LESTABLETTESTACTILES
Romans-sur-Isère
avril 2014
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Multimédia
L'équipe de la
médiathèque du Rize
Fonds
local
Musique
Cinéma
adultes
jeunesse
Bande
dessinée
Responsable
Résea...
Direction
Médiathèque
Archives Recherche
Valorisation
Médiation
Fonctionnement
autour de 3 temps
forts par an
(participati...
HISTORIQUE
Iphone
Apple App
Store
Ipad
Androïd
Première
version adaptée
aux tablettes
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EVOLUTIONS DE
L’INFORMATIQUE ?
• Utilisation simplifiée
• Magasin d’applications
• Interfaces tactiles partout ?
• Du pré-m...
DES APPLICATIONS
DIFFÉRENTES ?
• Androïd : développement plus long et coûteux
car les applications doivent être adaptées à...
ENJEUX POUR LES ACTEURS
• Terrain d’affrontement entre les géants d’internet
et de l’informatique :Apple, Samsung, Google,...
ENJEUX POUR LES ACTEURS
• Google : maîtriser l’accès à l’information
• Apple / Amazon : maîtriser l’accès aux catalogues
•...
TABLETTESVS ORDINATEURS
• Nomadisme
• Géolocalisation
• achats en un clic
CC-BY-NC Michel Gognon
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UN OUTIL POUR LES
REGROUPERTOUS
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Unico_Anello.png
La convergence numérique
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LES MAGASINS
D’APPLICATIONS
• Apple Store, Google
Play, Samsung apps...
• D’un logiciel complet...
à des logiciels légers
...
LES APPLICATIONS : MODÈLES
ÉCONOMIQUES
• Gratuit, avec ou sans publicité
• Premium
• Version lite
• Gratuit ou payant avec...
Applithèque
Applithéconomie
Applithécaire
Appligraphie

DESTABLETTES EN
BIBLIOTHÈQUES ?
Pour inventer de nouveaux mots !
DESTABLETTES EN
BIBLIOTHÈQUES ?
• Rester un lieu en contact avec les évolutions technologiques
• matériel accessible aux p...
ADAPTATION...
• Achats dématérialisés
• Pas de marchés publics
avec les magasins
d’applications
• insécurité juridique ?
•...
UN IMPACT SUR LES ÉQUIPES
• Beaucoup de formation
• Nouvelles méthodes de
travail à intégrer
• Eviter que tout repose sur
...
Concerne toute l’équipe :
• Repérage des ressources
• initiations informatiques adultes 
• animations jeunesse : icâlins, ...
GRANDS PRINCIPES
• Une application est un document
• La tablette n’est qu’un support
• Cohérence avec le fonds / avec la p...
Non-
utilisation
achat app test
CIRCUIT DE L’APPLICATION
Utilisation
Repérage
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Chaque binôme
se fait sa veille
dans son
domaine
Achat et test des
applications,
réunion d'équipe
mensuelle
Mise en commun...
THE OLD READER / DIIGO
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UNE NEWSLETTER
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UN SUIVI DES ACHATS
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QUELQUES SOURCES D'INFO
• Généralistes : Idboox, Ipadd, CitrusApp
• adultes : surveiller l'actualité des musées, les
grand...
Critères :
• plate-forme
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• langue
• achat intégré
• publics
• type d'application
• thématique
• ergonomie
• accessi...
ET POUR LA JEUNESSE…
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CIRCUIT DE LA MÉDIATION
Atelier
jeunesse
Mise en salle
Présentation
app en
réunion
Initiation
informatique
adulte
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Initiations informatiques : contenu plutôt que contenant
Les binômes présentent leurs coups de cœur, leurs ressources numé...
3 - 5 ans
Parler aux enfants ET aux parents
Objectif initial : faire découvrir aux parents et enfants le lien applications...
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Prolongement de Rize câlins
Plus d'applications de création
RIZE MALINS
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En famille
Objectif : construire une histoire avec les participants
Permet (si possible) de mettre en av...
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A partir de 10 ans
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Utilisé lors d'accueils de groupes
Objectifs : apprendre à présenter un document, travailler
l'expression orale, parler de...
• Mise à disposition de tablettes aux
heures d’ouverture au public
• Les applications utilisées en ateliers sont
installée...
TABLETTES EN SALLE
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ENTRAVAUX
• 1/ prêt indirect de tablettes
• 2/ tablettes en libre accès dans un endroit calme et
dans une salle où les bib...
APPLIS
• environ 20 applications changées tous les deux
mois
• environ 5 applications qui restent
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UN ARTICLE POUR
PRÉSENTER LES APPRIS
• Sur le site des
médiathèques de
Villeurbanne
• Liens pour les acheter
• Liens vers ...
