Projet tuteuré de notre Master 1 Audiovisuel et Médias Numériques, option Médias Numériques, à l'ICM de Grenoble (Université Stendhal), 2011/2012.
Conception du site Internet de la Maison de la Création. Ce document présente le scénario d'usage d'un étudiant de l'Université Stendhal et membre de la Maison de la Création. Il s'agit d'une navigation fictive, illustrée par l'architecture du concept "Cu3" et les éventuels besoins de cet internaute.
Démonstrateur vidéo : www.youtube.com/watch?v=xztPUlOTpCk&feature=plcp
Blog : www.gateausurlacerise.com
Twitter : @GateauSurCerise
Facebook : www.facebook.com/gateausurlacerise
LinkedIn : www.linkedin.com/in/sylvaingateau
Viadeo : www.viadeo.com/fr/profile/sylvain.gateau2
Présentation du concept de Personal Branding aux étudiantsAlexi Tauzin
Présentation du concept de Personal Branding aux étudiants de l'ISEG Strasbourg afin de les aider à développer leur image sur Internet et améliorer leurs chances de trouver en emploi.
Projet tuteuré de notre Master 1 Audiovisuel et Médias Numériques, option Médias Numériques, à l'ICM de Grenoble (Université Stendhal), 2011/2012.
Conception du site Internet de la Maison de la Création. Ce document présente le scénario d'usage d'un étudiant de l'Université Stendhal et membre de la Maison de la Création. Il s'agit d'une navigation fictive, illustrée par l'architecture du concept "Cu3" et les éventuels besoins de cet internaute.
Démonstrateur vidéo : www.youtube.com/watch?v=xztPUlOTpCk&feature=plcp
Blog : www.gateausurlacerise.com
Twitter : @GateauSurCerise
Facebook : www.facebook.com/gateausurlacerise
LinkedIn : www.linkedin.com/in/sylvaingateau
Viadeo : www.viadeo.com/fr/profile/sylvain.gateau2
Présentation du concept de Personal Branding aux étudiantsAlexi Tauzin
Présentation du concept de Personal Branding aux étudiants de l'ISEG Strasbourg afin de les aider à développer leur image sur Internet et améliorer leurs chances de trouver en emploi.
Communautés enseignantes apprenantes en FLE David CORDINA
Conférence inaugurale pour publics enseignants roumains - Bucarest
Lancement du siteVizaFLE
Mars 2011
Réalisé sur Prezi : http://prezi.com/mszehofln1oy/reseaux-sociaux-et-fle/
#eeduc14 - colloque de l'ESEN - le numérique en questionsDavid CORDINA
Le numérique, catalyseur d'écriture en langues étrangères
exemple de l'Inde numérique
Réseau culturel français à l'étranger - MAEE, Institut Français en Inde et Alliances Françaises en Inde
#FLE
Octobre 2014
PPT un peu stupide sans valeur mais jouant sur les représentations que les français des différentes régions ont d'eux-mêmes...
Révisions : géographie, langue familière, vulgaire.
Ce diaporama commence par aborder les concepts clés du journalisme à prendre en compte pour la réalisation d'articles sur Internet puis il présente les outils de publication web et les médias sociaux.
Communautés enseignantes apprenantes en FLE David CORDINA
Conférence inaugurale pour publics enseignants roumains - Bucarest
Lancement du siteVizaFLE
Mars 2011
Réalisé sur Prezi : http://prezi.com/mszehofln1oy/reseaux-sociaux-et-fle/
#eeduc14 - colloque de l'ESEN - le numérique en questionsDavid CORDINA
Le numérique, catalyseur d'écriture en langues étrangères
exemple de l'Inde numérique
Réseau culturel français à l'étranger - MAEE, Institut Français en Inde et Alliances Françaises en Inde
#FLE
Octobre 2014
PPT un peu stupide sans valeur mais jouant sur les représentations que les français des différentes régions ont d'eux-mêmes...
Révisions : géographie, langue familière, vulgaire.
Ce diaporama commence par aborder les concepts clés du journalisme à prendre en compte pour la réalisation d'articles sur Internet puis il présente les outils de publication web et les médias sociaux.
power point sur les réseaux sociaux et media numérique dans le cadre d'une stratégie marketing et communication digitale
bjbecjbcjsknckjsncjsdbcjsncssciozheib djkkscskojciubjdcslkx,ozejcoiebndkcnskcnoiecvibv dkc,ozdjozeihndsijc,zopjdioehfbcdkj,osqkjdiefhriubskx,qLS?ZHNFNCEJNCOSJZOJDFIENDKNCLJFJKDJFNnje iciezpjcijbvcjb jjjjjjfhfjfiinfnkdjhbfjfdkdjfbfjdhfbnvkedkjeozanfeaknvkdenvenveknvoeadnvoeenvdkncvkdnevoicnivninvidnvivnvinnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Un blog sur www.leschampslibres.fr par Diane DrubayLes Champs Libres
1. Qu’est ce qu’un blog ? Pourquoi ouvrir
son blog ? Comment rédiger des articles
et améliorer son blog ?
