Le webinaire présente l'utilisation de Vizwik en classe pour améliorer l'apprentissage, en mettant l'accent sur l'interaction visuelle et la programmation. Les enseignants sont encouragés à intégrer Vizwik dans leurs cours pour stimuler l'engagement des élèves et développer leur pensée informatique à travers divers niveaux d'apprentissage. Des exemples d'applications éducatives sont fournis pour illustrer comment Vizwik peut être utilisé dans différentes disciplines scolaires.

1. Webinaire: Comment utiliser
Vizwik en salle de classe - Partie 2
Martine Paquet,
Consultante Spécialiste en Éducation et Technopédagogie
Propriétaire “Martine Paquet Consulting”
martine.paquet72@gmail.com @Impulsion15 www.martinepaquet.com

2. Martine Paquet
Enseignante secondaire 20 ans
Spécialités: Math, Français
Troubles d’apprentissage, Technologie, Sciences
Directrice en Éducation: Agora Mobile Inc (1 an et demi) 2013-
2014
Propriétaire www.martinepaquet.com: depuis octobre 2014
Passionnée des technologies en salle de classe
Mon leitmotiv: “Aider les enseignants-es et les
organisations dans leurs missions”
Animatrice

3. Questions
Test du clavardage...

4. 1. Bref retour sur Vizwik
Menu

5. 2. Blog: www.martinepaquet.com
Menu

6. 3. Les niveaux d’apprentissage
Menu

7. 4. S’amuser à créer des applications
Menu

8. 5. Questions?
Menu

9. 6. Concours “Défi Entrepreneurship Jeunesse”
Nouveau-Brunswick
Menu

10. 7. Examples d’applications dans les matières
scolaires
Menu

11. 8. Matériel pédagogique
Menu

12. 9. Conclusion et Questions
Menu

13. Une plate-forme sociale d'apprentissage
pour la programmation web mobile
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14. Bref retour sur Webinaire 1:

15. Le visuel et le cerveau

16. Ils traitent l’information de façon visuelle.
Suggestions du Psychologue:
● Supports visuels
● Indices visuels
● Références
● Images
● Usages de l’ordinateur et des
technologies en salle de classe
Difficulté Vitesse Traitement de l’
information

17. Référence: http://www.laclassedelucie.com/?page_id=134
Pour la quasi-totalité des enfants, les nouvelles
technologies présentent un avantage magique : la
capacité d’attention soutenue est fortement augmentée,
du fait de l’écran, de l’interactivité.
L’univers informatique, en particulier logiciel, est un
univers structuré. Il suppose que l’on obéisse à un certain
nombre de procédures, de l’allumage à l’organisation
logicielle. Ainsi, l’outil informatique introduit des effets
structurants pour l’enfant démuni.
L’outil informatique permet à l’enfant de visualiser le
processus mental qu’il n’arrive pas à soutenir. L’
ordinateur devient un appareillage de la pensée.
La Classe de Lucie

18. agora mobile
Utiliser le visuel pour pouvoir
programmer!
14 caractères tapés
5 opérations créées
6 liens
=
Aucune erreur de syntaxe
52 caractères tapés
7 mots-clés utilisés
3 affectations, 6 lignes de code
=
50+ erreurs de syntaxe possible

19. Blog: www.martinepaquet.com

20. 1- Situation actuelle
2-Baisse de la motivation des élève en
informatique
3-La programmation visuelle devient une
solution
4-Les enseignants-es sont des guides
5-Un exercice pour le cerveau
Blog: La programmation visuelle
pour accroitre la motivation - 1re

21. ● Différence entre “enseigner la
programmation” et “développer la
pensée informatique”
● L’idée n’est pas de concevoir des
programmeurs, mais d’accroitre l’intérêt
pour la programmation.
● “Computational Thinking”
Retour sur le blog:

22. 1- Partie 2: Histoires à succès, STEAM,
données, sites et articles trouvés
2- Concours 2015 “Programmer c’est pour
tout le monde”
3- PAC et la Revue Impact
4- Bett 2015, Londres
5- FJFNB et la tournée des écoles
Sujets de mes prochains blogs:

23. Niveaux d’apprentissage
dans Vizwik
Pour enseignants-es
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24. Comment les élèves apprennent
Vizwik
● Apprentissage en 5 niveaux
● Commencer par le niveau 1
● Chaque niveau a un modèle
● Chaque niveau peut produire une application

25. Niveau 1 - Plateforme Multimédia 1
● Ampleur sur la composition de divers médias
● PowerPoint pour le mobile
● Mise en page, placement, taille
● Médias de base: texte, image, vidéo

26. Niveau 1 - Plateforme Multimédia 2
● Apprendre à importer les médias
● Modifier les propriétés: couleur, polices de caractères
● Publier un premier projet comme une application
● L’essayer sur le mobile à m.vizwik.com

27. Niveau 2 - Interactivité 1
● Mise en valeur sur l’interactivité - taper, cliquer
● Définir comment l’application réagit à l’utilisateur
● Comportements de base: indiquermasquer,
afficher la Vue (Interface de l’utilisateur)

28. Niveau 2 - Interactivité 2
● Première utilisation de
vues multiples (pages)
● Définir des actions de
bases (Scripts) dans le
panneau des propriétés
● Première étape après
PowerPoint
● Défilement d’images

29. Niveau 3 - Abstraction 1
● Mise en valeur sur les
éléments de base en
programmation
● Connections entre les
Vues et les Scripts
● Faire des décisions
basées sur les valeurs
● Lire et écrire des valeurs
à partie de la Vue

