L'analyse par arbre à problèmes est une méthode efficace pour identifier les causes et effets d'un problème, comme la relation entre éducation et handicap. Elle nécessite un tableau visible et des outils permettant de marquer les problèmes, et la procédure implique des discussions en groupe pour identifier le problème central et ses causes. Un exemple illustratif inclut les défis rencontrés par les jeunes handicapés dans l'accès à la formation et à l'éducation.

1. Analyse sous forme d’un arbre à problèmes
Objectifs :
Un arbre à problèmes est un mode d’analyse utile des causes et des effets d’un problème spécifique, par exemple la
relation entre l’éducation et le handicap. L’arbre de défaillance est aussi un bon outil de planification.
Matériel :
Tableau de conférence ou tableau noir visible par tous les participants ; petits morceaux de carton ou notes post-it
pour chaque question, pouvant être fixés ou détachés facilement du tableau de conférence.
Durée :
1 – 2 heures
Procédure :
Discuter des problèmes au sein d’un petit groupe assisté de personnes ressources importantes. Identifier le problème
central et le placer au milieu du tronc ; les causes sont représentées par les racines et les effets par les branches et
les feuilles de l’arbre.
Exemple :
Les jeunes personnes
handicapées ne
trouvent pas de travail
Pas d’accès à la
formation
professionnelle
Seulement 2 % des enfants
handicapés vont à l’école
Les bâtiments scolaires sont
physiquement inaccessibles
Les professeurs ne sont pas
formés en langage des
signes, en braille
Une description plus détaillée est disponible sur :
http://www.fao.org/Participation/ft_more.jsp?ID=4424
www.making-prsp-inclusive.org