2. Pourquoi ouvrir son blog sur
www.leschampslibres.fr ?
3. Quelques exemples de bons blogs
Twitter pour les profs et la salle de classe 2016MmeNero
Où commencer pour utiliser Twitter comme ressource pédagogique? Apprendre à faire du réseautage professionnel ainsi que des idées pour utiliser cet outil en cours de langue française!
Médias Sociaux et eRéputation : du bon usage
Objectifs :
Comprendre les usages, enjeux et opportunités d'internet et des médias sociaux dans un usage individuel, afin d'optimisation sa présence digitale à des vins professionnelles (recrutement, entrepreneuriat, gestion de carrière, ...)
Points abordés :
- Panorama du web social et de ses usages, spécificités des différentes plateformes
- Bien démarrer : créer des profils pertinents, les codes et usages, les contenus, ...
- Focus sur Twitter : comprendre son utilisation en 15 minutes
- Réseaux sociaux et recrutement : bonnes pratiques et écueils classiques (>> Sandra, faut qu'on se coordonne là-dessus !)
- Gérer les conversations et animer sa communauté pour développer son réseau
- Mener une veille efficace via les médias sociaux
Intégrer efficacement ces usages au quotidien
Innovatieve Web 2.0-tools voor lessen met pit !freddebaets
Presentatie PRO-dag VIVES, 21/05/14, Brugge
Tijdens deze werkwinkel gaan we, na een korte inleiding rond Web 2.0-tools, in op 3 concrete toepassingen:
• Tools om vragen te publiceren bij filmpjes. (met o.a. Vialogues en Edpuzzle)
• Tools om “digitale posters" te maken (met o.a. Checkthis)
• Tools om een educatief parcours te creëren met digitale bronnen (Blendspace)
28 millions d’utilisateurs en France, dont 70% se connectent quotidiennement à leur compte, Facebook est le réseau social incontournable de vos clients. Pourquoi s’en priver ?
Cette ressource est basé sur le contenu préparé par le Réseau canadien d’information sur le patrimoine (RCIP) pour l’atelier “Museum Use of Social Technologies” qui a été présenté à la conférence BCMA à Osoyoos, en Colombie-Britannique, le vendredi Octobre 16, 2009.
Le samedi 30 août 2014, AUTIC-Bénin, Association des usagers des Tics au Bénin a organisé la deuxième édition du Blogcamp Bénin à Cotonou.
L'événement a rassemblée durant une matinée près d'une cinquantaine de personnes (blogueurs, journalistes, informaticiens, entrepreneurs, étudiants, passionnés de TICS et simples curieux) autour de la thématique, le blog : un outil d'expression de la jeunesse.
Au cours de l'événement quatre communications ont été données sur différents thèmes. De l'initiation au blogging à la dynamique des blogs agricoles au Bénin en passant par l'écriture web et l'utilisation des réseaux sociaux.
Atelier : enrichir le cours par le numériqueDavid CORDINA
Atelier de 3 heures pour les Alliances Françaises du Bangladesh
- Les projets numériques en classe de FLE : panorama des pratiques pré et post COVID, atelier pratique de scénarisation avec les sujets et thèmes de la méthode "Tendances".
Atelier - Enseigner le FLE aux adolescentsDavid CORDINA
Un atelier de 3 heures proposé aux Alliances Françaises du Bangladesh.
- la diversité et le développement de l'offre #FLE aux jeunes publics en AF
- Et, prise en main de la méthode Ado FLE "J'aime", en version numérique et papier.
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
Comment fonctionne le site ?
1. Foreigners in Lille
Le projet expérimente un nouveau service pédagogique communautaires (tels que facebook ou myspace) per-
adressé aux étudiants et aux stagiaires étrangers de met aux étudiants d’écrire en français leurs pages per-
l’Université de Lille1 qui suivent des cours de Français sonnelles, leurs blogs, leurs e-portfolios, ou encore de
Langue Etrangère. Ce service propose un nouvel outil participer aux forums de discussions, d’échanger entre
Internet : un réseau social à objectifs linguistiques. Ce eux, ou de construire leur environnement d’apprentis-
réseau social qui se présente sous la forme de sites sage.
