Cours délivré dans le cadre de la formation ABF aux auxiliaires de bibliothèques. Une introduction aux ressources numériques en bibliothèque, mais aussi à la gestion des liseuses-ebooks, tablettes-applications, jeux vidéo en médiathèque. Voir aussi le cours du même cycle : Valoriser le numérique en médiathèque

1. RESSOURCES numeriques enRESSOURCES numeriques en
MEDIAthequeMEDIAtheque
Formation ABF – Bibliothèque Départementale de l'EssonneFormation ABF – Bibliothèque Départementale de l'Essonne
Lundi 15 février 2016Lundi 15 février 2016
Flora Gousset – Bibliothécaire à Cœur d'Essonne AgglomérationFlora Gousset – Bibliothécaire à Cœur d'Essonne Agglomération

2. I. Culture numérique et pratiques
culturelles des français

3. ● La culture numérique est une expression qui fait référence aux
changements culturels produits par les développements et la
diffusion des technologies numériques et en particulier
d'Internet.
● Tous les documents, sons, images fixes ou animées peuvent être
numérisés avec les technologies de l’information et de la
communication
● Tout produit culturel peut être représenté et exprimé sous forme
d’informations numériques qui peuvent ensuite être traitées,
copiées, stockées et transmis instantanément à travers le monde
entier.
Définition : Culture numérique
Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Culture_numérique

4. ● Manifeste UNESCO : La bibliothèque publique est le centre
local d'information qui met facilement à la disposition de ses
usagers les connaissances et les informations de toute sorte.
Missions-clés de la bibliothèque publique : l'information,
l'alphabétisation, l'éducation et la culture => éducation à la
culture du numérique.
● Charte des bibliothèque 1991: Article 7 : Les collections des
bibliothèques des collectivités publiques doivent être
représentatives, chacune à son niveau ou dans sa spécialité, de
l’ensemble des connaissances, des courants d’opinion et des
productions éditoriales => développement de la production
dématérialisée et numérique.
● Elle doit donc prendre en compte les pratiques culturelles de
son public.
… mais pourquoi en médiathèque ?

5. Pratiques culturelles des francais

6. Pratiques culturelles des francais

7. Pratiques culturelles des francais

8. Pratiques culturelles des francais

9. Pratiques culturelles des francais

10. VOD vs DVD, évolution des pratiques de visionnage
1 internaute sur 3 aurait déjà visionné une vidéo à la
demande, soit une augmentation de près de 50 % en 1 an.
Pratiques culturelles des francais

11. Generation Youtube
Pratiques culturelles des francais

12. Pratiques culturelles des francais

13. Pratiques culturelles des francais

14. Informer : Communiquer sur les ressources en lignes
existantes, et en favoriser l'accès
Proposer : Mettre à disposition du public le matériel destiné à l'accès à cette
culture (liseuses, tablettes, consoles) et leur permettre la consultation (sur
place, ou en prêt)
Valoriser : Mettre en place des dispositifs pour faire connaître ces ressources
et pratiques et intégrer la médiation numérique dans sa communication
=> voir cours « Valoriser le numérique en médiathèque »
Intégrer la culture numérique dans nos pratiques

15. II. Ressources en ligne
Médiathèques de Montpellier : bibliothèque numérique

16. CAREL : Groupe de travail professionnel

17. Patrimoine de l'écrit numérisé
● Une bibliothèque numérique est une
collection de documents (textes,
images, sons) numériques (numérisés
ou conçus directement sous la forme
de fichiers numériques) accessibles à
distance (en particulier via Internet),
ou parfois en intranet.
●On peut distinguer les bibliothèques numériques à visée commerciale
directe (Numilog.com , Mobipocket.com...) ou indirecte (Google
Livres , YouTube , etc.) et les projets plus patrimoniaux visant à offrir une
meilleure accessibilité à des documents culturels importants
(Europeana , Gallica, etc... ).
Bibliothèque numérique de Draguignan

