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Vidéo illustrant le jeu des statuts    « Quel JE êtes-vous ? » http://youtu.be/Ft9XmEW7ff8
16Mettre à profit l’existant : relayer l’événementielIllustrer la création d’une Junior-Entreprise sur PinterestS’imposer ...
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18                       Mark ZuckerbergDans chaque classe… il y a un Junior-Entrepreneur qui s’ignore
19Dans le cadre de sa réflexion, la CNJE invite les étudiants à réfléchirsur un thème de société auquel ils sont sensibles...
20Lancement de la campagne : envoi du sujetConcours destiné aux universitésn’ayant pas encore de JEDétails du concours sur...
20Lancement de la campagne : envoi du sujet          Communication postConcours destiné aux universités                   ...
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23Principalement du « temps passé » en interneBudget principal : alloué à l’application Facebook, au cœur de la stratégieB...
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Viadeo Student Challenge : présentation de l'équipe lauréate !
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Viadeo Student Challenge : présentation de l'équipe lauréate !

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Découvrez la stratégie de communication social media proposée par l'équipe lauréate de la 1ère édition du Viadeo Student Challenge !

Découvrez les profils Viadeo des artistes lauréats de l'IFP-Université Paris II Panthéon Assas :
Guillaume Durand : http://bit.ly/HVHnFX
Laurie Glassmann : http://bit.ly/I1fycg
Orianna Stuyts : http://bit.ly/HmIso5
Mathilde Zaragoza : http://bit.ly/I3TJec

Merci à toute l'équipe Links !

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Viadeo Student Challenge : présentation de l'équipe lauréate !

  1. 1. ou plusieurs !
  2. 2. 3 Compréhension des enjeuxRecommandations stratégiques Recommandations opérationnelles Agence Links
  3. 3. 4Esprit d’entreprendre / excellence / savoir-faire historiquesentiment d’appartenance / notoriété / puissance de la marqueDiffuser l’esprit d’entreprendre et multiplier les passerelles entrela sphère étudiante et l’entreprise.Un label reconnu, gage de qualité pour les entreprises.
  4. 4. 5 Promouvoir l’esprit d’entreprendre et Développer le l’image de marque mouvement des d’excellence des Junior-Entreprises Junior-Entreprises.hors de ses frontières Etre reconnue comme en sensibilisant de un acteur majeur denouveaux étudiants. l’entreprenariat.Des objectifs à mener dans le cadre d’une réflexion sur l’Enseignement Supérieur
  5. 5. 6 La sphère entrepreneuriale est de plus en plus concurrentielle La saturation des médias suscite des difficultés pour y émergerLes moyens de communication sont nombreux et les audiences dispersées Un investissement efficient avec des ressources limitées ?
  6. 6. 7Concentrer ses efforts et ses Définir un objectif et Une charge de travail ressources sur 3 objectifs une cible précise par adaptée et réaliste vecteurs de croissance média pour un unique chargé de communication Réunir et valoriser Cibler des médias à Tirer parti du sentiment tous les Junior- faible coût d’entrée d’appartenance Entrepreneurs attaché au label « Junior-Entreprises »
  7. 7. 8
  8. 8. 9
  9. 9. 10Réorganiser et optimiser les outils de communication déjà en placeMobiliser les membres actuels et anciens des JECommuniquer vers le grand public étudiant afin de promouvoir lamarque JE et l’esprit d’entreprendreUn acteur incontournable de l’entreprenariat étudiantSensibiliser et obtenir la création de nouvelles Junior-Entreprises
  10. 10. 11
  11. 11. 12 Une application au cœur du dispositifPose ton badge / Club JE / Entreprenariat étudiant
  12. 12. Agence Links
  13. 13. Agence Links
  14. 14. Agence Links
  15. 15. Agence Links
  16. 16. 14Mobiliser les ambassadeurs des JEEveiller la curiosité du public grâce à une « campagne des statuts »ludique sur les réseaux sociauxRelayer l’information via les médias
  17. 17. Vidéo illustrant le jeu des statuts « Quel JE êtes-vous ? » http://youtu.be/Ft9XmEW7ff8
  18. 18. 16Mettre à profit l’existant : relayer l’événementielIllustrer la création d’une Junior-Entreprise sur PinterestS’imposer en tant qu’acteur incontournable
  19. 19. 17Communication personnalisée auprès de 3 cibles relais :Un plus pour les formations proposées : valorisation de l’établissementEncadrement des étudiants : prescripteur idéalEnrichissement du programme : challenge et méthode participative
  20. 20. 18 Mark ZuckerbergDans chaque classe… il y a un Junior-Entrepreneur qui s’ignore
  21. 21. 19Dans le cadre de sa réflexion, la CNJE invite les étudiants à réfléchirsur un thème de société auquel ils sont sensibles : « Quel rôle l’entreprenariat étudiant peut-il jouer en matière d’insertion professionnelle et de croissance économique ? »Un concours et une visio conférence
  22. 22. 20Lancement de la campagne : envoi du sujetConcours destiné aux universitésn’ayant pas encore de JEDétails du concours sur l’application FacebookSélection des meilleurs dossiersJury composé des membres de la CNJE, de JE ainsique de professionnelsFinale et visio conférenceOrganisée dans une Grande Ecole à Paris avec desprofessionnels du secteurFilmée et diffusée en temps réel via Twitter
  23. 23. 20Lancement de la campagne : envoi du sujet Communication postConcours destiné aux universités événementn’ayant pas encore de JEDétails du concours sur l’application Facebook Communication interne : newsletter des JE, réseaux sociaux et page d’accueil du site InternetSélection des meilleurs dossiersJury composé des membres de la CNJE, de JE ainsi Relations publiques :que de professionnels envoi de compte-rendus et communiquésFinale et visio conférence Application Facebook :Organisée dans une Grande Ecole à Paris avec des mise en ligne de la vidéo deprofessionnels du secteur l’événementFilmée et diffusée en temps réel via Twitter
  24. 24. Agence Links
  25. 25. 22
  26. 26. 23Principalement du « temps passé » en interneBudget principal : alloué à l’application Facebook, au cœur de la stratégieBudget secondaire : attribué au grand concours
  27. 27. 24 Confédération de gauchers connectésGuillaume DURAND Laurie GLASSMANN Orianna STUYTS Mathilde ZARAGOZA

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