Etude de cas : mise en place d’un plan numérique dans un établissement Mlf de la Silicon Valley, avec présentation modèle : « un ordinateur – un élève » au collège et en classe de cycle III.
Ressources et outils pour mener à bien son projet pédagogiqueMadmagzCL
Webinaire "Comment mener à bien son projet pédagogique"
Date : mercredi 4 novembre 2015
Public : Inscrits au Grand Prix Madmagz des Projets Pédagogiques Innovants
Intervenantes :
- Ludivine A.Tagi, médiatrice documentaire transmédia au Canopé des Hauts de Seine
- Julie-Marie Macaire, chef de projet education de Madmagz
- Camille Laval, responsable communication de Madmagz
Programme :
Construire son projet pédagogique (partie théorique)
Tenir son calendrier
Mettre en forme son projet sur Madmagz
Outils et ressources
@AdoPei, le journal 2.0 du collège E. Adam de VilliersAdoPei
Réagir à l'actualité grâce aux réseaux sociaux, voici le défi relevé par l'équipe des journalistes en herbe de Ado Péï, le journal du collège Emilien adam De Villiers.
Web2.0 pour collaborer et réseaux sociaux pour communiquerGilles Le Page
Présentation de l'évolution du web, du web2.0 et du web social
Panorama des usages collaboratif du web2.0 pour une association ou une PME
Panorama des réseaux sociaux pertinents pour communiquer dans le cadre d'une association ou d'une PME
Diapos présentées aux Journées d'études des Responsables Fédéraux de la Ligue de l'Enseignement, fin janvier 2014
Etude de cas : mise en place d’un plan numérique dans un établissement Mlf de la Silicon Valley, avec présentation modèle : « un ordinateur – un élève » au collège et en classe de cycle III.
Ressources et outils pour mener à bien son projet pédagogiqueMadmagzCL
Webinaire "Comment mener à bien son projet pédagogique"
Date : mercredi 4 novembre 2015
Public : Inscrits au Grand Prix Madmagz des Projets Pédagogiques Innovants
Intervenantes :
- Ludivine A.Tagi, médiatrice documentaire transmédia au Canopé des Hauts de Seine
- Julie-Marie Macaire, chef de projet education de Madmagz
- Camille Laval, responsable communication de Madmagz
Programme :
Construire son projet pédagogique (partie théorique)
Tenir son calendrier
Mettre en forme son projet sur Madmagz
Outils et ressources
@AdoPei, le journal 2.0 du collège E. Adam de VilliersAdoPei
Réagir à l'actualité grâce aux réseaux sociaux, voici le défi relevé par l'équipe des journalistes en herbe de Ado Péï, le journal du collège Emilien adam De Villiers.
Web2.0 pour collaborer et réseaux sociaux pour communiquerGilles Le Page
Présentation de l'évolution du web, du web2.0 et du web social
Panorama des usages collaboratif du web2.0 pour une association ou une PME
Panorama des réseaux sociaux pertinents pour communiquer dans le cadre d'une association ou d'une PME
Diapos présentées aux Journées d'études des Responsables Fédéraux de la Ligue de l'Enseignement, fin janvier 2014
7 étapes pour emmener la programmation dans la salle de classeMartine Paquet
“Emmenez la programmation dans la salle de classe et vous pouvez faire une différence dans la vie de vos élèves..."
- Simon Gauvin, Chef de direction, Agora Mobile
Documenter et valoriser un projet pour le grand publicPascal Moutet
Quels sont les enjeux liés à la documentation et la valorisation des projets de recherche ou de culture scientifique auprès du public ? Sur quels outils s'appuyer pour réaliser ce travail de documentation ? Tentatives de réponses
Réflexion sur les enjeux de l’hybridation de la formation tant au niveau de la formation des enseignants qu’au niveau des pratiques pédagogiques avec les élèves.
La démocratie lycéenne au sein des établissements français du réseau Espagne.
Le fonctionnement des conseils de vie lycéenne en Espagne et au sein de l’académie de Paris.
La mise en place d’un comité académique de vie lycéenne à l’échelle des réseaux Mlf-OSUI.
L’utilisation de la plateforme « Synergie » de l’académie de Paris.
Conférence donnée dans le cadre de la 1ère édition des Jnum à Yverdon-les-Bains le 02/12/2017, à la HEIG-VD :
L’enseignant-e peut être qualifié-e de professionnel-le autodidacte si nous considérons qu’il/elle n’a été formé-e (pour l’essentiel) que sur les connaissances disciplinaires à transmettre.
