DOSSIER | EDUCATIONPratiques pédagogiques des musées en ligneressources éducatives et espace pédagogiques
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Une base de données thématiques       	  http://education.louvre.fr/edu/index.jsp
Le Smithsonian Education	                                                                           La Smithsonian        ...
Un blog pédagogique : l’exemple du château de Versailles                  	        Le château de Versailles propose aux en...
Un atelier pédagogique virtuel : l’exemple du château de     Versailles       	        Le principe est simple : les élèves...
L’e-­‐malette	  :	  l’exemple	  du	  musée	  du	  quai	  Branly	                                                          ...
Une plateforme denseignement: Lexemple du MNHN                    	       Site web qui présente du contenu didactique, fac...
FOCUS	  SUR	  :	  SHOUT	    SHOUT - La plateforme collaborative de travail autour  des enjeux de lenvironnement signée Smi...
FOCUS SUR : LENT, ou le partageenseignant/élève	  L’Espace Numérique de Travail est à la fois un bureau virtuel et uncarta...
Voici lexemple dun espace développé par le département du     Rhône (laboratoire Erasme) pour les primaires et les collège...
FOCUS SUR : Un projet web/éducatif  abouti: lUniverscience de la CSILa Cité des Sciences a élaboré des dispositifs à la fo...
FOCUS SUR : Un projet web/éducatif     abouti: lUniverscience de la CSI                                                   ...
FOCUS SUR : Un projet web/éducatif    abouti: lUniverscience de la CSI                                           3. Un sit...
FOCUS SUR : Un projet web/éducatif    abouti: lUniverscience de la CSI                                              Un blo...
FOCUS SUR : Un projet web/éducatif    abouti: lUniverscience de la CSI  Plate-forme éducative dUniverscience: véritable bu...
Documents et sites à consulterhttp://www.doctice.fr/spip.php?rubrique1       	  http://www.educnet.education.fr/http://www...
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Buzzeum Dossier - Espaces pédagogiques

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Buzzeum Dossier - Espaces pédagogiques

