2. L’autisme, dont le syndrome d’Asperger fait partie,
n’est pas ni une maladie, ni une psychose.
Aujourd’hui, on les réunit sous l’appellation de TED.
3. Les TED sont d'origine neurologique associés à un problème
génétique et se déclarent dans les premières années de la vie.
Les messages que les sens transmettent au cerveau sont mal
reçus ou interprétés. Il en résulte une appréciation confuse de
la vie et de l'environnement.
T.E.D. : Troubles Envahissants du Développement.
4. Ces problèmes peuvent être
d'intensité variable ou se présenter
différemment selon les atteintes
5. •Le syndrome d’Asperger et
l’autisme de haut niveau
•L'autisme de haut niveau et le syndrome d'Asperger font
partie des TED, comme l'autisme infantile, le syndrome
de Rett, le trouble désintégratif de l'enfant et les TED
non-spécifiés
6. •Les personnes autistes de haut niveau et Asperger
ont en commun des troubles graves de la
communication, de la socialisation (ils voudraient
interagir mais cela leur est très difficile à cause de
leur handicap) et des atteintes neuro-sensorielles.
Leurs comportements bizarres sont liés aux atteintes
neurologiques et biochimiques de leur cerveau.
7. •La seule chose qui diffère, de façon évidente, entre
l'autisme de haut niveau et le syndrome d'Asperger est
l'âge d'apparition du langage. Bien évidemment,
l'apparition précoce du langage chez les enfants
Asperger leur confère un développement différent de
celui des enfants autistes de haut niveau. Cependant, à
l'âge adulte, les différences ne sont plus criantes
comme pendant la petite enfance.
8. •Les enfants autistes de haut niveau et
Asperger ont une intelligence normale ou
supérieure à la moyenne. Ce sont des
enfants qui ont leur place à l'école, et qui
sont tout à fait capable d'entreprendre des
études secondaires, pour peu que quelques
efforts d'adaptation soient faits.
9. •Durant leur scolarité par exemple, l'aide d'une
Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) leur est très
utile. Cette personne les aidera à se repérer dans
le temps, à canaliser leur attention, à s'orienter.
10. •Les personnes autistes de haut niveau et
Asperger ont beaucoup de points forts : ils ont
une mémoire encyclopédique, sont doués en
informatique ; certains ont de grandes
compétences dans les domaines précis, comme
l'électronique, la mécanique, la musique,
l'astronomie, l'histoire-géographie, les
mathématiques, etc.
11. Ils peuvent ainsi travailler dans des domaines aussi
variés que la recherche, l'informatique, le droit, la
musique, les finances… Pour peu qu'ils aient un espace
à eux, une certaine liberté dans le travail, pas de
contraintes sociales trop fortes.
12. Les personnes autistes de haut-niveau et
Asperger sont scrupuleuses, honnêtes,
toujours à la recherche de la justice et de
la vérité.