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Un MOOC pour les professionnels
XIII Rencontres du FFFOD – AFPA – Tournedouet Loïc– 17/11/2015
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Qui aime appendre uniquement
avec des livres et manuels ?
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Acquérir seul un savoir métier ?
Apprendre avec des ressources attractives
Le livre des métiers
Etienne Boileau, 1261-12...
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Qui a déjà cherché à se former
seul avec des ressources en
accès libre sur internet ?
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S’orienter dans un océan de savoirs ?
Apprendre grâce à un parcours multimodal
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Qui aime se former seul face à
un E-learning de plusieurs heures ?
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L’importance des pairs ?
Apprendre au cœur d’une communauté
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Qui pense pouvoir acquérir des
compétences sans pratiquer ?
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Acquérir une compétence métier ?
Apprendre par les activités et projets
EAD, FOAD, E-Learning, MOOC ?
4 composantes fondamentales des MOOC
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MOOC
APPRENANT
FORMATEUR
ENTREPRISE
GROUPE
PLATEAU
T...
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Pourquoi un MOOC AFPA ?
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Quel lien avec la pédagogie AFPA ?
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•Le métier : compétences professionnelles
•Par le métier : mises en situations
•Du métier : son expérience et son activ...
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Montrer le geste professionnel
40 ans : VHS => DVD => Webtv => MOOC
1985 1995
2000
2010
2015
TFS puis WebTv
CD-ROM puis...
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Apprendre à son rythme au sein d’un collectif
Approche modulaire et mutimodale
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Module
Séquence
Séance
Unité
d’Appren...
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Apprendre avec et par les pairs
Communauté d’apprentissage et réseaux
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Apprendre au plus près des conditions de travail
Démarche pédagogique active
MOOC
Semaine
Séance
Unité
d’Apprentissage
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VIDEOS + PARCOURS + PAIRS + PRATIQUE
4 piliers du MOOC AFPA ?
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7 points clés pour réussir ?
Penser sa stratégie avant de commencer
Quelle stratégie et cible pour l’AFPA ?
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Toucher une cible grand public plus larg...
Constituer une équipe pluridisciplinaire
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Equipe
MOOC
Pédagogique
Audiovisuelle
Informatique
Juridique
Communication
Mét...
Adapter les contenus
Des ressources attractives !
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Risque ?
Mettre en ligne un cours existant sans le modifier
Facteurs ...
Soigner la scénarisation
Un parcours pédagogique impliquant
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1 vidéo introductive du binôme des formateurs
20 vidéos tec...
Varier les activités et ressources
Susciter les interactions entre apprenants
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Risque ?
Trop théorique et transmissif
Fa...
Créer du lien avec le monde réel
Faire rêver avec des succès stories
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Risque ?
Contenu métier présenté sous un angle tro...
Réfléchir à la stratégie de publication des
ressources
15% de ressources en accès libre sur Youtube en
qualité Full HD et ...
Adopter une démarche projet agile
7 grandes étapes d’un projet MOOC
26
1 - Avant-
projet
2 -
Recrutement
et
partenariats
3...
27
Merci de votre attention
Bientôt sur vos écrans !
Rendez-vous le 15/12/2015
www.mooc.afpa.fr
www.afpa.fr
28
Présentation sous
Licence Creative Commons
Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale – Partage des Conditions Initiales...
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Afpa - Un mooc pour les professionnels

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Intervention aux XIII Rencontres du FFFOD à Saint Brieuc le 17 novembre 2015

