Este documento discute el impacto de las herramientas digitales en los ambientes educativos y el aprendizaje de los estudiantes. Explica que las tecnologías digitales son una revolución cultural que cambia la educación. También describe diferentes modelos educativos como conductista, cognitivo y constructivista. Finalmente, la conclusión es que las herramientas digitales mejoran el proceso de enseñanza-aprendizaje si se usan de manera adecuada, y que su impacto puede medirse a través de informes, exámenes
Este documento é um estudo sobre o Livro de Zacarias. Resume os principais pontos de cada capítulo, fornecendo contexto histórico e explicando os significados das visões do profeta. Inclui perguntas para ajudar na compreensão.
El documento explica los conceptos de distribución de frecuencias y medidas de tendencia central. Una distribución de frecuencias organiza los datos en tablas con las modalidades de las variables y sus frecuencias, lo que facilita el análisis. Las medidas de tendencia central, como la media, la mediana y la moda, indican el punto central de una distribución.
1. Business marketing involves selling goods and services to commercial enterprises, governments, and other organizations for use in creating their own goods and services.
2. Organizational buyers include manufacturers, wholesalers, retailers, and government agencies that purchase goods and services for their own use or for resale.
3. Characteristics of organizational buying behavior include derived demand, few large customers, technical products, emphasis on delivery and service, and established purchasing policies followed by multiple buyers.
El documento describe el acoso escolar, incluyendo su definición, tipos, características, causas, consecuencias y recomendaciones para abordarlo. Define el acoso escolar como cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma repetida. Describe que los agresores suelen ser fuertes físicamente y las víctimas tienden a ser tímidas e inseguras. Las consecuencias incluyen pérdida de interés en la escuela y problemas emocionales y de salud mental. Recomi
Este documento presenta información sobre la materia de Marketing impartida en la Facultad de Sistemas Mercantiles de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. Se describen diversas estrategias de marketing como la penetración de mercado, descontinuación de productos, reposicionamiento de marcas, extensión de marcas, estrategias de empujar y jalar, y diversificación de productos.
Frank+Victor Design did production work for Ballet Austin from January to July 2015, which included digital ads for the last two shows of the 2014/15 season. Quicklight Media worked on promotional cards for their sales personnel from May to August 2014 to help bring in new business. Apogee is the largest provider of on-campus residential networks, and Quicklight Media created three potential designs for Apogee sales personnel to leave with prospect clients to encourage scheduling a second meeting.
Dokumen tersebut membahas tentang hipertensi atau tekanan darah tinggi. Hipertensi dibagi menjadi beberapa kategori berdasarkan tingkat sistole dan diastole, dan memiliki berbagai faktor penyebab seperti ras, umur, obesitas, asupan garam tinggi, dan riwayat keluarga. Hipertensi dapat menyebabkan berbagai komplikasi kesehatan seperti penyakit jantung dan stroke. Untuk mencegah dan mengendalikan hipertens
Este documento describe diferentes herramientas tecnológicas como Word, Power Point, Excel y sus usos. También discute la importancia de las herramientas tecnológicas en la educación y cómo facilitan la comunicación y el intercambio de información. Finalmente, analiza el papel de la tecnología en las empresas y cómo es fundamental para mejorar la eficiencia y staying.
Fraud detection in online transactions is the top priority of merchants today. That’s why AlgoCharge offers a complete fraud detection system designed by industry experts. With it, you can have updated white/black list database & top security algorithms.
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1. Business marketing involves selling goods and services to commercial enterprises, governments, and other organizations for use in creating their own goods and services.
2. Organizational buyers include manufacturers, wholesalers, retailers, and government agencies that purchase goods and services for their own use or for resale.
3. Characteristics of organizational buying behavior include derived demand, few large customers, technical products, emphasis on delivery and service, and established purchasing policies followed by multiple buyers.
El documento describe el acoso escolar, incluyendo su definición, tipos, características, causas, consecuencias y recomendaciones para abordarlo. Define el acoso escolar como cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma repetida. Describe que los agresores suelen ser fuertes físicamente y las víctimas tienden a ser tímidas e inseguras. Las consecuencias incluyen pérdida de interés en la escuela y problemas emocionales y de salud mental. Recomi
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1. w/ זוהר משפטים יום אZohar Mishpatim Dimanche
הוּא לָא קְרָא לוֹן כְּקֹדֶשׁ, אלָּא קֹדֶשׁ מַמָּשׁ, דִּכְתִּיבCאָמַר רַבִּי אַבָּא, זַכָּאִין אִינּוּן ישְׂרָאֵל, דְּקוּדְשָׁא בְּרִי
ֶ ִ
Ribbi Abba a dit : heureux Israël car le Saint-Béni-Soit-Il ne les a pas appelé
'comme saint' mais 'saint' vraiment. Car il est écrit:
Cנָא, אָמַר רִבִּי יוֹסִי, מַאי קָא חָמָא קוּדְשָׁא בְּרִי כָּל אכְלָיו יֶאשָׁמוּ וְגוֹ'. תָּאCָקֹדֶשׁ ישְׂרָאֵל לַייָ', וּבְּגִין כּ
ְ ֹ ְ ִ
''Saint Israël pour YHVH'' et pour cela 'tous ceux qui le mangent seront en
faute '1. On a enseigné : Ribbi Yossi a dit : qu'a vu le Saint-Béni-Soit-Il
נָן, מִסִּטְרָא דִּגְבוּרָה, אִתְיְיהִיבַתנֵיָנִין לְישְׂרָאֵל, בָּתַר עֶשֶׂר אֲמִירָן. אלָּא הכִי תּהוּא, לְמֵיהַב דִּי
ָ ֶ ִ
pour donner des lois/Dinim à Israël après les dix paroles2? Mais on a
enseigné ainsi : la Torah a été donnée à Israël
.נְטִירָא מִכָּל סטְרוֹי נַיְיהוּ, בְּגִין דְּאוֹרַיְיתָא תְּהֵא, בָּעָא לְמֵיתַן שְׁלמָא בֵּיCַנֵי כּאוֹרַיְיתָא לְיִשְׂרָאֵל. בְּגִי
ִ ָ
du coté de la Guévoura et pour cela il faut donner la paix entre eux pour que
3
la Torah soit protégée de tous les côtés4.
