Exercice d'écoute, suivi de son corrigé, au sujet de l'entreprenariat social.

1. COMPRÉHENSION DE L’ORAL. Après avoir écouté deux fois le document,
répondez aux questions ou complétez les phrases avec les mots que vous aurez
entendus.
Le projet Ticket for change, expliqué par son créateur, Matthieu Dardaillon
1. Quel est le public cible de cette initiative ?
_______________________________________________________________
2. Quel en serait le but ?
_______________________________________________________________
3. Selon Matthieu, l’idée lui est venue en Inde, lors d’un voyage ____________ de 15 jours.
4. Dans ce voyage, il faisait partie d’un groupe de ___________ jeunes, partis à la rencontre
d’______________________________________.
5. L’initiative Ticket for change propose à __________ jeunes un tour de France de 10 jours pour
créer le ______________.
6. Comment va-t-on aider après ces jeunes pendant 9 mois ?
_____________________________________________________________________________
7. D’après les propos de Mathieu Dardaillon, quand aurait-il ressenti qu’il devait contribuer à faire
changer les choses ?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. Quant au projet Destination changemakers, dans quels pays se développerait-il ? Pendant
combien de temps ? _____________________________________________________________
9. Pourquoi Matthieu ne s’était-il jamais vu chef d’entreprise ?
_____________________________________________________________________________
10.D’autres générations avaient essayé avant de changer le monde, mais il croit qu’ils ont une
_______________ différente : tandis que les ___________________ luttaient contre le système,
sa génération serait plus ____________________.
11. Il propose de créer de nouveaux modèles qui prennent le meilleur de …(3 réponses).
_____________________________________________________________________________
12. Comment il se montre par rapport au succès de ces initiatives ? Pourquoi ?

2. _____________________________________________________________________________
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13.À la fin de son intervention, quel exemple donne-t-il pour illustrer et défendre sa pensée?
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CORRIGÉ. Le projet Ticket for change
1. Quel est le public cible de cette initiative ? Les jeunes qui veulent changer changer la société.
2. Quel en serait le but ? Celui de les aider à passer à l’action, en créant des entreprises
solidaires.
3. Selon Matthieu, l’idée lui est venue en Inde, lors d’un voyage éveil de 15 jours.
4. Dans ce voyage, il faisait partie d’un groupe de 450 jeunes, partis à la rencontre
d’entrepreneurs qui étaient en train de changer l’Inde.
5. L’initiative Ticket for change propose à 50 jeunes un tour de France de 10 jours pour créer le
déclic.
6. Comment va-t-on aider après ces jeunes pendant 9 mois ? Grâce à des dispositifs
d’accompagnement.
7. D’après les propos de Mathieu Dardaillon, quand aurait-il ressenti qu’il devait contribuer à faire
changer les choses ? En 2ème. année d’études à l’École de commerce de Londes, en pleine
crise financière (2008-2009).
8. Quant au projet Destination changemakers, dans quels pays se développerait-il ? Pendant
combien de temps ? 3 mois aux Philippines, 3 mois en Inde et 3 mois au Sénégal.
9. Pourquoi Matthieu ne s’était-il jamais vu chef d’entreprise ? Car il était hyper timide (celui
qui soufflait la bonne idée à l’oreille, qui se cachait, qui ne prenait pas de risques…).
10.D’autres générations avaient essayé avant de changer le monde, mais il croit qu’ils ont une
approche différente : tandis que les soixante-huitards luttaient contre le système, sa génération
serait plus collaborative.
11. Il propose de créer de nouveaux modèles qui prennent le meilleur des entreprises, des ONG et
de l’État .
12. Comment il se montre par rapport au succès de ces initiatives ? Pourquoi ? Très confiant (je
fais le pari des anticipations autorréalisatrices), car il est persuadé qu’on peut inventer un
nouveau monde efficace économiquement et qui crée la valeur pou tous.
13.À la fin de son intervention, quel exemple donne-t-il pour illustrer et défendre sa pensée? Celui
de l’arrivée sur la Lune : en 1900 on croyait que ce n’était pas possible, mais…