Table BSL - Formation sur les enjeux que soulèvent les pratiques collaborativ...PraTIC / projet de l'UQAM
L'outil de formation avec les membres de la Table de concertation des groupes de femmes du Bas Saint-Laurent (http://www.femmes-bsl.qc.ca/fr/index.html), réunies les 27-28 août 2013.
2013, à Drummondville, Québec.
Table BSL - Formation sur les enjeux que soulèvent les pratiques collaborativ...PraTIC / projet de l'UQAM
L'outil de formation avec les membres de la Table de concertation des groupes de femmes du Bas Saint-Laurent (http://www.femmes-bsl.qc.ca/fr/index.html), réunies les 27-28 août 2013.
2013, à Drummondville, Québec.
Les medias sociaux: par ou commencer? - Matyas Gabor, w.illi.am/ - Mini MBA ...Matyas Gabor
Conférence Web 2.0
Les médias sociaux : par où commencer?
Quels sont les médias sociaux et lesquels conviennent le mieux?
Comment penser Web 2.0? Concrètement, comment développer une
stratégie des réseaux sociaux? Comment agir et réagir dans ces médias? Comment passer du monologue à la conversation en
matière de communication?
— Étude de cas : le 2.0 dans le milieu
collégial.
"J'aime facebook, un peu, beaucoup, à la folie, pas du tout" Conférence de S. Jochems prononcée au 5à7 de la revue Nouvelles Pratiques Sociales (13 mars 2014, UQAM).
Café Numérique sur la Fracture Numérique 12.05.2010Zoltán Jánosi
Présentation de Laure Lemaire (directrice Interface3), Nicole Lenoir (responsable des projets fracture numérique chez Interface3) et Colette De Buck (qui suit actuellement la formation Help desk chez Interface3).
Atelier de formation et de sensibilisation des associations et mouvements des jeunes à Moroni, Comores – "Les enjeux des TICs pour des responsables et militants associatifs".
Cet Atelier programmé par la Fédération des Consommateurs Comoriens est un service qui sera fourni aux autres organisations et responsables de la société civile afin de renforcer les capacités, d'apprendre à partager les atouts et connaissances, et sortir d'un esprit d'isolement et de fausse compétition. La Séance est prévue demain jeudi 17 Octobre 2013 de 20 heures à 21 heures 30 min au Centre Culturel Bargum sis à Magoudjou. Nous allons décortiquer comme étude de cas la dernière campagne menée contre le blocage de la VoIP en s'appuyant sur les TIC pour sensibiliser et informer les citoyens.
Discours et pratiques sur l'engagement social dans l'enseignement en travail social universitaire au Québec, Sylvie Jochems, professeure, UQAM. Présentation dans le cadre du cours TRS8420 Pratiques et discours féministes en travail social, Hiver 2015.
Les medias sociaux: par ou commencer? - Matyas Gabor, w.illi.am/ - Mini MBA ...Matyas Gabor
Conférence Web 2.0
Les médias sociaux : par où commencer?
Quels sont les médias sociaux et lesquels conviennent le mieux?
Comment penser Web 2.0? Concrètement, comment développer une
stratégie des réseaux sociaux? Comment agir et réagir dans ces médias? Comment passer du monologue à la conversation en
matière de communication?
— Étude de cas : le 2.0 dans le milieu
collégial.
"J'aime facebook, un peu, beaucoup, à la folie, pas du tout" Conférence de S. Jochems prononcée au 5à7 de la revue Nouvelles Pratiques Sociales (13 mars 2014, UQAM).
Café Numérique sur la Fracture Numérique 12.05.2010Zoltán Jánosi
Présentation de Laure Lemaire (directrice Interface3), Nicole Lenoir (responsable des projets fracture numérique chez Interface3) et Colette De Buck (qui suit actuellement la formation Help desk chez Interface3).
Atelier de formation et de sensibilisation des associations et mouvements des jeunes à Moroni, Comores – "Les enjeux des TICs pour des responsables et militants associatifs".
