Développer des ressources.. Oui, mais comment , et selon quelle vision ? Sujet du webcast (12 enseignants présents) du 30-12-2013. Idée principale : Rôle et degré de participation des élèves pour le développement des ressources numériques, au sein de projet pédagogiques (personnel ou en équipe), et à long terme. Ceci permettra de développer, contenu (curriculum) et compétences transversales : collaboration - communication - résolution de problème - créativité et réflexion critique - autoévaluation - intégration des outils TIC. L'enseignant pourra développer ses propres ressources pour un usage éventuel lors des séquences d'apprentissage, mais cela n'empêche pas de pousser les élèves à produire la ressource avec laquelle ils vont acquérir de nouveaux savoirs.

1. Discussions autour d’une nouvelle
vision pour le développement de
ressources numériques
Haddi Abderrahim
30-12-2013

2. Quelques devises pour commencer
La ressource pédagogique la plus intéressante, c’est
celle que le professeur s’est lui-même construite, et où
les élèves ont un apport visible
L’intérêt est d’utiliser des ressources numériques pour
faire son cours et non pas faire son cours pour utiliser
des ressources
Il faut partir de la pédagogie pour arriver à l’illustration

3. Plan
1. Qu’est qu’une ressource numérique ?
2. Quels éléments faudrait-il faire intervenir dans le
développement des ressources numériques ?
3. Quelles compétences sont nécessaires pour
développer les ressources numériques ?
4. Débats

4. Qu’est qu’une ressource numérique ?
Les ressources numériques pour l’éducation c’est l’ensemble des
services en ligne, des logiciels de gestion, d’édition et de
communication (portails, logiciels outils, plates-formes de formation,
moteurs de recherche, applications éducatives, portfolios) ainsi que les
données (statistiques, géographiques, sociologiques,
démographiques, etc.), les informations (articles de journaux,
émissions de télévision, séquences audio, etc.) et les œuvres
numérisées (documents de références générales, œuvres littéraires,
artistiques ou éducatives, etc.) utiles à l’enseignant ou à l’apprenant
dans le cadre d’une activité d’enseignement ou d’apprentissage avec
les TIC, activité ou projet pouvant être présenté dans le cadre d’un
scénario pédagogique
Source : www.robertbibeau.ca/taxonomie.doc

5. Quelle est, d’après vous, la ressource la plus utilisée
dans vos séquences d’apprentissage ?
Audio
Image
Vidéo
Animation
Logiciel outils
Moteurs de
recherche
Livres
numériques
Réseaux
sociaux
Portails
Données
Statistiques
ENT
Autres..

6. Quels éléments interviennent dans le
développement des ressources numériques ?

7. Quelles compétences cibles pour le
développement des ressources numériques ?
Pour l’élève
Pour l’enseignant
1- Créativité et réflexion critique
2- Collaboration
3- Communication
4- Résolution de problème
5- Autorégulation
6- Usage méthodologique des TIC
…
1- Organiser et animer des situations
d’apprentissage
2- Gérer la progression des apprentissages
3- Concevoir et faire évoluer des dispositifs
de différenciation
4- Impliquer les élèves
5- Travailler en équipe
7- Informer et impliquer les parents
8- Se servir des TIC
…
Source :
http://www.itlresearch.com/images/stories/reports/21cld
student work rubrics 2012.pdf
Source :
http://missionfourgous-tice.fr/19-les-competences-pour-enseigner

8. Question à débattre
« Le développement des ressources numériques dans le
cadre des projets pédagogiques
doit se faire avec les élèves… »
Etes vous pour ou contre ?
Citez vos raisons