.נָא, לָא מִתְקַיְּימָאנָא, דְּאִלְמָלֵא דִּידְּאָמַר רַבִּי אַבָּא אָמַר רַבִּי יִצְחָק, לֵית עָלְמָא מִתְקַיְּימָא, אֶלָּא עַל דִּי
Car Rabbi Abba a dit au nom de Rabbi Isaac: le monde ne se maintient que
par la loi/Din car sans la loi il ne se maintiendrait pas5
נוּ לַבֹּקֶר משְׁפָּט.וְכִינָא, רִבִּי אַבָּא, כּתִיב )ירמיה כא( דִּינָא אִתְבְּרֵי, וְאִתְקַיַּים. תָּא עָלמָא בְּדִיCָוּבְּגִין כּ
ִ ְ ְ
et pour cela le monde a été créé par la loi/Din . On a enseigné il est écrit :'sa
6
loi/Din pour le matin jugement' 7.
נָא בָּתַרנִין, ולָא יִשְׁתּוּן, דְּכָל מַאן דְּדאִין דִּילַבֹּקֶר וְלָאו בְּכָל יוֹמָא. אֶלָּא לַבֹּקֶר, עַד לָא יֵיכְלוּן דַּיָּי
ָ ְ
Et pour le matin et pas pour toute la journée! Mais 'pour le matin' avant que
ne mangent les Juges et qu'ils ne boivent. Car tout celui qui juge un jugement
après
נָא דִּקְשׁוֹט הוּא, דִּכְתִּיב, )ויקרא יט( לא תֹאכְלוּ עַל הַדָּם. מַאי עַל הַדָּם. אַזְהָרָהדְּאָכַל וְשָׁתָה, לָאו דִּי
qu'il ait bu et mangé, ce n'est pas un jugement de vérité, car il est écrit :''vous
ne mangerez pas sur le sang''8. Que signifie 'sur le sang'? Avertissement
נָא בָּתַר דְּאָכִיל וְשתֵי, כְּאִלּוּ חִיֵּיב דָּמָאנָא, דְּכָל מַאן דְּדאִין דִּינֵי דִּינֵי, דְּלָא יֵיכְלוּן עַד דְּדַיְילְדַיָּי
ָ ָ
pour les Juges pour qu'ils ne mangent avant de juger un jugement. Car tout
celui qui juge un jugement après qu'il ait mangé et bu, c'est comme s'ila
condamné le sang
נֵינפָשׁוֹת, דְּבָעוּ דַּיָּי נִינָא, כָּל שֶׁכֵּן בְּדִיֹדְּחַברֵיהּ לְאַחרָא, דְּהָא דָּמֵיהּ מַמָּשׁ יָהִיב לְאַחֲרָא. הַאי בְּמָמו
ְ ֲ ְ
de son ami pour un autre. Car son sang vraiment il l'a donné à un autre, ceci
pour les jugements monétaires à plus forte pour les jugements capitaux où les
1 Jérémie 2, 3
2 Ils reçurent déjà des lois à Marah (Exode 16) ainsi qu'au Mont Sinaï et on aurait du leur donner d'autres
commandements que ceux de la section Mishpatim tout de suite après les dix paroles du Sinaï (Ramac)
3 La Guévoura inclue dans la droite/Hessed (Ramac).
4 C'est pourquoi il faut aussitôt des Juges et des Lois pour protéger la Torah du côté des Rigueurs/Dinim (Ramac).
5 La loi rapproche les hommes du service divin (Ramac).
6 Si le monde avait été créé par la Bonté/Hessed il n'y aurait pas de place pour les actions des hommes et des Justes qui
dominent la Rigueur et le penchant au mal (Ramac).
7 Jérémie 21, 12.
8 Lévitique 19, 26
2. juges doivent
,נוּ לַבֹּקֶר מִשְׁפָּט וּכְתִיבנָא אֶלָּא קֹדֶם דְּאַכְלוּ וְשָׁתוּ, ועַל דָּא כְּתִיב דִּילְאִסְתַּמְּרָא,דְּלָא לְמֵידָן דִּי
ְ
se garder de juger le jugement avant qu'ils aient mangé et bu. C'est pour cela
qu'il est écrit :''sa loi/Din pour le matin jugement' et qu'il est écrit :
.'ָנְאֻם יְי נִי יְיָ' עוֹשֶׂה חֶסֶד וּמשְׁפָּט וּצְדקָה בָּאָרֶץ כִּי בְאֵלֶּה חָפַצְתִּיֲ)ירמיה יט( א
ָ ִ
Je suis YHVH fait la bonté et le Jugement/Mishpat et la Justice/Tsédaka dans
la terre car en eux je désire9 discours de YHVH''10.
: לְעוֹלָם אָמֵן וְאָמֵןwָבָּרוְּך יְי
9 Je désire l'union du Hessed, correspondant au matin, avec le jugement/Mishpat, correspondant à Tiféret, pour obtenir
la Justice sur la terre/Malkhout (Ramac).
10 Jérémie 9, 23.