Cet Atelier programmé par la Fédération des Consommateurs Comoriens est un service qui sera fourni aux autres organisations et responsables de la société civile afin de renforcer les capacités, d'apprendre à partager les atouts et connaissances, et sortir d'un esprit d'isolement et de fausse compétition. La Séance est prévue demain jeudi 17 Octobre 2013 de 20 heures à 21 heures 30 min au Centre Culturel Bargum sis à Magoudjou. Nous allons décortiquer comme étude de cas la dernière campagne menée contre le blocage de la VoIP en s'appuyant sur les TIC pour sensibiliser et informer les citoyens.
Discours et pratiques sur l'engagement social dans l'enseignement en travail social universitaire au Québec, Sylvie Jochems, professeure, UQAM. Présentation dans le cadre du cours TRS8420 Pratiques et discours féministes en travail social, Hiver 2015.
Jochems s conference-colloque reecetsq-140913am-vfinaleS. Jochems UQAM
JOCHEMS, Sylvie (14 sept 2013). "Parler de la diversité des pratiques d'engagement pour le changement social en enseignement du travail social", Conférence d'ouverture prononcée au colloque REECETTSQ.
En 2007, l'utilisation de réseau p2p pour télécharger des jeux, des vidéos ou des applications était encore d'actualité. L'objectif de cet article est de faire un point sur l'information que l'on pouvait en tirer et éventuellement cibler des entreprises pratiquant la veille sur ces réseaux.
Analyse comparative des solutions de messagerie en école d'ingénieurAPERTO NOTA
L'objectif de cette présentation est de comparer les différentes solutions qu'une école d'ingénieur pourrait déployer pour son staff administratif. Elle compare des solutions internalisées et externalisées.
L'un des conclusions est que la solution externalisée permet au staff informatique de se focaliser sur son cœur de métier. D'autant plus que des solutions de type Live@edu sont simples à mettre en œuvre.
Outil de la formation #1 du projet PraTIC communautaires (http://pratic.uqam.ca/) sur les enjeux que soulèvent les pratiques collaboratives et les médias sociaux pour les praTIC communautaires au sein des groupes de femmes et des organismes familles.
Sommes-nous à l'aise avec les réseaux sociaux Conférence du 27 mars 2014Céline Camoun
Sommes-nous à l'aise avec les réseaux sociaux ? - Intervention lors de la conférence du 27 mars 2014 organisée par l'ARIFOR et IUT Troyes sur la thématique : "sommes-nous à l'aise avec le numérique?"
Les offres de ressources numériques pour les établissements scolaires se mettent en place. Cela ne va pas sans questionner l'organisation et le fonctionnement des établissements
Conférence à l'Ordre des infirmières et infirmiers auxiliaires du Québec :
Les médias sociaux comportent des avantages indéniables qui expliquent leur popularité. Cette conférence permettra de prendre conscience du potentiel d’utilisation des médias sociaux, soit les opportunités et les pièges. Elle abordera, entre autres les questions suivantes : En tant que professionnel de la santé, quel type de contenu pouvons-nous générer et communiquer ; quelles sont les limites d’utilisation ? Comment protéger son image, améliorer ses pratiques sur le Web en lien avec son identité numérique ?
Présentation du réseau web2solidarité.org aux rencontres des acteurs de l'internet - Autrans 2009 (Atelier du 7 Janvier 2009 : "Pourquoi créer un réseau social thématique ?" animé par Destiny Tchéhouali et David Menchi de l'Agence mondiale de solidarité numérique
Le pouvoir des médias sociaux vous impressionne et vous voulez comprendre plus clairement leur fonctionnement et leurs enjeux ? Guillaume vous permettra d'identifier les applications concrètes possibles dans une stratégie de communication, de voir des exemples d'intégration spectaculaires et ainsi, être plus proactif dans votre quotidien avec vos clients et vos collègues.