18. ● le Projet Gutenberg : Première initiative de bibliothèque
de versions électroniques libres de livres physiquement
existants tombés dans le domaine public. Le projet fut
lancé par Michael Hart en 1971. En novembre 2013, le
projet Gutenberg annonce proposer plus de 42 000 livres
dans sa collection.
● Google Livres : lancé en décembre 2004 – et bénéficiant
de moyens financiers et techniques considérables.
Aujourd'hui, c'est à la fois un outil de recherche intra-texte,
de consultation de livres en ligne ou sur appareil mobile,
de constitution de collections personnelles, et de
téléchargement d'ouvrages libres de droits. Il s'agit aussi
une librairie en ligne via la boutique Google Play, un outil
permettant de trouver où emprunter un exemplaire de
livre en bibliothèque, et un fournisseur d'informations
complémentaires (métadonnées) sur les œuvres. Il s'agit
aujourd'hui du plus grand corpus textuel au monde.
Patrimoine de l'écrit numérisé

19. Patrimoine de l'écrit numérisé

20. Patrimoine de l'écrit numérisé
Bibliothèque numérique mondiale

21. Patrimoine de l'écrit numérisé

22. Les offres de livres en ligne
Source : Lionel Dujol

23. Source : Lionel Dujol
Les offres en ligne : généralistes

24. Les offres en ligne : généralistes

25. Source : Lionel Dujol
Les offres de livres en ligne

26. Livres en ligne : exemple Numilog

27. Livres en ligne : exemple Izneo

28. Livres en ligne : PNB

29. (source : http://www.archimag.com/bibliotheque-edition/2015/10/13/bibliotheque-tout-savoir-comprendre-projet-pnb)
Les quatre piliers du modèle de Prêt Numérique en Bibliothèque sont les suivants :
● une ou plusieurs bibliothèques s’associent avec des libraires partenaires pour
proposer une sélection de livres numériques, qu’elles peuvent acheter et intégrer à
leurs collections ;
● une plateforme permet à la bibliothèque de passer commande par l’intermédiaire
du site web de son libraire, avec un paiement à terme ;
● cette plateforme interagit avec le hub numérique Dilicom ;
● le livre peut ensuite être prêté gratuitement à tout usager, dès lors qu’il est inscrit à
la bibliothèque.
Ce service permet aux usagers de télécharger des livres numériques tels qu’ils sont
proposés par les éditeurs. L’usager doit avoir installé préalablement Adobe pour la
gestion des DRM (digital rights management). Les livres numériques téléchargés
sont chronodégradables et ont une durée de vie actuellement fixée, mais qui
devrait être paramétrable par la bibliothèque, dans la limite des 59 jours prévus par
le DRM d’Adobe. L'offre étant en construction, elle n'en demeure pas moins
insuffisante en terme de contenus disponibles.
Livres en ligne : le point sur PNB

30. => Des milliers de livres disponibles sur ces différentes plateformes
proposant principalement des livres tombés dans le domaine public.
Livres en ligne : et le libre ?

31. Livres en ligne : et le libre ? Exemple Youboox

32. Livres en ligne : et le libre ? Exemple eBookenBib

33. L'offre de Presse en ligne
Source : Lionel Dujol

34. L'offre de Presse en ligne : exemple Relay

35. Apprentissage des langues
Apprentissage en ligne
0
=> Quelques offres en terme d'apprentissage des langues pouvant être
proposées en médiathèque. Certaines de ces offres sont proposées par
des agrégateurs comme « CVS Médiathèque » dans leur catalogue.

36. Apprentissage en ligne

37. Apprentissage en ligne

38. Apprentissage en ligne

39. Apprentissage en ligne : les MOOCs
Donner accès aux MOOC ou FLOT
(Massive Open Online Course : Formation en Ligne Ouverte à Tous)
De quoi il s'agit?
- De cours et non pas des conférences ou des reportages, d’un niveau universitaire.
- De cours diffusés sur internet.
- De cours gratuits et libre d’accès. Aucun prérequis n’est exigé de la part des
participants. L’inscription sur les différentes plateformes de MOOCs est entièrement
gratuite. Seule la délivrance de certificats (facultatifs) est payante. Cela ne signifie pas
pour autant que le contenu délivré sur ces plateformes soit libre de droit. D’une manière
générale, il ne peut être ni réutilisé, ni rediffusé sans le consentement de leurs auteurs.
- De cours massifs. Le nombre d'inscrits par cours peut varier de quelques milliers à plus
de 100'000 participants. Néanmoins, tous les étudiants n’ont pas forcément l’intention
de suivre l'enseignement du début jusqu'à la fin, et seule un petite proportion
d’étudiants est véritablement active.