APPLIS UTILISÉES EN ATELIERS
• Les applications utilisées en atelier sont ajoutées
pendant un mois
• Suivant les ateliers,...
TESTS
• Evolution / adaptation tous les mois (pas de
révolution)
• faits à la suite des réunions d'équipe
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CONTRAINTES OBLIGATOIRES
• Mise à disposition dans la médiathèque
• Matériel sécurisé (câble antivol, coques)
• Matériel a...
CONTRAINTES MOINS
OBLIGATOIRES
• Ne doit pas concurrencer l'espace multimédia
• Matériel regroupé
• Matériel facilement vi...
MATÉRIALISER LES APPLIS
• Cartels dans les étagères
• Livres en liens avec les applis proposées à
proximité des tablettes
...
Transmédia : même univers
déployé sur plusieurs supports
(romans, BD, jeux vidéo, films...)
Exemple : Dofus
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Cross-média ...
47
TRANSMÉDIA / CROSS-MÉDIA
LA RÉALITÉ AUGMENTÉE
• Superposition d'un modèle virtuel 3D
ou 2D à la perception que nous avons
naturellement de la réali...
LIVRES JEUNESSES ET APPLIS,
INSPIRATIONS MUTUELLES ?
• Des auteurs jeunesse développent des applications
• Des application...
UN EXEMPLE : LUME
51
LES WEBDOCUMENTAIRES
Mêle images, sons, textes et vidéos, le tout
monté de manière à avoir un ensemble
cohérent tirant pro...
TABLETTES ET
POLITIQUE
DOCUMENTAIRE
le numérique en
complément des collections
physiques
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http://upload.wikimedia.org/wi...
BUDGETS ANALYTIQUES
• Secteur jeunesse : applications pour les moins de
12 ans, en lien ou non avec des documents
papiers ...
BUDGETS ANALYTIQUES
• Musique et cinéma : applications, livres
électroniques et périodiques qui permettent de
faire ou de ...
BUDGETS ANALYTIQUES
• Multimédia : jeux vidéo,
applications photo et dessin
sans rapport avec la BD
• Bande dessinée :
app...
Adulte Jeunesse Musique et cinéma Fonds local Multimédia BD
Villeurbanne
Méd. Rize
Budget applis
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UN LIVRE OU UNE
APPLICATION ?
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Merci !
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Tablettes tactiles en médiathèque

  1. 1. LESTABLETTESTACTILES Romans-sur-Isère avril 2014 1
  2. 2. Multimédia L'équipe de la médiathèque du Rize Fonds local Musique Cinéma adultes jeunesse Bande dessinée Responsable Réseau de lecture publique Le Rize
  3. 3. Direction Médiathèque Archives Recherche Valorisation Médiation Fonctionnement autour de 3 temps forts par an (participatif, artistique, patrimonial)
  4. 4. HISTORIQUE Iphone Apple App Store Ipad Androïd Première version adaptée aux tablettes 2007 2008 2010 2011 4
  5. 5. ÈRE POST-PC ? 5
  6. 6. EVOLUTIONS DE L’INFORMATIQUE ? • Utilisation simplifiée • Magasin d’applications • Interfaces tactiles partout ? • Du pré-mâché pour les consommateurs ? 6
  7. 7. DES APPLICATIONS DIFFÉRENTES ? • Androïd : développement plus long et coûteux car les applications doivent être adaptées à pléthore d'appareils, de versions de l'OS • Utilisateur d'Androïd moins consommateur que celui d'Apple 7
  8. 8. ENJEUX POUR LES ACTEURS • Terrain d’affrontement entre les géants d’internet et de l’informatique :Apple, Samsung, Google, Amazon... • Samsung (Google) / Apple : affrontement mondial autour des brevets 8
  9. 9. ENJEUX POUR LES ACTEURS • Google : maîtriser l’accès à l’information • Apple / Amazon : maîtriser l’accès aux catalogues • Google : bénéficier des produits de la publicité, autonomie et indépendance vis à vis d'Apple sur le créneau de l'internet mobile 9
  10. 10. TABLETTESVS ORDINATEURS • Nomadisme • Géolocalisation • achats en un clic CC-BY-NC Michel Gognon 10
  11. 11. UN OUTIL POUR LES REGROUPERTOUS http://en.wikipedia.org/wiki/File:Unico_Anello.png La convergence numérique 11
  12. 12. LES MAGASINS D’APPLICATIONS • Apple Store, Google Play, Samsung apps... • D’un logiciel complet... à des logiciels légers • Monopole CC BY-NC-SA Mélisande 12
  13. 13. LES APPLICATIONS : MODÈLES ÉCONOMIQUES • Gratuit, avec ou sans publicité • Premium • Version lite • Gratuit ou payant avec achat in-app • Freemium (jeux vidéo surtout) 13 http://www.flickr.com/photos/dalegillard/2860019390/
  14. 14. Applithèque Applithéconomie Applithécaire Appligraphie DESTABLETTES EN BIBLIOTHÈQUES ? Pour inventer de nouveaux mots !
