Pourquoi il est devenu
incontournable d'intégrer
les technologies en classe ?
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nécessités.nécessités.
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InstitutionnelleInstitutionnelle
SociétaleSociétale
PédagogiquePédagogique
Pourquoi il est devenu incontournable
d'intégrer les technologies en classe ?

Des raisons sociétales
75 % des familles
possèdent un ordinateur à
domicile connecté à
Internet

Des raisons sociétales
96% des élèves pensent que le
numérique rend les cours plus
attractifs
74% des enseignants pensent
que le numérique favorise
l'efficacité des enseignements

Des raisons sociétales
91% des adolescents possèdent
un smartphone

Des raisons sociétales
96 % des enseignants possèdent un ordinateur à
domicile connecté à Internet

Des raisons institutionnelles
La maîtrise des techniques usuelles
de l ’information et de la
communication.
« garantir à tous les élèves une maîtrise raisonnée
de l'outil informatique »
Socle commun
La scolarité obligatoire doit garantir à chaque
élève les moyens nécessaires à l'acquisition
d'un socle commun de connaissances, de
compétences et de culture, auquel contribue
l'ensemble des enseignements dispensés au
cours de la scolarité.
Le socle doit permettre la poursuite d'études,
la construction d'un avenir personnel et
professionnel et préparer à l'exercice de la
citoyenneté.

Des raisons institutionnelles
B2i
Les attestations sont regroupées dans le livret personnel de
compétences qui consigne les acquis et suit l’élève dans son
parcours scolaire. L’objectif est de permettre tant aux familles
qu’aux enseignants de vérifier la progression des élèves.
Il inclut aussi les attestations délivrées au cours de la
scolarité obligatoire :
- Attestations de sécurité routière premier et second niveaux ;
- Certificat « Prévention et secours civiques de niveau 1 » ;
- Brevet informatique et internet (B2i)
Projet d'école

Parce que la source du savoir n'est
dorénavant plus uniquement
l'enseignant ou le livre.
Les élèves doivent acquérir des
compétences dans ce domaine pour
développer leur sens critique.
Des raisons pédagogiques

Parce que les nouvelles technologies
facilitent la communication, le réseautage,
la coopération, l'échange et la
collaboration, des habiletés
incontournables au 21e siècle
Des raisons pédagogiques

Parce que les nouvelles technologie
peuvent rendre facilement et rapidement
les élèves actifs et partie prenante de
leurs apprentissages
Des raisons pédagogiques

Parce que les nouvelles technologies sont
omniprésentes dans le monde du travail et
que c'est une des missions de l'école
que de qualifier.
Des raisons pédagogiques

Parce que les nouvelles technologies
utilisées à des fins pédagogiques sont
une source de motivation.
Et que motivation et plaisir sont gages
de réussite
Des raisons pédagogiques

Parce que les nouvelles technologies
permettent aux enseignants de varier
leurs outils d'enseignement et les
méthodes d'apprentissages
proposées aux élèves
Des raisons pédagogiques

Parce que les outils numériques sont à
notre époque ce que l'écriture et
l'imprimerie ont été à la leur. L'école ne
peut plus les ignorer...
Des raisons pédagogiques

A la part de mémoire et de capacité mentale de traitement
de l'information qu'il perd avec la diffusion généralisée des
technologies numériques, l'homme gagne une possibilité
nouvelle de mise en relation (d'individus, de groupes et
de réseaux, de savoirs) mais aussi une faculté décuplée
d'invention et de création.
C'est probablement de ce côté-là que se trouvent les
réponses aux enjeux contemporains de l'humanité. »
Des raisons pédagogiques
« Chaque grande rupture dans l'histoire de l'humanité conduit à
priver l'homme de facultés ("l'homme perd") mais chaque
révolution lui en apporte de nouvelles ("l'homme gagne").