40. Apprentissage en ligne : les MOOCs
Les 3 composantes d’un MOOC :
● Des leçons vidéos
● Des devoirs / exercices d'évaluation
● Des outils d'interaction avec et entre les étudiants
Durée : entre 4 et 12 semaines
Rythme de publication : hebdomadaire
Quelques exemples de plateformes référençant des MOOCs dans diverses disciplines :
http://mooc-francophone.com/ http://my-mooc.fr/
https://www.france-universite-
numerique-mooc.fr/
http://www.digischool.fr/mooc/
http://flot.sillages.info/

41. Musique en ligne

42. Musique en ligne

43. Musique en ligne

44. Musique en ligne

45. Musique en ligne : et le libre ?

46. Musique en ligne : et le libre ?

47. VOD – Adavision

48. VOD – Univers Ciné / Arte VOD

49. VOD – CVS Médiathèques

50. VOD – INA

51. A quand une offre pensée pour les médiathèques ?
Jeux videos

52. Proposer : Mettre à disposition du public
le matériel destiné à l'accès à cette
culture et leur permettre la consultation
sur place ou en prêt.
● Liseuses : consulter des ebooks
● Tablettes : consulter des applications
● Consoles ou terminaux : consulter
des jeux vidéo
III. Acquisitions numeriques

53. .
=> peu ou pas de boutons, écran tactile,
modèles à lumière intégrée.
Ebooks - liseuses
Le materiel : liseuses
Définition : appareil électronique portable permettant de stocker
et lire des textes au format numérique
Quelques modèles :

54. Caractéristiques générales :
Confort visuel : encre électronique
Capacité de stockage : plusieurs centaines de
livres numériques
Grande autonomie (1 à 2 mois)
Mobilité : portable, léger
Wifi, navigateur internet
Connectibilité à une librairie
Audiovisuel selon modèles : son, photos, jeux,
mémo…
Fonctionnalités textuelles :
- Navigation et recherche dans le texte
- Annotations, sur-lignage, marque-page
- Dictionnaire et/ou traducteur
- Réglages de l'affichage (taille et style police,
marges...)
Ebooks - liseuses

55. Le materiel : liseuses
Comparatifs des avantages et inconvénients de ces 3 modèles :
Ebooks - liseuses

56. Fichiers utilisés :
● epub : format normalisé pour le livre numérique => toujours privilégier ce format, car il permet
une interactivité avec le texte
● pdf : "image" d'un document
Selon modèles, d'autres formats de fichiers
peuvent être également lus :
txt, rtf, doc…
=> néanmoins toujours penser interopérabilité :
un fichier lisible sur tout support et sur tout écran
Ebooks - liseuses

57. ● librement copiable :
- Oeuvres tombées dans le domaine public
- Oeuvres contemporaines
(proposée au téléchargement libre)
- Oeuvres publiées sous Creative commons
(ou tout autre licence libre)
=> ces ressources sont en général
gratuites
● en accès limité :
- Oeuvres contemporaines sous droit,
protégée sous DRM
ou accessibles uniquement en streaming
=> ces ressources sont payantes,
et de prix très variables selon les ayants droits
Ebooks - LES DRM
Un ebook ou livre numérique, peut être :

58. Ebooks : quelle politique d'acquisition ?

59. 59
Ebooks : éditeurs de livres numériques

60. Ebooks – Gestion sous Adobe Digital Editions

61. Récupérer image au boulot
Ebooks – Gestion sous les readers des liseuses

62. Ebooks – exemple de prêt de liseuse
Pour le public :
● Proposer des modes d'emplois
simplifiés
● Mettre en place une charte de
prêt
● Questionnaire au public,
permettant d'évaluer sa
satisfaction et ses attentes pour
faire évoluer l'offre
Pour le personnel :
● Mettre en place des procédures
(prêt, retour, réservation,
alimentation liseuses)
● Sensibiliser les équipes et mettre
en place des formations en intra

