STAGE TICE
Yi LE Liu NIAN Amina DIBYi LE Liu NIAN Amina DIB
On fait un voyage
 Introduction
 Evaluation & Réflexion Evaluation & Réflexion
 Description du projet Description du projet
 Améliorat...
Introduction
Terrain : CIEFTerrain : CIEF
− Spécialisé dans la formation
linguistique et culturelle d’un
public non francophone.
− Insc...
TutriceTutrice
• Mme Sophie DUFOUR
• Docteure en sciences du langage
• Enseignante au CIEF
• 12 ans d’expérience
PublicPublic
• Cours de compréhension écrite Niveau B2
• Cours intensifs (nombre d’heure)
• 21 apprenants
• Durée : 1h45
•...
Contraintes institutionnelles
et matérielles
Contraintes institutionnelles
et matérielles
• Contraintes dues au calendrier...
Service d’animation du CIEFService d’animation du CIEF
• Mme Petra TONINELLI
• Activités culturelles
• Organisation de séj...
Analyses des besoinsAnalyses des besoins
• Entamer le travail sur notre projet TICE avant
même de connaître le public
• Re...
Description
du Projet
Projet TICE
Réaliser des
dépliants de voyage
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Mme Toninelli
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 Macro tâche: ancrée dans le réel
 Travail en collaboration
 Ressources authentiques
EnjeuxEnjeux
Evaluation
&
Réflexion
Productions FinalesProductions Finales
• Titanpad
• Document Word « modèle de dépliant »
• Ressources sur internet
• Rezolumière
• Vote
Les outils TICELes outils...
TitanpadTitanpad
• Une application en ligne
• Écriture collaborative
• En temps réel
• Gratuit
Couleurs différentes
Chat
Tester l’outil: Partager les expériences de voyage
 Consulter l’historique : faciliter l’ana...
Correction par un pair
= gain de temps
Modèle WordModèle Word
• Site social du CIEF
• Groupe
« on fait un voyage ?»
http://rezolumiere.ning.com/group/on-fait-un-voyage
RézoLumièreRézoL...
 Garder les traces du cours
 Mettre les supports du cours
 Un espace d’informations
http://rezolumiere.ning.com/group/o...
• Ressources riches et authentiques
• Travailler la compétence de
compréhension écrite
• Chercher des informations utiles
...
- Les ressources sur
rezolumière
- Chaque groupe a une
page de ressources
• http://rezolumiere.ning.com/group/on-fait-un-
...
• Sortir de la classe
• Intégrer les autres étudiants du CIEF
• Résultats
– Marseille 10 votes
– Montpellier 9 votes
– Nic...
Pour conclure, les outils utilisés…
• Facile à utiliser
• Appréciés par les apprenants
• Justifiés par la tutrice
• Favori...
Amélioration
&
Conclusion
Amélioration du projetAmélioration du projet
Plus de micro-tâches, plus d’étayages
(contrainte: cours de compréhension écr...
ConclusionConclusion
Une expérience enrichissante
• Compétences didactiques et pédagogiques
• Compétences technologiques
•...
Un Grand merci à
• Mme Sophie Dufour
• M. Jean-François Grassin
• M. Nicolas Guichon
• Mme Petra TONINELLI
• Les étudiants...
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L'exposé du stage tice fle à lyon 2. Elaboration d'un projet de voyage pour le service animation du CIEF