  15. 15. DESTABLETTES EN BIBLIOTHÈQUES ? • Rester un lieu en contact avec les évolutions technologiques • matériel accessible aux personnes en situation de handicap • Applications documentaires • Support pour les accueils de groupes 15
  16. 16. ADAPTATION... • Achats dématérialisés • Pas de marchés publics avec les magasins d’applications • insécurité juridique ? • pas de multisession 16
  17. 17. UN IMPACT SUR LES ÉQUIPES • Beaucoup de formation • Nouvelles méthodes de travail à intégrer • Eviter que tout repose sur une personne • Relations à travailler avec les services informatiques (rien de nouveau...) • Support documentaire et/ou support de médiation ? 17
  18. 18. Concerne toute l’équipe : • Repérage des ressources • initiations informatiques adultes • animations jeunesse : icâlins, imalins, jeux raconte • ateliers en lien avec un temps fort • Formation minimale de tous les membres de l’équipe • Un discothécaire peut proposer des applications jeunesse ! TRAVAIL AVEC LESTABLETTES 18
  19. 19. GRANDS PRINCIPES • Une application est un document • La tablette n’est qu’un support • Cohérence avec le fonds / avec la politique d’animation • Tous les services participent 19
  20. 20. Non- utilisation achat app test CIRCUIT DE L’APPLICATION Utilisation Repérage 20
  21. 21. Chaque binôme se fait sa veille dans son domaine Achat et test des applications, réunion d'équipe mensuelle Mise en commun des articles qui présentent une application REPÉRAGE DES APPLICATIONS 21 Newsletter
  22. 22. THE OLD READER / DIIGO 22
  23. 23. UNE NEWSLETTER 23
  24. 24. UN SUIVI DES ACHATS 24
  25. 25. QUELQUES SOURCES D'INFO • Généralistes : Idboox, Ipadd, CitrusApp • adultes : surveiller l'actualité des musées, les grands journaux (Le Monde...) • Enfants : Macternelles, La souris grise, Decklickids, bibapps,Applimini 25
  26. 26. Critères : • plate-forme • prix • langue • achat intégré • publics • type d'application • thématique • ergonomie • accessibilité UN FORMULAIRE DETEST 26
  27. 27. ET POUR LA JEUNESSE… 27
  28. 28. CIRCUIT DE LA MÉDIATION Atelier jeunesse Mise en salle Présentation app en réunion Initiation informatique adulte App achetée Article site web journal d’expo 28
  29. 29. TABLETTES EN ATELIERS
  30. 30. Initiations informatiques : contenu plutôt que contenant Les binômes présentent leurs coups de cœur, leurs ressources numériques, les nouvelles pratiques • Séance 1 : découverte du matériel et des principaux réglages • Séance 2 : les tablettes et internet dans la vie locale (e-administration, applications géolocalisées, fonds patrimoniaux locaux) • Séance 3 : trouver une information sur internet • Séance 4 : musique et vidéo sur internet (modèles économiques, piratage, ressources numériques de la médiathèque, …) • Séance 5 : lire et se documenter sur une tablette (applications documentaires, la lecture numérique, ressources numériques de la médiathèque en autoformation) ANIMATIONS ADULTES 30
  31. 31. 3 - 5 ans Parler aux enfants ET aux parents Objectif initial : faire découvrir aux parents et enfants le lien applications / édition jeunesse : imagiers, contes, abcdaires... Puis : faire découvrir les applications coups de cœur ou en lien avec notre temps fort fil conducteur : les liens entre les différents supports Icâlins Imalins Equipe jeunesse référent multimédia Binôme musique et cinéma RIZE CÂLINS 31
  32. 32. 5 - 7 ans En famille Prolongement de Rize câlins Plus d'applications de création RIZE MALINS 32
  33. 33. A partir de 7 ans En famille Objectif : construire une histoire avec les participants Permet (si possible) de mettre en avant des jeux vidéo indépendants Jeux raconte Equipe jeunesse référent multimédia JEUX RACONTE 33
  34. 34. Tablette = un des supports du jeu vidéo Jeux vidéo multi-joueurs Nouveau game play A partir de 10 ans JEUXVIDÉO 34
  35. 35. Utilisé lors d'accueils de groupes Objectifs : apprendre à présenter un document, travailler l'expression orale, parler de la vie privée sur internet Déroulé : choix d'un document dans la bibliothèque, travail en classe ou avec un bibliothécaire, films avec contrainte, mise en ligne surYoutube Affichage des Qr-Codes dans la bibliothèque FILMS ET QR-CODES 35
