Le document explore l'utilisation des jeux sérieux dans l'éducation et la formation, soulignant leur potentiel comme pédagogie alternative pour favoriser l'apprentissage par la simulation et la réflexion. Il met en avant des exemples variés, tels que des jeux en ligne pour le développement de compétences professionnelles et des situations ludiques, tout en insistant sur le rôle essentiel des enseignants dans la mise en œuvre de ces outils. En définitive, il considère le jeu comme un moyen d'appréhender des problématiques complexes et de développer un rapport nouveau au savoir.