La méthodologie de la transmission des savoirs, la pédagogie, la didactique, la psychologie de l’apprenant, la docimologie, la sociologie de l’éducation et plus récemment l’apport du numérique éducatif sont autant de thématiques sur lesquelles il/elle doit s’auto-former.
La recherche montre des résultats contreproductifs de l’intégration peu réfléchie du numérique éducatif. Nous devons donc réintégrer en force le « pour quoi faire ? » avant de trouver
une réponse au « comment faire ? ». L’approche du numérique éducatif doit devenir pédagocentrée ; le besoin et l’usage doivent définir l’outil.
140 nouvelles choses à faire en éducation. Partie 1 de 3StLaurentComeau
Partie 1 de 3 présentant la traduction de 140 nouvelles choses à faire en éducation. Les propositions et suggestions ont été faites par des enseignants et membres du personnel scolaire.
Présentation du projet E-TIC qui est en cours de réalisation à l'école primaire de la Source.
Ce projet dans son volet Classe permet aux élèves de découvrir l'ordinateur outil & l'utilisation de l'internet.
Dans le volet Maison, il permet aux parents de se familiariser avec l'ordinateur, Internet et les réseaux sociaux. Le but de se volet est de permettre l'établissement d'un véritable dialogue entre l'enfant et le parent sur les enjeux de l'utilisation d'Internet
7 étapes pour emmener la programmation dans la salle de classeMartine Paquet
“Emmenez la programmation dans la salle de classe et vous pouvez faire une différence dans la vie de vos élèves..."
- Simon Gauvin, Chef de direction, Agora Mobile
Documenter et valoriser un projet pour le grand publicPascal Moutet
Quels sont les enjeux liés à la documentation et la valorisation des projets de recherche ou de culture scientifique auprès du public ? Sur quels outils s'appuyer pour réaliser ce travail de documentation ? Tentatives de réponses
Réflexion sur les enjeux de l’hybridation de la formation tant au niveau de la formation des enseignants qu’au niveau des pratiques pédagogiques avec les élèves.
La démocratie lycéenne au sein des établissements français du réseau Espagne.
Le fonctionnement des conseils de vie lycéenne en Espagne et au sein de l’académie de Paris.
La mise en place d’un comité académique de vie lycéenne à l’échelle des réseaux Mlf-OSUI.
L’utilisation de la plateforme « Synergie » de l’académie de Paris.
Conférence donnée dans le cadre de la 1ère édition des Jnum à Yverdon-les-Bains le 02/12/2017, à la HEIG-VD :
L’enseignant-e peut être qualifié-e de professionnel-le autodidacte si nous considérons qu’il/elle n’a été formé-e (pour l’essentiel) que sur les connaissances disciplinaires à transmettre.
La méthodologie de la transmission des savoirs, la pédagogie, la didactique, la psychologie de l’apprenant, la docimologie, la sociologie de l’éducation et plus récemment l’apport du numérique éducatif sont autant de thématiques sur lesquelles il/elle doit s’auto-former.
La recherche montre des résultats contreproductifs de l’intégration peu réfléchie du numérique éducatif. Nous devons donc réintégrer en force le « pour quoi faire ? » avant de trouver
une réponse au « comment faire ? ». L’approche du numérique éducatif doit devenir pédagocentrée ; le besoin et l’usage doivent définir l’outil.
140 nouvelles choses à faire en éducation. Partie 1 de 3StLaurentComeau
Partie 1 de 3 présentant la traduction de 140 nouvelles choses à faire en éducation. Les propositions et suggestions ont été faites par des enseignants et membres du personnel scolaire.
Présentation du projet E-TIC qui est en cours de réalisation à l'école primaire de la Source.
Ce projet dans son volet Classe permet aux élèves de découvrir l'ordinateur outil & l'utilisation de l'internet.
Dans le volet Maison, il permet aux parents de se familiariser avec l'ordinateur, Internet et les réseaux sociaux. Le but de se volet est de permettre l'établissement d'un véritable dialogue entre l'enfant et le parent sur les enjeux de l'utilisation d'Internet
Présentation d'un projet de poésie numérique avec Twitter et Babytwit en liaison école-collège (CM1-6ème) aux Boussoles du numérique à Cenon (33) le 11 décembre 2013.
Podcasting project. Content creation and sharing at our fingertips!
Lycée Raoul Dautry,
Académie de Limoges.
Remise des prix du concours national eTwinning. 6 avril 2022.
Lycée professionnel public Hector Guimard, Paris.