  1. 1. DOSSIER | EDUCATIONPratiques pédagogiques des musées en ligneressources éducatives et espace pédagogiques
  2. 2. Les musées proposent un ensemble de ressources destinéesaux enseignants et encadrants éducatifs :-  Documents de supports de visite PDF (voir paragraphe 1)-  Plateformes dédiées avec mise à disposition de documents etinformations-  Espace d’échanges-  Ateliers pédagogiques virtuelsà Un moyen d’évaluer les retours et l’utilisation des documents
  3. 3. •  Un forum forum sur le site du MNHN où les enseignants Lexemple du peuvent trouver des réponses auprès des chercheurs  http://forumeducation.mnhn.fr/
  4. 4. Une base de données thématiques  http://education.louvre.fr/edu/index.jsp
  5. 5. Le Smithsonian Education   La Smithsonian propose aussi une nuit dédiée aux éducateurs où ils peuvent rencontrer Le Smithsonian a ouvert "Smithsonian Education" qui l’équipe du musée et sadresse à différents publics à travers différents mini-sites : découvrir les pour les familles, pour les éducateurs, pour les étudiants et nouvelles ressources propose des ressources propres à chacun. à leur dispositionhttp://smithsonianeducation.org/
  6. 6. Un blog pédagogique : l’exemple du château de Versailles   Le château de Versailles propose aux enseignants de créer un blog pour engager un travail autour du château de Versailles.         - Préparation à la visite (indications pratiques à destination des parents, des textes et des images sur les lieux ou les œuvres découverts lors de la visite, etc.)   - un travail de post-visite ( partage dimpressions, présentation des travaux...)  http://blogs.chateauversailles.fr
  7. 7. Un atelier pédagogique virtuel : l’exemple du château de Versailles   Le principe est simple : les élèves dune classe se connectent en ligne à une plateforme déchange sur laquelle ils suivent en direct sur un tableau numérique interactif un parcours pédagogique animé par un conférencier présent au Château de Versailles. L’évaluation du projet se fait en deux étapes : ¡  recueil de la perception des élèves sous la responsabilité du professeur de la classe . Deux méthodes seront laissées à son initiative : dialogue direct avec les enfants ou distribution dune fiche dévaluation ¡  un entretien avec le professeur quelques jours après la visite afin de recueillir sa perception et celle des élèves.    http://www.chateauversailles.fr/multimedia/multimedia/experimentation-versailles-en-direct
  8. 8. L’e-­‐malette  :  l’exemple  du  musée  du  quai  Branly   Dispositif qui propose un corpus de documents, une base de travail.     Ces documents peuvent être utilisés pour préparer un cours, nourrir un débat ou servir de base à des travaux délèves.     Cest également un espace de dialogue et déchange puisque les restitutions pédagogiques pourront sintégrer à cet outil.      http://modules.quaibranly.fr/e-malette/
  9. 9. Une plateforme denseignement: Lexemple du MNHN   Site web qui présente du contenu didactique, facilite la mise en œuvre de stratégies pédagogiques et l’échange à travers un forum.  http://plateforme-depf.mnhn.fr/
  10. 10. FOCUS  SUR  :  SHOUT   SHOUT - La plateforme collaborative de travail autour des enjeux de lenvironnement signée Smithsonian - les acteurs peuvent prendre part aux études des chercheurs Smithsonian dans le monde entier - les éducateurs peuvent intégrer la "SHOUT Educators Community“ - participer à des conférences en ligne avec ses étudiants - mettre en place de réels ateliers autour de la Déforestation (thème de novembre 2010) et faire participer sa classe au challenge http://www.tigweb.org/tiged/projects/ deforestaction/http://shoutlearning.org/
  11. 11. FOCUS SUR : LENT, ou le partageenseignant/élève  L’Espace Numérique de Travail est à la fois un bureau virtuel et uncartable électronique, constitué d’un ensemble de servicesnumériques : travail collaboratif, vie scolaire, ressourcesnumériques...    Aujourdhui, il nexiste pas encore dENT dans les musées. Cedispositif se développe dans le milieu scolaire.    
  12. 12. Voici lexemple dun espace développé par le département du Rhône (laboratoire Erasme) pour les primaires et les collèges  http://www.laclasse.com/
  13. 13. FOCUS SUR : Un projet web/éducatif abouti: lUniverscience de la CSILa Cité des Sciences a élaboré des dispositifs à la foisindépendants et complémentaires, à destination du jeune publicet des adultes. 1. Un site général à destination du jeune public, selon lâge
  14. 14. FOCUS SUR : Un projet web/éducatif abouti: lUniverscience de la CSI 2. Des sites sur les expositions temporaireshttp://archives.universcience.fr/francais/ala_cite/expositions/zizi-sexuel/
  15. 15. FOCUS SUR : Un projet web/éducatif abouti: lUniverscience de la CSI 3. Un site à destination des adultes: le site Universcience éducation - Une newsletter éducation -  le blog des enseignants -  un espace personnel pour créer des e-TDhttp://www.universcience.fr/fr/education
  16. 16. FOCUS SUR : Un projet web/éducatif abouti: lUniverscience de la CSI Un blog destiné aux enseignants pour leur permettre déchanger leurs expérienceshttp://www.cite-sciences.fr/blog-education/
  17. 17. FOCUS SUR : Un projet web/éducatif abouti: lUniverscience de la CSI Plate-forme éducative dUniverscience: véritable bureau virtuel en ligne : suite bureautique, messagerie, forum... Développement dun outil révolutionnaire, leTD : création, partage, mutualisation des TD électroniques via une plate-forme éducative personnalisée. Objectif: Mutualiser les ressources de la communauté éducative dUniversciencehttp://www.cite-sciences.fr/espace_educ/eyeOS/index_popup.php
  18. 18. Documents et sites à consulterhttp://www.doctice.fr/spip.php?rubrique1  http://www.educnet.education.fr/http://www2.ac-lyon.fr/serv_ress/mission_tice/wiki/doku.phphttp://www.cndp.fr/ecolenumerique/tous-les-numeros/numero-5-septembre-2010.html  http://www.agence-usages-tice.education.fr/http://primtice.education.fr/

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