Synthèse de résultats préliminaires de l'équipe du Québec/ROCAJQ : recherche sur les enjeux éthiques des usages des technologies numériques en intervention sociale
Présentation des 3 équipes (Québec, Suisse et Belgique) de recherche sur les enjeux éthiques des usages des technologies numériques en intervention sociale (AIFRIS 2017)
Jochems, Gonin et D'Amours - Acfts toronto2017-gtle utnisS. Jochems UQAM
Jochems, Gonin et D'Amours (30 mai 2017) Dé/colonisation des connaissances sur les usages des technologies numériques en travail social un projet de réflexivité éthique de la recherche en cours.Communication au congrès de l'ACFTS (Asso canadienne pour la formation en travail social) à Toronto.
Aifris pra ti-ccommunautairesfemmesfamillesqc-jochems-vfinaleS. Jochems UQAM
Communication sur le projet 2010-2014 de formation avec des Regroupements et groupes de femmes et familles au Québec sur les usages des TIC en intervention sociale
Communication de résultats préliminaires sur une étude de besoins pour l'intervention sociale : Prévenir et contrer la cyberviolence chez les filles et les jeunes femmes
Jochems, Poisson et Létourneau (8mai2015pm) "L'action collective en temps de crise écologique: pistes d'articulation entre travail social et sciences de l'environnement", communication au Colloque Pierre-Dansereau, Institut des sciences de l'environnement, UQAM
PraTIC-ô-Pratiques: Qu'est-ce que ça change de s'engager à l'ère des réseaux ...
PraTIC-ô-Pratiques Qu'est-ce que ça change de s'engager à l'ère des réseaux sociaux et pratic collaboratives?
1. PraTIC-ô-pratiques !
Qu’est-ce que ça change de s’engager à l’ère
des réseaux sociaux et des praTIC collaboratives ?
2. Animé par:
voir le dépliant distribué
Sylvie Jochems, Professeure, École de travail social (UQÀM)
Mélissa Roussel, Étudiante à la maîtrise en travail social (UQÀM)
Jimmy Tessier-Royer, Étudiant à la maîtrise en travail social (UQÀM)
et TS à l’Institut de réadaptation Gingras-Lindsay-de-Montréal (IRGLM).
NB: voir le dépliant pour plus d'informations
3. Objectifs
1) Exposer les pertinences sociales et politiques des
usages des TIC en travail social et notamment en
action collective.
2) Reconnaître ce que ça change de s'engager à l'ère
des réseaux sociaux et des praTIC collaboratives.
S. Jochems (UQAM)
4. Plan de la communication
1. Pertinence sociale des praTIC
1.1 Que sont les TIC ?
1.2 Les TIC, ça nous tiquent en travail social !
1.3 Pourtant, les TIC sont pratiques : statistiques
québécoises
1.4 Qu'est-ce que le web 2.0 ?
1.5 Des PraTIC 2.0 en travail social, pourquoi faire?
Résistances d'intervenantEs et défis
1.6 Développons nos PraTIC 2.0 en travail social et dans
les mouvements sociaux!
2. Qu'est-ce que ça change de s'engager à l'ère des réseaux
sociaux et des praTIC collaboratives ?
2.1 Six (6) postulats à retenir comme travailleurs sociaux et
travailleuses sociales
2.2 Soyons notre propre message! Le rôle d'auteurE et la
prise de parole sur le web.
DISCUSSION
S. Jochems (UQAM)
5. 1.1 Que sont les TIC ?
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
S. Jochems (UQAM)
6. 1.1 Un peu d'histoire
●1940 – le début de l'informatique
● 1945 – le premier micro-ordinateur
● 1965 – l'hypertexte (Ted Nelson)
● 1969 – Arpanet, le premier Internet
. 1975 – Création de la cie Microsoft
. 1981 – MS-DOS
● 1985 – le réseau des superordinateurs (backbone)
-- Projet GNU et Free Software Fondation (Richard Stallman)
. 1990 – Windows 3.0
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
. 1994 – World Wide Web (Tim Berners-Lee)
. 1996 – premiers navigateurs, explosion de l'Internet
. 1999 -- 1er téléphone Blackberry (RIM)
. 2004 – Facebook
. 2006 – Twitter
. 2009 - (janvier) 1ère génération Ipad, tablette électronique
S. Jochems (UQAM)
7. 1.2 Les TIC
ça nous tiquent !