OUTILS DE
COMMUNICATION
RUBRIQUES PRINCIPALES mail, alertes, re-
Ma page : portfolio configu- Je sors : liste d’événements ou quête d’amitié
rable où tous les ajouts activités pour développer la so-
(textes, articles, photos, vidéo, ciabilités des étudiants
discussions ) personnels sont re- J’étudie : portail d’activités pour de
groupés. l’autoformation libre
Mon blog : espace d’écriture Groupes : groupes de classe ou tan-
Ecrivons ! : forum de discussion dem, ou d’échange
liées aux sujets traités en classe Le projet : présentation du projet
TABLEAU DE BORD
Individuel
Pour ajouter artcile de
blog, commentaire au fo-
rum, photos...
ACTIVITE RECENTE
Toutes les modifications sont
présentées sur la page d’accueil
DAvid Cordina—david.cordina@univ-lille1.fr
2. Foreigners in Lille
Remerciements à Florence Meichel http://apprendre2point0.ning.com
Blog Environnement Personnel d'Apprentissage :http://eap.recit.org/index.php/coconstruire-des-trucs
D'abord vous préciser que ce réseau est ouvert ! Seules contraintes : s’y inscrire, ren-
seigner son profil de manière à ce que chacun puisse mieux vous connaitre et déve-
lopper au sein du réseau des échanges et des idées qui s'inscrivent dans le respect
mutuel !
Par ailleurs, utilisez la plateforme du réseau comme suit :
Le forum de discussions (Ecrivons !) pour ouvrir un débat, poser des questions, lancer un
appel aux contributions. Il s'agit ici d'échanger autour d'idées et de questions vues ou non
en cours, de confronter les réflexions, les expériences...etc…
Le blog (Mon blog) pour vous exprimer sans pour autant solliciter l'avis et les réponses
des membres du réseau. Autrement dit, des informations utiles, des expériences à faire
partager, des lectures à conseiller, des billets d'humeur. L'objectif du blog est d’écrire en
langue française et permettre aux membres de découvrir notre personnalité et notre quoti-
dien.
Quelques éléments généraux à prendre en considération
Langue française : l’essentiel est de participer et de s’entraîner à l’écriture de la lan-
gue française. Les enseignants sont là pour vous aider à corriger vos textes. N’ayez
pas peur de vos erreurs. Elles sont toujours intéressantes. Vous pouvez reprendre
toujours vos textes en cliquant sur « Modifier le billet ».
Les estampilles « Texte en construction/texte à lire/
texte non corrigé » vous indiqueront l’état de l’article.
Esprit de partage
Ce que je sais, je le partage avec les autres.
Je bonifie les connaissances déjà incluses.
J’encourage la mise en commun des forces de chacun.
Confiance en soi
Je me permets d’émettre mes opinions, même si je ne suis pas sûr à 100%.
Je me permets de critiquer positivement l’apport des autres.
Accepter de se faire critiquer
Une de mes opinions a été critiquées avec respect, je peux me permettre d’argu
menter pour défendre mon point ou j’accepte l’opinion des autres.
Altruisme
J’aide les autres à apprendre.
3. Foreigners in Lille
Règles bloguales
Quand on fait partie d’un groupe/communauté, il doit y avoir des règles afin que
les buts puissent être atteints efficacement. Voici quelques règles à suivre pour
une meilleure expérience avec les blogues
OUTILS DE MISE
EN PAGE
Gras, italique, insé-
rer une image, un
hyperlien ou un do-
1. Essayer de ne pas dépasser les 500 mots pour texte. La lisibilité de vo-
tre article y gagnera. N’oubliez pas les paragraphes, la ponctuation, les es-
paces blancs et la photo.
2. Le titre est important tout comme l’illustration (photos, dessins, vidéos…)
3. Avant de poster une question, vérifiez bien que c’était le sujet du billet.
4. Lorsque vous répondez à un autre commentaire, il peut être utile de citer
suffisamment de texte original pour être compris.
5. Attention à votre niveau de langage, vous communiquez avec des gens du
monde entier. Soyez prudent avec le français familier.
6. Évitez de mettre simplement en commentaires des textes comme : « salut
», « coucou », etc.
7. N’utilisez des caractères majuscules que si nécessaire. LES MAJUSCULES
DONNENT L’IMPRESSION QUE VOUS CRIEZ et ne donnent pas envie de
vous répondre.
8. Rédigez soigneusement le titre du commentaire si il est demandé.
9. Les commentaires injurieux ou agressifs n’ont pas leur place dans les blo-
gues.
10.Les commentaires pornographiques, révisionnistes, ou en général tout su-
jet contraire à la loi ou aux bonnes mœurs ne doivent pas être présent
dans les commentaires.