Présentation d'outils de veille pour professeurs documentaliste, pour la gestion ou la pédagogie. Deuxième partie sur les outils de publication de nos information. Exemples d'outil : diigo, feedly, inoreader, ifttt, storify, scoop.it, paper.li

1. Journée RENADOC
« La veille au CDI :
gestion et
pédagogie »
Dardilly
02 Décembre 2014

2. Plan : Étapes de la veille
● 1) Choisir ses objectifs
● 2) Choisir ses sources et outils
● 3) Trier les informations
● 4) Communiquer l'information

3. 1) Choisir ses objectifs
● Veille
– Pro : connaissances mises à jours, cartes mentales, outis
– Thématiques : filières, métiers, culture locale
– Travail avec les BTS
● En solo ou en commun : une veille partagée régionale sur
certains sujets ???
● Exemple du site des professeurs documentalistes du Poitou-
Charente : medi@gridoc
● But : conserver, accompagner, partager une ressource

4. 2) LES OUTILS
● Veille sans flux : update scanner, page2rss
● Agrégateurs de flux : netvibes, feedly, inoreader :
que choisir pour quelles utilisations ???
● Réseaux sociaux :
– suivre les veilleurs sur Twitter
– Diigo et le Socialbookmarking

5. Surveiller un site internet
● Une extension de firefox :
– Update scanner
● Pour surveiller ponctuellement un site web
(s'il est indexé dans BCDI par exemple)
● Créer un fil RSS sur un site qui n'en a pas :
page2rss.com

6. Page2rss.com
On peut ajouter une extension, ici sur Chrome, pour créer directement
un flux RSS à ajouter dans netvibes, feedly ? Inoreader, ...
Création du flux
en 1 clic.

7. Feedly
Ajouter facilement
du contenu en un
clic
- un site internet avec détection de flux
- un topic : vin, veille, avec des propositions
Classement aisé par thématique

8. Feedly
● Diffuser directement un article de
Feedly
On peut choisir ses
partages dans mes
préférences

9. Netvibes
Différents onglets par thématiques
Des ressources diverses :
- fil RSS
- aperçu de site
- lien
- note
-moteur de recherche
(ici google news)
configuré

10. Petit comparatif
Feedly Netvibes
Possibilités - tableau de bord
personnalisable
- organisation par
thématique
- recherche aisée de
nouvelles sources : par topic
de style twitter
- bouton de partage des
articles
- Gérer les liens de façon
fine : par onglets, colonne
- les widgets : ajouter des
documents non en ligne, des
post it
Points négatifs - Interface en anglais
(difficile d'accès pour un
travail avec les élèves)
- moins de possibilité que
netvibes
- Rachat : question sur les
conditions d'utilisation
- Gourmand en ressources
(problèmes sur ordinateurs
lents)
Points positifs Ergnomique, peu gourmand
en énergie
Portail personnalisable, le
système de widget

11. Inoreader
● Proche de Feedly, en français, sobre
Nombreuses
possibilités de
partage

12. Twitter
● Identifier les veilleurs pour soi ou avec les
élèves : revues de presse, thème M22,
nouveaux outils pro (cartes mentales, serious
game, veille, ...)

13. 3) Trier
● Les listes, onglets, tags des outils de
recherche et d'agrégation de ressources
● Diigo : conserver, annoter, partager les
ressources
● Autres outils existant comme evernote

14. Diigo
● Partager ses favoris avec des tag
– Partager sa veille / construire une bibliothèque commune
– Travail sur les mots clés avec les élèves
● Des fonctionnalités intéressantes :
– Bookmark : mettre en favori la page consultée
– Highlight : surligner les passages intéressants, mis dans un signet
– Comment : ajouter un commentaire à la référence
– Send : envoyer par courrier la référence de la page
– Groupes : publics ou privés : pourquoi pas un groupe M22 ou produire
autrement ?

15. Diigo, veille perso
● Une extension Chrome / firefox
● Des tags et des listes pour se retrouver
● Des annotations
Prise
de
notes
sur le
site
Thot
Cursus

16. Diigo, veille collaborative
● La collaboration : les groupes
● Exemple de renadoc
Les membres qui
collaborent
TAGS

17. Choisir ses sources
● Les partager entre nous ?
● Exemple du site des professeurs
documentalistes du Poitou-Charente :
medi@gridoc qui utilisent le portail en
ligne symbaloo

18. 4) Publier, diffuser, éditorialiser
● Les sites et blog : esidoc, wordpress
● La messagerie : IFTTT
● Des sites pour présenter les ressources :
scoop.it, storify, pinterest
● Des sites pour mettre en valeur twitter :
paper.li

19. Wordpress
● Un site / blog pour les veilles du CDI
● Un peu redondant avec esidoc mais
plus ouvert
● Travail avec IFTTT (outil
d'automatisation des taches sur
internet)

20. Wordpress
● Exemple avec le CDI de Bel Air (expé)
http://cdiardieres.doc-agri-rhone-alpes.org/

21. IFTTT
Créer des recettes pour faire travailler
le site à notre place
Une
recherche
esidoc mise
à jour vers
un blog
wordpress
Pour une
DSI des
sommaires
des revues
via le
client mail
firstclass

22. Scoop it
● Prise en main aisée malgré la langue
● Mini outil de méta-veille (surveiller d'autres
veilleurs)
● Avec les élèves : présenter de façon clair leur
corpus de document (en M22, revue de presse).
Possibilité d'échanges et de commentaires sur
leur corpus. Travail collaboratif

23. Scoop it
● Une mini veille avec les abonnements
On ne suit pas
des personnes
en priorité
mais des
topic, ciblés
sur des
thèmes

24. Scoop it
● Un outil simple de publication / signalement
qui permet la mise en commun
Copier un url ici
Un scoop,
direct, ou un
rescoop d'un
abonnement
ou d'une
recherche
dans le site
On peut changer
le résumé,
mettre des mots
clés, faire des
commentaires,
suggérer une
ressource à
quelqu'un
d'autre

25. Storify
● Pour le M22 / MG1 Choisir diverses sources :
twitter, esidoc via RSS, Google

26. Storify
● Outil de curation : plus centré sur les réseaux sociaux
(valoriser un twitt, une vidéo). A composé comme une
histoire (bien pour un plan un peu détaillé)
● Pourquoi : panorama de presse, analyse des buzzs,
décrypter les intéractions sociales sur les réseaux
sociaux, construire un discours pour un exposé
● Ex : storify des pays de la Loire

27. Storify : support d'exposé
● Sitographie d'aujourd'hui
Recherche via divers outils :
twitter, google, flux RSS, URL,
youtube
Https://storify.com/kinshaa/la-veille-pour-les-professeurs-documentalistes

28. Paper.li : travailler avec
twitter
● Veille sommaire : on ne choisit pas ce qu'on
publit, seulement les sources (twitt, RSS)
● Publication rapide si travail en amont sur
twitter, notamment le twitter du CDI OU les
RSS d'esidoc (pas concluant)
● Outil de valorisation (estime de soi)

29. Paperli
Les twitt disposés en rubrique automatique pour ressembler
à un journal

30. Paper.li
Un travail à réaliser sur les sources
à choisir : ici 5 utilisateurs de
twitter
D'autres possibilités :
- collaborer à plusieurs sur le journal
- Choisir la périodicité de publication

31. Et du côté des tablettes
● Taptu, pulse : bien surtout pour les
informations généralistes
● Appli d'outils en ligne (netvibes,
feedly, …)
● A creuser !