Congrès FADBEN
Enseigner l'information-documentation :
une progression au collège
10/10/15
S. Bocquet-Tourneur
Congrès FADBEN
Qui suis je ?
Professeur documentaliste depuis 15 ans
Depuis 2007 au CLG Matisse
Formatrice
Participe à Doc...
Collège REP
240 élèves dont
- 40 SEGPA
- 10 ULIS
61,7% CSP défavorisés
50,33% boursiers
Atelier relais
Congrès FADBEN
S. B...
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S. Bocquet-Tourneur
La progression
Sixième/Cinquième Quatrième/Troisième
LES FONDATIONS de l'info-
doc
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La progression
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La progression
- Construite au fur et à mesure des années
- Basée sur les besoins des é...
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La progression
Pas de programme officiel...
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Sixième : les fondations
Congrès FADBEN
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La progression
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S. Bocquet-Tourneur
Sixième
Cours/
Projets
Objectifs principaux Notions Collaborati
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Modalités Evaluatio...
Cinquième : les fondations
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Cinquième
Éducation
aux Médias
et à
l'Information
(EMI)
- Comprendre Internet et
le web...
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Cinquième
Éducation
aux Médias
et à
l'Information
(EMI)
- Comprendre Internet et
le web...
Quatrième : les étages
Congrès FADBEN
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La progression
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Quatrième
Éducation
aux Médias
et à
l'Information
(EMI) :
Présence
numérique
Connaître ...
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S. Bocquet-Tourneur
Quatrième
ATP 4C :
Twittclasse
- Produire des capsules vidéos
sur le cours de français
...
Congrès FADBEN
S. Bocquet-Tourneur
Zoom sur un projet
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@FrancaisMatisse
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Autorisation parentale
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Charte d'usage rédigée...
Troisième : le toit
Congrès FADBEN
S. Bocquet-Tourneur
La progression
Congrès FADBEN
S. Bocquet-Tourneur
Troisième
Parcours
avenir :
préparer
ses vœux
d'orientation
- Réinvestir les acquis
5èm...
Congrès FADBEN
S. Bocquet-Tourneur
Zoom sur un projet
Projet centenaire (3ème) : une
exposition réelle et virtuelle
- Prop...
Congrès FADBEN
S. Bocquet-Tourneur
Exemples de notions en progression
La veille
En Sixième : initiation (tablettes tactile...
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S. Bocquet-Tourneur
Exemples de notions en progression
La source
En Sixième : initiation (tablettes tactile...
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S. Bocquet-Tourneur
Les réussites
- Les échos des collègues profs docs de lycées sur des
anciens élèves
- D...
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Les limites, les freins
- Le manque de temps pour asseoir encore plus les savoirs info-...
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Enseigner l'information-documentation : une progression au collège

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[Sophie BOCQUET-TOURNEUR] - Prof. doc. (Ac. Rouen) - Formatrice associée ESPE / rectorat de Rouen. Anime également le site DocTice&co et participe à DocpourDocs.

Professeur documentaliste dans un collège de 240 élèves classé REP, mon rôle pédagogique est ma priorité. L'information documentation est au cœur du projet pédagogique de l'établissement et concerne tous les élèves.
Cet enseignement est inscrit dans l'emploi du temps des élèves et s'intègre aussi dans différents dispositifs. En séance, les élèves sont acteurs de leurs apprentissages grâce notamment à l’utilisation des réseaux sociaux et de tablettes tactiles. L'objectif est qu’en fin de 3ème les élèves possèdent un bagage suffisant en information documentation pour accéder au lycée.

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Enseigner l'information-documentation : une progression au collège