30. Niveau 3 - Abstraction 2
● Modifier les valeurs
dans le Script
● Explorer la librairie
des opérations et des
fonctionnalités
● Modifier des
éléments de la Vue à
travers la librairie

31. Niveau 4 -Résolution de problèmes1
● Ampleur sur les données et
aglorithmes
● Apprendre toutes les
parties du langage de
programmation
● Développer des stratégies
pour résoudre des
problèmes avec le langage

32. Niveau 4 -Résolution de problèmes2
● Connecter les parties du langage et les données
en les sauvegardant
● Utiliser des modèles avancés pour créer des jeux
● Améliorer le raisonnement abstrait
● Créer des applications plus complexes

33. Niveau 5 - Entrepreneuriat 1
● Mise sur une expérience complète de Vizwik
● Apprendre des habiletés entrepreneuriales pour
faire la promotion de l’application
● Partager l’application sur les réseaux sociaux

34. Niveau 5 - Entrepreneuriat 2
● Apprendre à faire du revenu en monétisant l’
application
● Développer une utilisation en profondeur des flux
de données

35. Combien de fois puis-je utiliser
Vizwik?
Occasionnellement - dans n’importe quelle
matière académique pour faire un projet
spécial (1h à 2h) - PowerPoint
Hebdomadaire - comme faisant partie d’un
projet STEM en classe pouvant durer de 4h
à 10h: Math (calculs), Sciences, et autres
Quotidiennement - cours de programmation
en informatique couvrant un ensemble de
tutoriels et qui permet de créer plusieurs
applications

36. On s’amuse à créer des Applications!
Pour enseignants-es
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37. agora mobile
Questions
Avez-vous des questions?

38. ● Créer une application dans Vizwik
● Jeunes entrepreneurs 35 ans et moi
● S’inscrire sur le site de YEC ici
● Soumettre votre app dans Vizwik avant le
30 avril 2015
Concours Défi Entrepreneurship
Jeunesse

39. Exemples d’Applications dans les
matières scolaires
Pour enseignants-es
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40. 1. Matières: Toutes
2. Niveaux: 1 et 2
3. Exemples: Initier les jeunes à la programmation en
faisant une app présentation. Ex: sur l’école, équipes
sportives, cafétéria, présentations orales
1.Présentations, projets spéciaux

41. 1. Matières: français, anglais, FPS, divers
2. Niveaux: 1 et 2
3. Exemples: Une app carte d’affaire avec accès direct
à Facebook, Twitter, Tumblr, Blog, Courriel, Numéro
de téléphone, ...
2.Cartes d’affaires, profil

42. 1. Matières: math, physique, chimie, entrepreneuriat
2. Niveaux: 1, 2 et 3
3. Exemples: expressions mathématiques (calculs et
formules), ajouter exercices et explications, faire un quiz
3.App de calcul, finance, conversion

43. 1. Matières: français, anglais, FPS, divers
2. Niveaux: 1 et 2
3. Exemples: cartes d’anniversaires, St-Valentin,
Halloween, Noël, etc.
4.Cartes et Memes

44. 1. Matières: français, anglais (peut s’insérer dans une
présentation dans toutes les matières)
2. Niveaux: 1, 2 et 3
3. Exemples: Nouvelles littéraires, récits d’aventures,
textes d’opinion
5.Livres électroniques

45. 1. Matières: astronomie, biologie, physique
2. Niveaux: 1, 2 et 3
3. Exemples: cellules: mots cachées, os et muscles,
électricité: assembler le circuit électrique pour faire
circuler l’électricité
6. Apps de Sciences

46. 1. Matières: musique, français, anglais, divers
2. Niveaux: 1 et 2
3. Exemples: groupes de musique, app de chansons
préférées, app pour aider à apprendre la musique
(Niveaux 1 à 5)
6. Apps de Musique

47. 1. Matières: Cours de programmation
2. Niveaux: 1, 2, 3, 4, 5
3. Exemples: Course de navettes spatiales, Gliding
Hawk (Flappy Bird), Trivia, etc.
7. Jeux

48. 1. Matières: Toutes
2. Niveaux: 1, 2 et 3 (Tu peux créer une app pour
vendre du chocolat et rapporter tes ventes)
3. Niveaux: 1 à 5 (Monétisation de l’app et devenir
entrepreneur avec l’application)
4. Exemples: micro-entreprises
8. Apps pour entreprises

49. agora mobile
● Tutoriels
● Vidéos
● Webinaires
● Cours en ligne
● Plans de leçon
● Site web et blog
● Système d’aide
● Système QA
● Glossaire
Matériel pédagogique: Qu’est-ce
que les enseignants ont besoin?

50. Conclusion
et Questions
Pour enseignants-es
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51. Comment utiliser Vizwik? Suite...
● Dans des projets entrepreneuriaux:
partager avec monétisation. Jeunes
récoltent 80% des revenus
● Applications du plus simple au plus
complexe: app profil, app entreprise, app
de calculs, etc.
● Possible de créer des jeux, mais c’est plus
complexe. Librairie de jeux créée: plus
accessible.

52. Questions
Avez-vous des questions?

53. Aide Vizwik
Web: www.vizwik.com
Mobile: m.vizwik.com
Blog: blog.vizwik.com
SlideShare: www.slideshare.net/agoramobile
Facebook: www.facebook.com/vizwik
Twitter: www.twitter.com/agoramobile
YouTube: www.youtube.com/user/vizwik
Courriel: info@vizwik.com

54. www.vizwik.com