Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

Éduquer aux médias numériques : les Twittclasses

1 899 vues

Publié le

Stage d'intégration CLEMI, mai 2012.

Publié dans : Formation
  • Soyez le premier à commenter

Éduquer aux médias numériques : les Twittclasses

  1. 1. Éduquer aux médias numériques : les Twittclasses B. Formet, @TiceChampagnole Stage d’intégration CLEMI, Cité des Sciences, 24 mai 2012
  2. 2. Bertrand FORMET@TiceChampagnole
  3. 3. Bertrand FORMET@TiceChampagnole
  4. 4. Bertrand FORMET@TiceChampagnole
  5. 5. Bertrand FORMET@TiceChampagnole
  6. 6. Bertrand FORMET@TiceChampagnole
  7. 7. Ces classes qui utilisent Twitter...
  8. 8. Janvier 2010 Juin 2010 Février 2012 Juin 2011 Février 2012 Mai 2012
  9. 9. un outil au service de la classe de cycle 3
  10. 10. L’utilisation_de_Twitter_en_classe_vue par_les_élèves_et_les_parents
  11. 11. LES PROJETS EN COURS
  12. 12. LES PROJETS EN COURS • #140etplus
  13. 13. LES PROJETS EN COURS • #140etplus • #geometwitt
  14. 14. LES PROJETS EN COURS • #140etplus • #geometwitt • #twittechecs
  15. 15. LES PROJETS EN COURS • #140etplus • #geometwitt • #twittechecs
  16. 16. Les médias etleur présence numérique :projet de la SPME 2012
  17. 17. DÉROULEMENT
  18. 18. DÉROULEMENT• Panorama et tri des médias connus
  19. 19. DÉROULEMENT• Panorama et tri des médias connus• Présence internet de ces médias
  20. 20. DÉROULEMENT• Panorama et tri des médias connus• Présence internet de ces médias• Hypothèses et questions possibles
  21. 21. DÉROULEMENT• Panorama et tri des médias connus• Présence internet de ces médias• Hypothèses et questions possibles• Envoi et suivi des réponses via Twitter
  22. 22. DÉROULEMENT• Panorama et tri des médias connus• Présence internet de ces médias• Hypothèses et questions possibles• Envoi et suivi des réponses via Twitter• Synthèse : http://petitlien.fr/spmeCrotenay
  23. 23. SYNTHÈSE
  24. 24. SYNTHÈSE• 28 médias recensés dont 22 avec un compte Twitter
  25. 25. SYNTHÈSE• 28 médias recensés dont 22 avec un compte Twitter•4 réponses : France Inter, Le Point, Libération et France Bleu
  26. 26. SYNTHÈSE• 28 médias recensés dont 22 avec un compte Twitter•4 réponses : France Inter, Le Point, Libération et France Bleu• Information en direct, diffusion des articles du site
  27. 27. SYNTHÈSE• 28 médias recensés dont 22 avec un compte Twitter•4 réponses : France Inter, Le Point, Libération et France Bleu• Information en direct, diffusion des articles du site• Peu d’échanges avec les abonnés, importance du retweet.
  28. 28. SYNTHÈSE• 28 médias recensés dont 22 avec un compte Twitter•4 réponses : France Inter, Le Point, Libération et France Bleu• Information en direct, diffusion des articles du site• Peu d’échanges avec les abonnés, importance du retweet.• De «nouveaux» métiers : journaliste web, community manager
  29. 29. Utiliser Twitter en classe :quelques recommandations
  30. 30. Utiliser Twitter en classe : quelques recommandations• Se créer un compte personnel
  31. 31. Utiliser Twitter en classe : quelques recommandations• Se créer un compte personnel • Lire avant dêtre lu
  32. 32. Utiliser Twitter en classe : quelques recommandations• Se créer un compte personnel • Lire avant dêtre lu • Formaliser le projet
  33. 33. Utiliser Twitter en classe : quelques recommandations• Se créer un compte personnel • Lire avant dêtre lu • Formaliser le projet • Obtenir les autorisations
  34. 34. Utiliser Twitter en classe : quelques recommandations• Se créer un compte personnel • Lire avant dêtre lu • Formaliser le projet • Obtenir les autorisations • Créer un compte de classe
  35. 35. Utiliser Twitter en classe : quelques recommandations• Se créer un compte personnel • Lire avant dêtre lu • Formaliser le projet • Obtenir les autorisations • Créer un compte de classe • Présenter le projet
  36. 36. Utiliser Twitter en classe : quelques recommandations• Se créer un compte personnel • Lire avant dêtre lu • Formaliser le projet • Obtenir les autorisations • Créer un compte de classe • Présenter le projet • Co-écrire une charte
  37. 37. Utiliser Twitter en classe : quelques recommandations• Se créer un compte personnel • Lire avant dêtre lu • Formaliser le projet • Obtenir les autorisations • Créer un compte de classe • Présenter le projet • Co-écrire une charte
  38. 38. Quelques liens...
  39. 39. Quelques liens...• Sur Twitter : @crotenaycycle3, #140etplus, #geometwitt #twittechecs / @AmandineTer, @TiceChampagnole• Blog du projet @crotenaycycle3 : http://amandineter.free.fr• Les projets en cours : http://140etplus.tumblr.com / http://twittechecs.tumblr.com / http://petitlien.fr/ geometwitt• Le site des Twittclasses : http://twittclasses.posterous.com• Utilisation pédagogique de Twitter, Eduscol : http://petitlien.fr/UsagesTwitter• Twitter, un outil au service de la pédagogie... Comme les autres ?, Savoirs CDI : http://petitlien.fr/DossierTwitter• Comprendre les réseaux sociaux, DSI-SEM Genève : http://petitlien.fr/ComprendreReseauxSociaux• Blog de Laurence Juin : http://maonziemeannee.wordpress.com• «Maîtresse, qu’on est-ce qu’on tweete ?» : http://petitlien.fr/ArticleMonde

×