des conditions gagnantes :

18. Habitude 1 : Créer une atmosphère qui inspire l’innovation
Habitude 2 : Favoriser la collaboration
Habitude 3 : Être ouvert aux nouvelles idées
Habitude 4 : Être soi-même un apprenant branché
Habitude 5 : Trouver et fournir des ressources adéquates
Habitude 6 : Prendre des risques
Habitude 7 : Avoir une vision avant-gardiste
(Traduction libre : http://thejournal.com/articles/2012/06/07/7-habits-of-highly-effective-tech-leading-principals.aspx)
3 éléments pour le succès :

19. 1. Mettre l’élève au coeur de son
apprentissage.
2. Engager l’élève.
3. Être soi-même un apprenant branché.

20. Transformermonenseignement …
unesituationpédagogiqueàl
afois
Version Flip snack : http://snack.to/fu82z0lm
Des outils pour t’aider à planifier ton enseignement au 21e siècle :
● LataxonomiedeBloom

21. ● Apprendreàquestionner
● LesverbesdePrensky
● DesoutilsduWeb 2.0 àexplorer
● Créer et collaborer dans le nuage …. un aperçu d’ateliers offerts par le Consortium
Desprésentationsquibougent : savoircaptiversonauditoire
Créer, partageretpublierdesdocumentsnumériquesenligne
Ressources intéressantes :
http://www.youtube.com/watch?v=CZ5Vy9BgSeY
http://www.youtube.com/watch?v=CZ5Vy9BgSeY

22. http://www.diigo.com/bookmark/http%3A%2F%2Fwww.ted.com%2Ftalks%2Fdan_meyer_math_curriculu
m_makeover.html?tab=people&uname=bourmu