  1. 1. Congrès FADBEN Enseigner l'information-documentation : une progression au collège 10/10/15 S. Bocquet-Tourneur
  2. 2. Congrès FADBEN Qui suis je ? Professeur documentaliste depuis 15 ans Depuis 2007 au CLG Matisse Formatrice Participe à DocpourDocs Webmestre Docticeandco Anciennes fonctions IATICE Membre du pôle de compétences Webmestre site Documentation Rouen PRTice S. Bocquet-Tourneur
  3. 3. Collège REP 240 élèves dont - 40 SEGPA - 10 ULIS 61,7% CSP défavorisés 50,33% boursiers Atelier relais Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur Contexte de l'établissement
  4. 4. Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur La progression Sixième/Cinquième Quatrième/Troisième LES FONDATIONS de l'info- doc Enseignements à l'année dans EDT sans collaboration Évaluations/Notes/appréciations Les ETAGES et le TOIT pour un bel édifice Projets interdisciplinaires à l'année ou au trimestre Évaluations communes par compétences
  5. 5. Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur La progression
  6. 6. Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur La progression - Construite au fur et à mesure des années - Basée sur les besoins des élèves de collège - Objectif principal : les préparer à évoluer dans une société de l'information, à être des citoyens actifs et éclairés. - Le principe de la construction : on construit au fur et à mesure (fondations, murs, toit...) - Évolue régulièrement
  7. 7. Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur La progression Pas de programme officiel... Plusieurs sources pour construire la progression : - Proposition de matrice pour l’identification d’objectifs et de compétences à mettre en œuvre dans une Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) - Travaux Académique Mutualisés en Documentation - Académie de Toulouse - Mai 2015 - Projet de programme Cycle 4 – CSP - Éducation aux Médias et à l'Information, Collectif, Génération 5 - Vers un curriculum en information-documentation - Chapitre 8 : Les programmes de l’information-documentation au collège. FADBEN
  8. 8. Sixième : les fondations Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur La progression
  9. 9. Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur Sixième Cours/ Projets Objectifs principaux Notions Collaborati ons Modalités Evaluation Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) - Repérer le CDI en tant que que centre de ressources organisé. - Utiliser un document pour répondre à un besoin d'information - Repérer les différents usages du web Espace informationnel/Signalétique/ Catalogue/Recherche d'information Support/Type de document/Périodicité Source/Auteur/Références Web/Internet/Navigateur/hyperlien Dans EDT classes 1heure/quinzaine en 1/2 classe Cahier de texte Notes et appréciations dans le bulletin trimestriel Réaliser une carte mentale sur un animal qui hiberne Réinvestir les acquis de recherche sur le catalogue vus en EMI Catalogue/Recherche d'information Source/Auteur/Références Production documentaire SVT Sur heures disciplines Évaluation commune ROLL Lire sur un support nomade Veille informationnelle Réseaux sociaux Évaluation de l'information Lettres ROLL
  10. 10. Cinquième : les fondations Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur La progression
  11. 11. Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur Cinquième Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) - Comprendre Internet et le web - S'informer et évaluer l'information sur le web - Connaître les principaux médias Internet/Web/HTML/Codage informatique Économie de l'information Recherche d'information/Moteur de recherche/Requête/Mot-clé Évaluation de l'information/Fiabilité/Pertinence Médias/Médias sociaux Dans EDT classes 1heure/quinzaine en 1/2 classe Cahier de texte Notes, compétences du socle et appréciations dans le bulletin trimestriel Projets pirates : réaliser une chasse aux trésors avec des tablettes - Découvrir les principes de réalité enrichie et augmentée Réalité augmentée Réalité enrichie Qrcodes Production documentaire Lettres Sur heures disciplines Évaluation commune Parcours avenir : réaliser une carte mentale sur un métier -Se questionner sur un sujet donné -Réfléchir à son projet personnel -Rechercher de l'information dans le catalogue du CDI et sur des sites internet sur l'orientation Recherche d'information/Moteur de recherche/Catalogue Production documentaire Professeurs principaux Sur heures de vie de classe Compétences du socle Le tabagisme Réinvestir les acquis d'EMI Recherche d'information/Moteur de recherche/Requête/Mot-clé Évaluation de l'information/Fiabilité/Pertinence Source/Auteur/Références SVT Sur heures disciplines Évaluation commune
  12. 12. Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur Cinquième Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) - Comprendre Internet et le web - S'informer et évaluer l'information sur le web - Connaître les principaux médias Internet/Web/HTML/Codage informatique Économie de l'information Recherche d'information/Moteur de recherche/Requête/Mot-clé Évaluation de l'information/Fiabilité/Pertinence Médias/Médias sociaux Dans EDT classes 1heure/quinzaine en 1/2 classe Cahier de texte Notes, compétences du socle et appréciations dans le bulletin trimestriel Projets pirates : réaliser une chasse aux trésors avec des tablettes - Découvrir les principes de réalité enrichie et augmentée Réalité augmentée Réalité enrichie Qrcodes Production documentaire Lettres Sur heures disciplines Évaluation commune Parcours avenir : réaliser une carte mentale sur un métier -Se questionner sur un sujet donné -Réfléchir à son projet personnel -Rechercher de l'information dans le catalogue du CDI et sur des sites internet sur l'orientation Recherche d'information/Moteur de recherche/Catalogue Production documentaire Professeurs principaux Sur heures de vie de classe Compétences du socle Le tabagisme Réinvestir les acquis d'EMI Recherche d'information/Moteur de recherche/Requête/Mot-clé Évaluation de l'information/Fiabilité/Pertinence Source/Auteur/Références SVT Sur heures disciplines Évaluation commune