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Exposé tice fle

  1. 1. STAGE TICE Yi LE Liu NIAN Amina DIBYi LE Liu NIAN Amina DIB On fait un voyage
  2. 2.  Introduction  Evaluation & Réflexion Evaluation & Réflexion  Description du projet Description du projet  Amélioration & Conclusion Amélioration & Conclusion PLAN
  3. 3. Introduction
  4. 4. Terrain : CIEFTerrain : CIEF − Spécialisé dans la formation linguistique et culturelle d’un public non francophone. − Inscrits dans l’Université Lyon 2 ou dans d’autres universités − Durée des cours 1h45 par compétence.
  5. 5. TutriceTutrice • Mme Sophie DUFOUR • Docteure en sciences du langage • Enseignante au CIEF • 12 ans d’expérience
  6. 6. PublicPublic • Cours de compréhension écrite Niveau B2 • Cours intensifs (nombre d’heure) • 21 apprenants • Durée : 1h45 • Salle multimédia • 15 ordinateurs tous connectés à internet
  7. 7. Contraintes institutionnelles et matérielles Contraintes institutionnelles et matérielles • Contraintes dues au calendrier Niveau & Compétence : 11 janvier 2014 Rentrée tardive au CIEF : 17 février 2014 • Compréhension écrite • Des séances d’observation • 13 postes sur 15 qui fonctionnent
  8. 8. Service d’animation du CIEFService d’animation du CIEF • Mme Petra TONINELLI • Activités culturelles • Organisation de séjour de voyages en France
  9. 9. Analyses des besoinsAnalyses des besoins • Entamer le travail sur notre projet TICE avant même de connaître le public • Reférérence à nos précédents stages effectués au CIEF • M. Jean-François GRASSIN, notre enseignant à l’Université Lyon 2, est également enseignant au CIEF
  10. 10. Description du Projet
  11. 11. Projet TICE Réaliser des dépliants de voyage Présenter les dépliants à Mme Toninelli Séance 1 Séance 2 Séance 3    La durée des activités  La compétence à developper CE
  12. 12. Titanpad Projet TICE rezo lumiere
  13. 13. Etape 1: Partager des expériences de voyageEtape 1: Partager des expériences de voyage …… …… …… …… …… …… Discuter Ecrire Chatter T.I.1
  14. 14. Etape 2: Faire le dépliantEtape 2: Faire le dépliant Choisir une destination Repérer la structure du dépliant Rédiger le dépliant …… …… …… …… …… …… www. rezolumiere T.I.4 T.I.2 T.I.3 Micro Tâche Micro Tâche Titanpad
  15. 15. Etape 3: Présenter le dépliantEtape 3: Présenter le dépliant Responsable du service d’animation du CIEF Apprenants Macro Tâche
  16. 16.  Macro tâche: ancrée dans le réel  Travail en collaboration  Ressources authentiques EnjeuxEnjeux
  17. 17. Evaluation & Réflexion
  18. 18. Productions FinalesProductions Finales
  19. 19. • Titanpad • Document Word « modèle de dépliant » • Ressources sur internet • Rezolumière • Vote Les outils TICELes outils TICE
  20. 20. TitanpadTitanpad • Une application en ligne • Écriture collaborative • En temps réel • Gratuit
  21. 21. Couleurs différentes Chat Tester l’outil: Partager les expériences de voyage  Consulter l’historique : faciliter l’analyse http://titanpad.com/huUgWyduBi
  22. 22. Correction par un pair
  23. 23. = gain de temps Modèle WordModèle Word
  24. 24. • Site social du CIEF • Groupe « on fait un voyage ?» http://rezolumiere.ning.com/group/on-fait-un-voyage RézoLumièreRézoLumière
  25. 25.  Garder les traces du cours  Mettre les supports du cours  Un espace d’informations http://rezolumiere.ning.com/group/on-fait-un- voyage/forum/topics/activit-n-2-choix-des-destinations http://rezolumiere.ning.com/group/on-fait-un- voyage/forum/topics/rappel-d-envoie-des-d-pliants RézoLumièreRézoLumière
  26. 26. • Ressources riches et authentiques • Travailler la compétence de compréhension écrite • Chercher des informations utiles • Ressources proposées – Site Routard – Site de l’office de tourisme – Site officiel de la ville – Site pratiques Ressources sur internetRessources sur internet
  27. 27. - Les ressources sur rezolumière - Chaque groupe a une page de ressources • http://rezolumiere.ning.com/group/on-fait-un- voyage/page/pr-parer-votre-voyage-nice Ressources sur internetRessources sur internet
  28. 28. • Sortir de la classe • Intégrer les autres étudiants du CIEF • Résultats – Marseille 10 votes – Montpellier 9 votes – Nice 6 votes – Avignon 4 vots – Grenoble 4 votes • Faible présence sur rezolumière? http://rezolumiere.ning.com/ Voter pour le meilleur dépliantVoter pour le meilleur dépliant
  29. 29. Pour conclure, les outils utilisés… • Facile à utiliser • Appréciés par les apprenants • Justifiés par la tutrice • Favoriser le travail en groupe et la communication
  30. 30. Amélioration & Conclusion
  31. 31. Amélioration du projetAmélioration du projet Plus de micro-tâches, plus d’étayages (contrainte: cours de compréhension écrite) Une meilleure rétroaction Consignes plus précises Un meilleur outil pour la mise en page du dépliant
  32. 32. ConclusionConclusion Une expérience enrichissante • Compétences didactiques et pédagogiques • Compétences technologiques • Travail en groupe
  33. 33. Un Grand merci à • Mme Sophie Dufour • M. Jean-François Grassin • M. Nicolas Guichon • Mme Petra TONINELLI • Les étudiants du CIEF

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