  36. 36. • Mise à disposition de tablettes aux heures d’ouverture au public • Les applications utilisées en ateliers sont installées dessus pendant 1 mois PROLONGER LES ANIMATIONS PENDANT LES HEURES D’OUVERTURE 36
  37. 37. TABLETTES EN SALLE 37
  38. 38. ENTRAVAUX • 1/ prêt indirect de tablettes • 2/ tablettes en libre accès dans un endroit calme et dans une salle où les bibliothécaires ont peu de temps pour la médiation • 3/ tablettes en libre accès dans un endroit fréquenté et dans une salle où les agents ont plus de temps pour la médiation 38
  39. 39. APPLIS • environ 20 applications changées tous les deux mois • environ 5 applications qui restent 39
  40. 40. UN ARTICLE POUR PRÉSENTER LES APPRIS • Sur le site des médiathèques de Villeurbanne • Liens pour les acheter • Liens vers les éditeurs des applis 40
  41. 41. APPLIS UTILISÉES EN ATELIERS • Les applications utilisées en atelier sont ajoutées pendant un mois • Suivant les ateliers, mise en ligne d’un article présentant ces applications 41
  42. 42. TESTS • Evolution / adaptation tous les mois (pas de révolution) • faits à la suite des réunions d'équipe 42
  43. 43. CONTRAINTES OBLIGATOIRES • Mise à disposition dans la médiathèque • Matériel sécurisé (câble antivol, coques) • Matériel accessible à tous nos publics 43
  44. 44. CONTRAINTES MOINS OBLIGATOIRES • Ne doit pas concurrencer l'espace multimédia • Matériel regroupé • Matériel facilement visible 44
  45. 45. MATÉRIALISER LES APPLIS • Cartels dans les étagères • Livres en liens avec les applis proposées à proximité des tablettes 45
  46. 46. Transmédia : même univers déployé sur plusieurs supports (romans, BD, jeux vidéo, films...) Exemple : Dofus 46 Cross-média : même histoire sur plusieurs supports Exemple : Harry Potter TRANSMÉDIA / CROSS-MÉDIA
  47. 47. 47 TRANSMÉDIA / CROSS-MÉDIA
  48. 48. LA RÉALITÉ AUGMENTÉE • Superposition d'un modèle virtuel 3D ou 2D à la perception que nous avons naturellement de la réalité et ceci en temps réel. Elle désigne les différentes méthodes qui permettent d'incruster de façon réaliste des objets virtuels dans une séquence d’images.. • Applications multiples qui touchent de plus en plus de domaines, tels que les jeux vidéo, l'éducation par le jeu, les chasses au trésor virtuelles, le cinéma et la télévision… 48 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7b/MediatedReality_on_iPhone2009_07_13_21_33_39.jpg
  49. 49. LIVRES JEUNESSES ET APPLIS, INSPIRATIONS MUTUELLES ? • Des auteurs jeunesse développent des applications • Des applications dont les graphismes s’inspirent de livres • Contes, imagiers, abcdaires… portés en applications • … 50
  50. 50. UN EXEMPLE : LUME 51
  51. 51. LES WEBDOCUMENTAIRES Mêle images, sons, textes et vidéos, le tout monté de manière à avoir un ensemble cohérent tirant profit des possibilités du support de visionnage Le spectateur devient co-créateur du documentaire Utilise progressivement les avantages de la tablette ou du smartphone (géolocalisation, caméra, …) 52
  52. 52. TABLETTES ET POLITIQUE DOCUMENTAIRE le numérique en complément des collections physiques 53 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/69/NAMA_Tablette_7703.jpg
  53. 53. BUDGETS ANALYTIQUES • Secteur jeunesse : applications pour les moins de 12 ans, en lien ou non avec des documents papiers (albums, imagiers, ...) • Secteur adulte : applications, périodiques et livres numériques documentaires ou fiction 54
  54. 54. BUDGETS ANALYTIQUES • Musique et cinéma : applications, livres électroniques et périodiques qui permettent de faire ou de visionner de la musique ou de la vidéo, ou qui sont dans ces thématiques • Fonds local : applications, livres électroniques et périodiques qui ont un intérêt local (dont celles basées sur la géolocalisation) 55
  55. 55. BUDGETS ANALYTIQUES • Multimédia : jeux vidéo, applications photo et dessin sans rapport avec la BD • Bande dessinée : applications, livres électroniques, périodiques de lecture et création de BD 56
  56. 56. Adulte Jeunesse Musique et cinéma Fonds local Multimédia BD Villeurbanne Méd. Rize Budget applis 57
  57. 57. UN LIVRE OU UNE APPLICATION ? 58
  58. 58. Merci ! herve.champion.abf@gmail.com Twitter : @hervechampion 59

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