  13. 13. Quatrième : les étages Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur La progression
  14. 14. Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur Quatrième Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) : Présence numérique Connaître la notion de traces numériques, Appréhender les droits et devoirs du citoyen du web Gérer ses traces sur internet Présence numérique/Traces/Géolocalisation/ Cookies/Netiquette/ Économie de l'information Droit de l'information CPE Sur heures de vie de classe Compétence s du socle Parcours avenir : Réaliser l'infographie de ses études du brevet des collèges au métier choisi -Sélectionner et mettre en forme l'information Recherche d'information/Moteur de recherche/Requête/Mot-clé Production documentaire Professeur s principaux Sur heures de vie de classe Compétence s du socle ATP 4B : réaliser la bande annonce d'un ouvrage - Appréhender le droit d'auteur et les licences Creative Commons - Partager son travail sous licence Creative commons Droit de l'information Lettres ATP heure quinzaine 1/2 classe Compétence s du socle
  15. 15. Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur Quatrième ATP 4C : Twittclasse - Produire des capsules vidéos sur le cours de français - Communiquer/échanger sur le réseau social Twitter Réseaux sociaux Production documentaire Presse/Journalisme/Liberté de la presse Lettres ATP heure quinzaine 1/2 classe Compétence s du socle Les volcans : produire un panneau d'exposition ou un diaporama sur un volcan - Rechercher de l'information grâce à un moteur de recherche - Synthétiser et mettre en forme le résultats de ses recherches Recherche d'information/Moteur de recherche/Requête/Mot-clé Source/Auteur/Références Production documentaire SVT Sur heures disciplines Évaluation commune Parcours avenir : Les métiers des sciences Réinvestir les acquis d'EMI 5ème Recherche d'information/Moteur de recherche/Requête/Mot-clé Source/Auteur/Références Production documentaire SPC Sur heures disciplines Évaluation commune
  16. 16. Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur Zoom sur un projet ● @FrancaisMatisse ● Autorisation parentale ● Charte d'usage rédigée avec les élèves ● Principe du #saviezvousque ● #defiexpress ● Échanges avec d'autres twittclasses ● Tweets après les événements de janvier ● Interview d'un journaliste Twittclasse
  17. 17. Troisième : le toit Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur La progression
  18. 18. Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur Troisième Parcours avenir : préparer ses vœux d'orientation - Réinvestir les acquis 5ème/4ème - Synthétiser son projet d'orientation sous forme de diaporama - Réaliser une prestation orale Recherche d'information/Moteur de recherche/Requête/Mot-clé Source/Auteur/Références Production documentaire Professeurs principaux CPE COP Sur heures de vie de classe Compétenc es du socle Parcours avenir : stage -Mettre en forme un document normé Production documentaire Professeurs principaux CPE COP Sur heures de vie de classe Compétenc es du socle Projet Centenaire Réaliser des documents en réalité augmentée ou enrichie pour l'exposition : carte interactive, visite virtuelle, frise chronologique Recherche d'information/Moteur de recherche/Requête/Mot-clé Production documentaire Document de collecte Réalité augmentée Réalité enrichie Lettres Sur heures disciplines Évaluation commune Twittclasse allemand Décrypter l'actualité en tweetant en allemand Communiquer/échanger en utilisant le réseau social Twitter Médias/Médias sociaux Esprit critique/Desinformation Circuit de l'information Allemand CPE Sur heures disciplines Évaluation commune Présence numérique Comprendre les enjeux de la présence numérique Données personnelles/CNIL Spam/phishing/hoax
  19. 19. Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur Zoom sur un projet Projet centenaire (3ème) : une exposition réelle et virtuelle - Proposer du contenu augmenté dans une exposition - Production de vidéo - Utilisation de QRcodes donnant accès à vidéo, audio, quiz… - Application Izitravel Collaboration : profs de lettres
  20. 20. Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur Exemples de notions en progression La veille En Sixième : initiation (tablettes tactiles) - Les élèves utilisent la veille informationnelle du professeur documentaliste (fil Twitter) pour lire des articles de presse - Découverte de l'application mobile du CDI (fil RSS) En troisième - Création d'une application mobile de veille informationnelle sur l'Après 3ème
  21. 21. Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur Exemples de notions en progression La source En Sixième : initiation (tablettes tactiles) - noter des références simples dans un tableau En cinquième - Réaliser une bibliographie d'après un modèle - Utiliser des images libres de droit En quatrième - Apposer sa licence CC sur son œuvre
  22. 22. Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur Les réussites - Les échos des collègues profs docs de lycées sur des anciens élèves - Des élèves qui ont des habitudes info-docs bien ancrées - Un rôle pédagogique reconnu dans l'établissement et qui se diffuse - Les élèves qui réclament des cours d'EMI
  23. 23. Congrès FADBEN S. Bocquet-Tourneur Les limites, les freins - Le manque de temps pour asseoir encore plus les savoirs info- doc et les diversifier - Pas de programme officiel : progression spécifique à mon établissement
  24. 24. Congrès Fadben S. Bocquet-Tourneur Des questions ? @sophiebocquet

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