Une réforme du collège bien complexe pour laquelle on demande beaucoup aux équipes éducatives.

1. Refondation de l’école
Réflexion du moment

2. Organiser : utiliser les instances
• Conseil école-collège
• Conseil d’enseignement
• organiser l’enseignement de la discipline sur le cycle
• rythmes et modalités d’évaluations
• Conseil pédagogique
• organiser la programmation EPI, AP, parcours éducatifs
• Conseil de classe ?
• bilan périodique -> quelles évolutions sur le fonctionnement de l’instance
• Conseil d’orientation ?
• bilan de fin de cycle -> quelles évolutions l’accompagnement à l’orientation
Bilan périodique
Bilan de fin de cycle

3. Échange de pratiques
• projets culturel ?
• projets scientifique ?
• plan numérique, accompagnements, formations ?
• LSU dans le premier degré -> transition 6e ?
• un regard sur les compétences attendues en fin du cycle 3 ?
Bilan périodique
Bilan de fin de cycle
Conseil école-collège

4. Réfléchir au sein de la discipline
• Programmation sur le cycle (3,4)
• Progression
• connaissances
• compétences disciplinaires
• Évaluations : positionnement / notes
Conseil d’enseignement
Conseil pédagogique
Bilan périodique

5. Réfléchir en inter-disciplinarité :
AP
• Programmation
• organisation des EDT
• groupes de besoin
• programmation (x semaines, trimestre, semestre)
• un regard sur les compétences attendues en fin de cycle ?
Bilan périodique
Conseil pédagogique
Professeurs principaux

6. Réfléchir en inter-disciplinaire :
EPI
• Programmation
• organisation des EDT
• projet d’établissement
• un regard sur les compétences attendues en fin de cycle ?
Bilan périodique
Conseil pédagogique

7. Réfléchir en inter-disciplinarité :
Parcours éducatifs
• Programmation
• organisation des EDT
• projet d’établissement
Bilan périodique
Comité éducation santé citoyenneté
Conseil pédagogique

8. Organiser le conseil de cycle ?
• Quelle temporalité ?
• Quelle représentation ?
• Quelle modalité d’orientation ?
• Quelle modalité ?
• saisie LSU -> validation
• saisie outil tiers -> import LSU -> validation
Bilan de fin de cycle
Conseil pédagogique

9. Préparer au DNB
• DNB quelle préparation aux épreuves ?
• DNB blanc, épreuves écrites
• DNB blanc, épreuves orales
Bilan de fin de cycle
Conseil pédagogique

10. Réfléchir sur la relation
avec les familles
• Réunions parents professeurs
• Entretiens individuels (professeur principaux)
• Bilans périodiques
• Parcours particuliers (PAP, PAI, PPRE, PPS)
• Accompagnement à l’orientation après la 3e
Bilan périodique
Bilan de fin de cycle
Conseil pédagogique