63. Ebooks – exemple de prêt de liseuse

64. => Pour plus d'interactivité et d'offre audiovisuelle
Acquisitions numeriques : les Tablettes
●Livres animés : adultes ou jeunesse
●Information : presse, sites institutionnels, etc...
●Jeux : ludique ou éducatif
●Créativité : applications musicales, cinématographiques, artistiques...
●Utilitaires : ordinateur portatif, applications de services, etc...

65. Tablettes

66. Tablettes
3 principaux systèmes d'exploitations,
près de 500 modèles.
●iOs - Apple => Ipad
●Androïd – Google => Nexus, Samsung, Acer,
Archos, Asus, Lenovo, LG, Motorola, Packard
Bell, Pocketbook, Sony, Toshiba, etc...
●Windows 8 – Microsoft => Acer, Archos,
Asus, Lenovo, Dell, Fujitsu , HP, HTC, etc...

67. Tablettes : acquisitions d'applications
Plateformes d'achat d'applications
App Store Windows store
Quelle modalité d'achat en médiathèque ?
Bon d'engagement dans un magasin de votre choix (Fnac, Cultura, Carrefour,
etc...) pour l'achat de cartes à utiliser sur ces plateformes.

68. Tablettes : Quelles applications choisir ?
http://bibapps.com/

69. Tablettes : Quelles applications choisir ?
http://popapp.slpj.fr/

70. Tablettes : Quelles applications choisir ?
http://www.declickids.fr/

71. Tablettes : Quelles applications choisir ?
http://www.souris-grise.fr/

72. Tablettes : Quelles applications choisir ?
http://www.applimini.com/

73. Tablettes : Gestion et synchronisation des applications - iTunes

75. ● Quels matériels ? Consoles – PC – Tablettes ?
● Quels types de jeux ? Quelle politique d'acquisition ?
● Quel type de classification ?
● Où les acheter et comment ?
● Quel services proposer ?
Jeux vidéo

76. Jeux vidéo : quelles consoles – quels terminaux

77. Jeux vidéo : jeux physiques ou en ligne ?
Offre de jeux physiques :
● Proposer des jeux pour tout type de
consoles
● Acheter un même jeu disponible pour
plusieurs consoles
● Permettre ou non la consultation sur place
=> acquisition de consoles de jeux
Offre de jeux en ligne :
● Proposer sur le site de la médiathèque des
sélections de jeux en ligne => jeux ludo-
éducatifs, plateformes de jeux gratuits, de
jeux indépendants...
● Abonnement à des plateformes de jeux en
ligne (flou juridique, et pas encore d'offre
spécifique pour médiathèque, mais Offre
Steam pour cybercafés...)
La Petite Bibliothèque Ronde

78. Jeux vidéo : où les acheter et comment ?
● Matériel ou jeux : bons d'engagement (ou
marché public selon budget) auprès du
fournisseur.
Quels fournisseurs ?
● Institutionnels : ADAV – COLACO – CIRCLE
=> en réalité, aucune garantie que les droits
soient négociés. Le flou juridique ne justifie
pas automatiquement de passer par eux.
● Magasins et centres commerciaux grands
publics : FNAC – Cultura – Micromania –
Magasins spécialisés en jeux vidéos (Maxxi
Games, Square Games, etc... en déclin,
comme les librairies indépendantes)
● Achats de cartes prépayées : pour les jeux
numériques => Carte Steam, Nintendo e-
shop, Xbox live ...

79. Quels types de jeux proposer ?
les jeux d'aventure
RPG – role playing game
jeux de plateforme
les jeux d'action
FPS – first personal shooter
jeux de combat
jeux de sport / course
jeux d'adresse
jeux de guerre
les jeux de simulation
simulation de vie
gestion / création
les jeux de stratégie
RTS – real time strategy
stratégie tour par tour
les jeux de réflexion
puzzle games
tower defense
casse-têtes
les jeux de rythme
jeux musicaux
jeux de danse
Jeux vidéo : quels jeux proposer ?

