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1. 1
MODULE 1:
Introduction à l’évaluation
environnementale

2. 2
POURQUOI LE MODULE 1?
Pour mener à bien une évaluation et un
rapport intégrés sur l’environnement
probants: comprendre les différents types d’
évaluation et leurs différences ou liens avec
l’EEI.
Ce module traite des différentes évaluations
et situe le contexte général de l’EEI.

3. 3
OBJECTIFS DU MODULE
Présenter les différents types d’ évaluation
environmentale et l’ évolution de l’EEI
Présenter l’historique de l’EEI et la manière
dont elle contribue à la prise de décision
Donner un aperçu des différentes approches
relatives aux différentes évaluations
Identifier des opportunités de synergie entre les
différentes approches pour l’ évaluation.

4. 4
Les différents types d’Evaluation
Environnementale
Etat de l’Environment (SOE)
Evaluation et rapport intégrés sur l’Environnement
(ERIE)
Etude d’Impact Environnemental (EIE)
Evaluation Environnementale Stratégique (EES)
Evaluation et rapport sur l’environnement par les
entreprises.

5. 5
Etat de l’Environnement (SOE)
Centre d’intérêt: l’aspect biophysique
de l’environnement
Généralement fait par une agence
gouvernementale
Ne contient pas de stratégies pour le
futur
Est la base de l’EEI

6. 6
Les rapports Etat de l’Environnement (SOE)
traditionnels
 Les premiers rapports sur l’ état de
l’environnement se focalisaient sur l’état de
l’environnement au moment de l’évaluation. On les
appelle “Rapports sur l’état de l’environnement
traditionnels”
 Les Rapports Etat de l’Environnement traditionnels
ont été utiles pour:
 Mettre en exergue les tendances et conditions
environnementales existantes
 Procurer des sujets à effet de levier aux
décideurs
 Dresser un inventaire des ressources pouvant
être utilisées comme point de depart dans la
planification du développement durable.

7. 7
Les rapports SOE traditionnels (suite)
Points faibles dans plusieurs domaines:
 Synthèses narratives de l’état de
l’environnement, pas des analyses pour la
planification du développement durable
 Pas intégrés à l’évaluation des forces motrices
et politiques causant ou influenant les tendances
environnementales identifiées
 Pas liés analytiquement aux changements
potentiels de l’état actuel de l’environnement
Les SOE devraient être transformés en EEI
tenant compte de la dynamique des phénomènes
environnementaux.

8. 8
L’ évolution de l’EEI
Besoin d’évaluation élargie
Si nous devions réagir à des questions
corrélées, il nous faut:
 Une évaluation réaliste et des pratiques de
reporting communiquant les problèmes et
solutions aux décideurs et au public.
 Un processus d’évaluation de rapport plus
élargi tenant compte des liens entre les
questions écologiques, socio-économiques
et politiques, de manière plus
systématique.

9. 9
L’Evaluation et le Rapport Intégrés
sur l’Environnement (ERIE) est un
processus visant à produire et
communiquer une information
pertinente aux politiques sur les
interactions clés entre
l’environnement naturel et la société
humaine.
EVALUATION ET RAPPORT INTEGRES SUR
L’ENVIRONNEMENT (ERIE)

10. 10
L’EEI
Comprend les questions sociales, économiques
et environnementales dans l’analyse
Veut montrer les relations de cause à effets
entre les actions humaines et les phénomènes
environnementaux, ainsi que leurs
conséquences sur les modes de vie.

11. 11
L’EEI doit inclure une évaluation des
politiques pour l’ensemble du système
 Les conséquences délibérées ou accidentelles des
politiques sont souvent dispersées dans l’espace, à
travers les secteurs de l’économie ou le milieu
environmental.
 Les effets de politiques sont souvent tardifs.
 Les conséquences des politiques peuvent être
marginalement coûteuses et cumulées; elles
peuvent aussi être les causes de problèmes
environnementaux.
 Le bien-être et la vulnérabilité humains sont
affectés par le système dans son ensemble et par
les politiques utilisées pour gérer ce système.

12. 12
 Les forces
motrices et
pressions
humaines et
naturelles ont un
impact sur
l’environnement
EEI: Bien-être humain

13. 13
 Services environnementaux et bien-être humains
touchés, le fossé grandit entre les possédants et
les démunis et la vulnérabilité s’accentue pour les
démunis.
EEI: Bien-être et vulnérabilité humains

14. 14
EEI: Bien-être et vulnérabilité humains
 Parvenir à l’atteinte du bien-être
humain est un exercice d’ équilibre.

15. 15
L’EEI multidimensionnel et comprend des éléments
inexistants dans le rapport état de l’environnement
traditionnel
Milieu environnemental (état et tendances du
sol, de l’eau, de l’atmosphère et de la
biodiversité)
Fonctionnel (procure des biens et services
environnementaux)
Fourniture aux différents secteurs (ex: liens
avec l’utilisation énergétique, le tourisme,
l’agriculture, la fabrication industrielle,
l’exploitation minière et les échanges
commerciaux)

16. 16
L’EEI multidimensionnel… (suite)
Questions intersectorielles (liées à la production,
consommation, parité, pauvreté, au bien-être et à
la vulnérabilité humains)
Questions environmentales (dégradation des sols,
de l’air et pollution des eaux, catastrophes
naturelles, surexploitation des ressources)
Corrélations au sein et entre tous les phénomènes
ci-dessus
Réponses politiques et analyses

17. 17
l’EEI
Lie les états et tendances
environnementaux avec des reponses
politiques
Incorpore l’analyse environnementale aux
tendances et politiques sociales et
économiques
Incorpore les perspectives mondiales et
autres
Incorpore les perspectives historiques et
d’avenir
Fait appel à une expertise environnement-
socio-économique diversifiée

18. 18
Répond à 5 questions consécutives, suivant une
séquence bien particulière (voir ci-dessous), permettant
de lier les activités économiques à l’environnement et
aux politiques
L’EEI

19. 19
Les 5 questions de l’EEI
5. Quelle mesure alternative pourrait-
être prise (options pour l’action)?
4. Quelles options futures
(scénarios) pour un
développement durable (ou non
durable)?
3. Quelles sont les mesures prises et
sont-elles efficaces (réponse)?
2. Quelle conséquence pour
l’environnement et l’humanité?
1. Qu’arrive-t-il à l’environnement et
pourquoi?
ERIE
SOE
traditionnel
ERIE
ERIE
ERIE
ERIE

20. 20
Etude d’Impact Environnemental (EIE)
Un outil utilisé pour déterminer l’impact social,
économique et environnemental de
développements majeurs; propose des mesures
pour atténuer les impacts.
Spécifique à un site et à un projet
Est une réponse politique dans le contexte de
l’EEI
Nécessite une participation publique

21. 21
Evaluation Environnementale
Stratégique (EES)
Traite des effets d’une stratégie d’action
proposée (politique, programme et plan) et
identifie la meilleure option environnementale
praticable
Un outil de soutien à la décision
Aide à incorporer les principes de durabilité au
processus d’élaboration de politiques
Procure un contexte pour l’évaluation des
effets cumulés de différents projets ou
initiatives
Procure un contexte pour filtrer les projets
(EIE complète ou partielle)
Dans le contexte EEI, les EES sont des
réponses politiques.

22. 22
L’évaluation et le rapport sur l’environnement
par les entreprises
Outil de soutien à la gestion
(certification ISO)
Réponse à une obligation statutaire ou à
une responsabilité sociale des
entreprises
Dans le contexte EEI, c’est à la fois une
action et une réponse politique