Contre-Discours qui persiste
sur les usages des TIC en travail social
• "La Technologie n'a rien à avoir avec le travail social"
• "Les TIC, ça n'aide pas les gens les plus pauvres et
vulnérables de la société. Développer des praTIC, ce n'est
pas pertinent socialement "
• "Militer avec Facebook, c'est du militantisme virtuel qui n'est
pas réel"
• "Utiliser les TIC, ça encourage l'invidualisme"
• "Développer des praTIC, ça nuit aux réels liens sociaux"
• "Les usages des TIC sont du loisir et ne servent qu’à
s’amuser"
• "L’usage des TIC incite les gens à s’isoler."
8. 1.3 Pourtant, les TIC sont pratiques !
Statistiques québécoises sur les usages des TIC
Au Québec en 2011
• 80,4% des adultes québécois utilisent Internet de façon régulière.
Pourcentage de la population québécoise qui possède :
• 56% un téléphone cellulaire
• 1 adulte sur 4, soit 25,4% possède un téléphone intelligent;
– 46,6% des 18-24 ans
– 36,5% des 35-44 ans
• 5,2% des adultes québécois possède une tablette numérique
• En 2009, 91% des 12-24 avaient accès à Internet à la maison.
9. 1.3 Pourtant, les TIC sont pratiques
… en travail social !
La fracture numérique est un
problème social et politique
(Jochems, 2007)
Le droit à la communication, même via TIC,
est fondamental
Il est important
de développer et d’analyser
nos usages des TIC
dans nos pratiques sociales
pour contribuer à la transformation sociale
11. 1.5 Des PraTIC 2.0 en travail social,
pourquoi faire?
Ex. de résistances et questions formulées par des
intervenantEs 2010-2011
Enjeux sociaux :"Comment continuer à briser l’isolement si le canal devient
virtuel?"; "Décalage générationnel: Nos membres plus âgées et/ou moins à
l'aise avec la technologie se sentiraient-elles laissées pour compte?"
Enjeux éthiques:"Quels sont les dangers ?"; "Réflexion sur la confidentialité
dans les échanges et dans les messages transmis ex : écrire sur le mur ou en
privé?“ ; “Allons nous perdre le contrôle sur ce qui se dit sur facebook?”
Enjeux économiques:"Nous souhaitons évaluer la pertinence d’investir du
temps à ce type de ressources pour un organisme communautaire qui a peu
de ressources".
Enjeux politiques: "Est-ce que notre groupe peut avoir plus de pouvoir ?";
"Peut-on favoriser la démocratie à l’intérieur de notre groupe"; "Quel est le
meilleur moyen de mobiliser la population avec ce type d’outils ? Quelle est
l'utilité d'un blogue pour un organisme comme le nôtre, comme outil de
S. Jochems (UQAM)
mobilisation ?"
12. 1.6 Et pourtant …
Près du tiers des internautes québécois qui utilisent les médias
sociaux y ont déjà suivi une marque, une entreprise, un organisme
ou un ministère (31 %), par exemple sur Facebook ou Twitter,
et c’est un peu plus de la moitié de ces derniers qui ont déjà
interagi avec une entreprise ou un organisme (56 %) sur un média
social .
Dans ce contexte, il est difficile pour les organisations québécoises
d’ignorer ce moyen de communication privilégié auprès de la
population à rejoindre.
CEFRIO (2011). L’engouement pour les médias sociaux au Québec, Netendances, vol. 2,(UQAM) 4.
S. Jochems no1, p.
13. « Pas ici… »
http://www.youtube.com/watch?v=b2tlAY4dgSc
14. 1.6 Nos usages
et praTIC
Les Québécois toujours adeptes des médias sociaux en 2011
Au Québec, 73 % des internautes, réalisent au moins une activité sur les
médias sociaux minimalement une fois par mois .