Publié dans : Formation

Afpa - Un mooc pour les professionnels

  1. 1. Un MOOC pour les professionnels XIII Rencontres du FFFOD – AFPA – Tournedouet Loïc– 17/11/2015
  2. 2. 2 Qui aime appendre uniquement avec des livres et manuels ?
  3. 3. 3 Acquérir seul un savoir métier ? Apprendre avec des ressources attractives Le livre des métiers Etienne Boileau, 1261-1271
  4. 4. 4 Qui a déjà cherché à se former seul avec des ressources en accès libre sur internet ?
  5. 5. 5 S’orienter dans un océan de savoirs ? Apprendre grâce à un parcours multimodal
  6. 6. 6 Qui aime se former seul face à un E-learning de plusieurs heures ?
  7. 7. 7 L’importance des pairs ? Apprendre au cœur d’une communauté
  8. 8. 8 Qui pense pouvoir acquérir des compétences sans pratiquer ?
  9. 9. 9 Acquérir une compétence métier ? Apprendre par les activités et projets
  10. 10. EAD, FOAD, E-Learning, MOOC ? 4 composantes fondamentales des MOOC 10 MOOC APPRENANT FORMATEUR ENTREPRISE GROUPE PLATEAU TECHNIQUE Est à l’image de Diversité Interagit 3- Réseau Social 4- Activités et projets 1- Photos Vidéos Jeux 2- Parcours Personnalisé Multimodal Utilise
  11. 11. 11 Pourquoi un MOOC AFPA ? ----- Quel lien avec la pédagogie AFPA ?
  12. 12. 12 •Le métier : compétences professionnelles •Par le métier : mises en situations •Du métier : son expérience et son activité •MOOC : Le geste professionnel présenté en vidéo Apprendre le geste professionnel •Apprendre avec et par les pairs •Prise en compte de l’expérience de chacun •Apprendre l’autonomie en collectif •MOOC : des réseaux sociaux qui renforce cet apprentissage Apprendre en autonomie dans un collectif accompagné par un professionnel •Situation de travail reconstituée •Démarche pédagogique active •Parcours personnalisé et multimodal •MOOC : Vidéo => pratique => théorie => évaluation Apprendre au plus près des conditions de travail Pédagogie AFPA ?
  13. 13. 13 Montrer le geste professionnel 40 ans : VHS => DVD => Webtv => MOOC 1985 1995 2000 2010 2015 TFS puis WebTv CD-ROM puis DVD VHS
  14. 14. 14 Apprendre à son rythme au sein d’un collectif Approche modulaire et mutimodale 14 Module Séquence Séance Unité d’Apprentissage
  15. 15. 15 Apprendre avec et par les pairs Communauté d’apprentissage et réseaux
  16. 16. 16 Apprendre au plus près des conditions de travail Démarche pédagogique active
  17. 17. MOOC Semaine Séance Unité d’Apprentissage 17 VIDEOS + PARCOURS + PAIRS + PRATIQUE 4 piliers du MOOC AFPA ?
  18. 18. 18 7 points clés pour réussir ?
  19. 19. Penser sa stratégie avant de commencer Quelle stratégie et cible pour l’AFPA ? 19 Toucher une cible grand public plus large que www.afpa.fr • Sourcing (10%) => Objectif recrutement • Image (90%) => Objectif communication Constituer une communauté de milliers de personnes Montrer capacité de l’AFPA à innover Fédérer formateurs et ingénieurs autour d’une démarche pédagogique innovante Proposer une certification / avec financements CPF
  20. 20. Constituer une équipe pluridisciplinaire 20 Equipe MOOC Pédagogique Audiovisuelle Informatique Juridique Communication Métier Risque ? Vouloir tout faire soi même
  21. 21. Adapter les contenus Des ressources attractives ! 21 Risque ? Mettre en ligne un cours existant sans le modifier Facteurs clés Penser web => vidéos courtes, design épuré, ergonomie soignée Penser massif => alléger les contenus écrits Penser autonomie => embarquer plus de pédagogie dans les vidéos (incrustations, définitions, synthèses, conseil du pro,….)
  22. 22. Soigner la scénarisation Un parcours pédagogique impliquant 22 1 vidéo introductive du binôme des formateurs 20 vidéos techniques avec les gestes filmés Ressources écrites complémentaires 1 ressources multimédia d’auto-évaluation 1 vidéo témoignage stagiaire / formateur / professionnel 1 activité à réaliser utilisant les gestes vus 1 QCM de 10 questions qui comptent dans l’évaluation
  23. 23. Varier les activités et ressources Susciter les interactions entre apprenants 23 Risque ? Trop théorique et transmissif Facteurs clés Proposer des activités variées : • Vidéos pour découvrir la technique • Questions et activités qui incitent aux interactions • Mise en pratique et partage photo / vidéo de ses réalisations
  24. 24. Créer du lien avec le monde réel Faire rêver avec des succès stories 24 Risque ? Contenu métier présenté sous un angle trop expert ou élitiste ne reflétant pas la diversité du métier Facteurs clés Storytelling pour favoriser l’engagement des apprenants et les aider à se projeter dans le métier : • Témoignages des stagiaires du cours présentiel • Témoignages de professionnels en activité
  25. 25. Réfléchir à la stratégie de publication des ressources 15% de ressources en accès libre sur Youtube en qualité Full HD et avec des sous titrages • 8 vidéos teaser et introduction • 6 vidéos témoignages 85% de ressources en accès après inscription sur plateforme MOOC AFPA • 101 vidéos gestes techniques • 40 ressources écrites • 6 E-Learning d’auto évaluation • 6 QCM (10 question par semaines + 50 questions) 25
  26. 26. Adopter une démarche projet agile 7 grandes étapes d’un projet MOOC 26 1 - Avant- projet 2 - Recrutement et partenariats 3 - Production 4 - Beta-test 5 - Promotion et lancement 6 - Pilotage et animation 7 - Analyse et bilan [Cisel, FUN, 2013] Monter son MOOC en 7 étapes 1 mois 2 mois 3 mois 6 semaines 1 mois 6 semaines 2 semaines
  27. 27. 27 Merci de votre attention Bientôt sur vos écrans ! Rendez-vous le 15/12/2015 www.mooc.afpa.fr www.afpa.fr
  28. 28. 28 Présentation sous Licence Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale – Partage des Conditions Initiales à l'Identique Vous êtes libres de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette création Selon les conditions suivantes : • Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l‘oeuvre). • Pas d'Utilisation Commerciale Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales. • Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n'avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci. A chaque réutilisation ou distribution de cette création, vous devez faire apparaître clairement au public les conditions contractuelles de sa mise à disposition. La meilleure manière de les indiquer est un lien vers cette page web. Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez l'autorisation du titulaire des droits sur cette œuvre. Rien dans ce contrat ne diminue ou ne restreint le droit moral de l'auteur ou des auteurs. Ce qui précède n'affecte en rien vos droits en tant qu'utilisateur (exceptions au droit d'auteur: copies réservées à l'usage privé du copiste, courtes citations, parodie...). Ceci est le Résumé Explicatif du Code Juridique et (la version intégrale du contrat).

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