Retour d'expérience de Jean-Marie Lelong, directeur de l'école de Carlepont, sur le thème "tutorat numérique : des élèves de primaire enseignent à des maternelles".
Cet état des lieux présente une sélection de projets relatifs à l’apprentissage du code, de la programmation et du hackin, mais permet aussi une ouverture du champ d’étude en présentant des projets potentiellement inspirants sur le rôle du numérique dans l’apprentissage ou sur des dispositifs pédagogiques « innovants ».
Il présente des projets du monde entier permettant de découvrir la programmation, d’éduquer aux médias ou d’enseigner « autrement » à telle ou telle catégorie de la
population (personnes âgées, lycéens en difficulté, enfants, etc.).
Cet état des lieux est la matière première du PEDAGOLAB 42 lancé par Fréquence Écoles
dans le développement d’animations et de formations en éducation aux médias en lançant son 1er PEDAGOLAB.
Le défi lancé aux participants du PEDAGOLAB 42 est le suivant : penser et réaliser des outils pédagogiques pour faire découvrir aux enfants de -12 ans les notions de CODE, PROGRAMMATION et HACKING.
Cette méthode de travail fait partie des nouveaux outils d’animation hybrides qui se sont récemment développés des métiers du design mais aussi des sciences humaines avec pour spécificités de solliciter la créativité des participants, de les pousser à se projeter, de les inciter à passer très rapidement de l’idée, du concept, à la réalisation en s’appuyant entre autre sur des outils de représentation et de prototypage.
http://frequence-ecoles.org/
Faire l’éducation autrement - Ma conférence clair 2014 Jacques Cool
Conférence d'ouverture au 5e Colloque Clair 2014 - Voir l'éducation autrement, le jeudi 30 janvier 2014, Clair NB (Canada)
Titre : Faire l'éducation autrement : ed la démystification à l'engagement
Retour d'expérience osons innover- - projet e twinning de partenariat virtue...MadmagzCL
Témoignage de Sandra Macabre, professeur d'anglais d'un collège de Guyane, sur le projet “Peaceful Horizons”. Projet eTwinning facilité par les outils numériques consistant en la mise en place d’un partenariat virtuel et physique entre des enseignants et des élèves de dix établissements scolaires européens situés dans neuf pays différents.
Intervenants: Eric Delcroix (Cadre général)Laurence Juin (Twitter), Caroline Jouneau-Sion(Facebook),
Marc Pacquetet et Anne-Marie Giacometti - Académie de Toulouse, Mario Asselin – Quebec “le community manager au service des communautés ou les communautés au service du community manager”, Pascal Nodenot et Virginie Paillas – Animateurs TICE 65, Jose Paulo Santos “ouverture de ProméthéanPlanet sur Facebook et le web 2.0 pourquoi ?
Animateur : Alain Séré – IGEN
Rapporteur et Synthese : Christophe Batier – Universite Lyon I
Sur le site de Ludovia : http://www.ludovia.org/2010/2010/08/31/les-media-sociaux-en-classe-pratiques-pedagoqiques-collaboration-entre-enseignants-utilisations-par-les-eleves-e-reputation-dangers-et-opportunites-%C2%BB-ludovia-2010/
Positive thinking is important for well-being. Having an optimistic outlook can help one achieve goals and improve mood. Focusing on strengths and opportunities rather than weaknesses and threats allows one to lead a happier, more fulfilling life.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
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➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
1. Le numérique
à la maternelle
● Le numérique dans les
futurs programmes ?
● Un blog de classe
● Avec une/des
tablette(s)
● Et les réseaux
sociaux ?
● Et si on n'a aucun
matériel ?
● Se former ?
● Questions / échange
Crédit image : Véronique Favre
2. Le numérique dans les futurs programmes ?
Source : Blog de Véronique Favre « doigtdecole »
8. Avec une/des tablette(s)
● Création de livres sonores et cartes pour
fête des mères/pères
● Imagiers sur mesure
● Liens activités « classiques » / activités sur
écran
● Partage avec les familles
19. Références
● "Et le numérique dans tout ça ?" sur doigtdecole
● Le blog de Caroline Coudé avec les vidéos sur l'usage du TBI
● La chaine Youtube de Véronique Favre
● Le blog "Doigtdecole" de Véronique Favre
● Pour choisir ses applications le site DéclicKids
● Le compte Twitter @MaterThieux
● Les créative commons expliquées en maternelle sur le blog "
Médiateur numérique"
● Le TwittMOOC Pour se mettre à Twitter
Lien pour retrouver la présentation et les liens : lc.cx/numeriquealamaternelle