Les activités qu’ils préfèrent en 2011 sont :
• de consulter du contenu (69,9 % des internautes),
• d’interagir (56 % des internautes)
• ou d’entretenir un profil (par exemple sur Facebook, LinkedIn, MySpace
ou encore Twitter : 52 % des internautes),
• tandis que des activités comme le relais d’information (40,6 % des
internautes)
• et la création de contenu (36 % des internautes) sont moins populaires .
CEFRIO (2011). L’engouement pour les médias sociaux au Québec, .NeTendances, vol. 2, no1
S. Jochems (UQAM)
15. UnE internaute québécoisE c’est une personne de 18 ans et plus qui utilise Internet.
Réf.: CEFRIO http://www.cefrio.qc.ca/fileadmin/documents/Publication/NETendances-Vol1-1.pdf
S. Jochems (UQAM)
16. 1.6 Développons nos PraTIC 2.0 en travail social et dans les
mouvements sociaux!
Qu’est-ce qui se praTIC en
travail social et dans les
mouvements sociaux ?
Qu’est-ce qu’on fait avec les TIC?
Attention! Tour d’horizon non exhaustif !!!
17. PraTIC communautaires
Intervention auprès de jeunes
Briser l’isolement, informer, contacter unE intervenantE
Enjeux sociaux
S. Jochems (UQAM)
18. PraTIC communautaires Intervention en violence conjugalevoir
Enjeux sociaux Lumière Boréale notamment « sécurité sur Internet »
S. Jochems (UQAM)
19. PraTIC communautaires GROUPES D’ENTRAIDE
Enjeux sociaux Intervention auprès de petits groupes
S. Jochems (UQAM)
27. 2. Qu'est-ce que ça change de s'engager à
l'ère des réseaux sociaux et des praTIC
collaboratives ?
Les usages des outils du web 2.0
peuvent contribuer à ce que les pratiques
en travail social changent
28. 2.1 Six (6) postulats à retenir
comme TS
1. Les TIC ne déterminent pas les usages des humains
(anti- « déterminisme technique »)
2. Les usagerEs des TIC sont à la fois lecteurs-auteurs-émetteurs-
destinataires
3. Les usages des TIC ont un sens (ou des sens!)
4. Les usagerEs des TIC peuvent être des acteurs sociaux, des actrices
sociales
5. Les liens sociaux sur le web sont réels
6. Parler, écrire, communiquer = agir !
S. Jochems (UQAM)
29. “Internet pousse les murs tout en enlevant le plancher”
CARDON, Dominique (2010). La démocratie Internet. Promesses et limites, éditions Seuil, pp.10,43.
S. Jochems (UQAM)
30. Soyons notre Prendre la parole et publier sur un blogue,
propre message! c’est prendre du pouvoir !
S. Jochems (UQAM)
31. Soyons notre Témoigner, dénoncer, c’est (se) rendre
propre message! visible et prendre du pouvoir
S. Jochems (UQAM)
32. Soyons notre propre médium de communication!
« Prenez le contrôle de la technologie! »
“Internet est
un instrument
contre
l’infantilisation
des citoyens
dans un
régime qui
est censé leur
confier le
pouvoir”
(Cardon, 2010:
S. Jochems (UQAM)
p.100).
33. ON VOUS INVITE À NOUS REJOINDRE SUR notre
Page facebook https://www.facebook.com/PraTICcomm
34. ET VOUS POUVEZ VISITER
le Site web http://www.pratic.uqam.ca/ de la
Formation "Soigner ses TIC communautaires”
35. On discute !
Que faites-vous et que ferez-vous avec les TIC?
Est-ce vos pratiques sociales vont changer avec les
usages des TIC ?
Quelles sont les plus grandes contraintes et défis
des pratiques sociales qui font usages des TIC
selon vous?
Quels projets "PraTIC" devraient être mis de
l'avant en travail social ?