80. Jeux d'aventure - RPG
Source : Le jeu video en bibliothèque – Anne Gaëlle Gaudion
Jeux vidéo : quels jeux proposer ?

81. Jeux d'action : FPS – combat – sport - guerre
Source : Le jeu video en bibliothèque – Anne Gaëlle Gaudion
Jeux vidéos : quels jeux proposer ?

82. Jeux de simulation
Source : Le jeu video en bibliothèque – Anne Gaëlle Gaudion
Jeux vidéo : quels jeux proposer ?

83. Jeux de stratégie
Source : Le jeu video en bibliothèque – Anne Gaëlle Gaudion
Jeux vidéo : quels jeux proposer ?

84. Jeux de réflexion : Puzzle Games – Tower Defense – Casse Tête
Source : Le jeu video en bibliothèque – Anne Gaëlle Gaudion
Jeux vidéo : quels jeux proposer ?

85. Jeux de rythme : jeux musicaux – point and click – party game
Source : Le jeu video en bibliothèque – Anne Gaëlle Gaudion
Jeux vidéo : quels jeux proposer ?

86. Jeux vidéo : comment les choisir ?
Presse spécialisée :
- Jeux vidéo Magazine
- Magazine Console +
- Revue des livres pour enfants
(rubrique Critiques)
- Magazine PC Gamer (En)
- Magazine Game Informer (En)
- Chaîne TV Game One
Sélection de sites web :
- http://www.jeuxvideo.com/
- http://www.gamekult.com/
- http://www.gameblog.fr/
- http://www.journaldugamer.com/
- http://www.metacritic.com/game
- http://www.pcgamer.com/uk/#
- http://www.twitch.tv/ => chaîne vidéo avec des démos
Applications tablettes : Appy gamer, Game News, etc ...

87. Jeux vidéo : classification PEGI

88. Prêt
Public cible : familial
Similaire à une
collection
cinématographique
Consultation sur place
Public cible : enfants &
adolescents
Investissement en
ressources humaines,
matérielles et en espace
Création d’un espace
spécifique
Jeu en ligne
Public cible : jeunes
& aînés
Utilise le matériel
présent
Jeux vidéo : quels services proposer ?

89. Pour aller plus loin ...
BIBLIOGRAPHIE :
Ressources numériques :
Intégrer des ressources numériques dans les collections #29, Barron Géraldine, Le
Goff-Janton Pauline, Presses de l'enssib, Collection La Boîte à outils, octobre 2014, p.184
La documentation dans le numérique, Le Deuff Olivier, Presses de l'enssib
Collection : Papiers, décembre 2014, p. 223
Livres numériques :
Le livre numérique en bibliothèque : état des lieux et perspectives, Laurent Soual,
Ed. du Cercle de la Librairie, Collection Bibliothèques, avril 2015
Lire dans un monde numérique, Bélisle Claire, Éd. Presses de l'enssib, Coll. Papiers,
mars 2011, p.295
Jeux vidéos :
Jeux vidéo en bibliothèque, Dirigé par Anne-Gaëlle Gaudion et Nicolas Perisse
Médiathèmes ABF, juin 2014, p.192

90. - Lecture numérique et les défis de
demain
- Tablettes en bibliothèque
- Jeux vidéo en bibliothèque
Blogs professionnels :
- Biblio Numéricus :
http://biblionumericus.fr/
- Bibliobsession :
http://www.bibliobsession.net/
- Tablettes en bibliothèque :
https://tablettesenbibliotheque.wordpress.com/
- Jeux vidéo en bibliothèque :
http://www.jvbib.com/blog/
Pour aller plus loin :
Groupes professionnels sur facebook :
Connectez-vous avec des collègues ayant les mêmes préoccupations et restez
informés sur l'actualité du métier.

91. Pour aller plus loin :
● Julien Devriendt : http://fr.slideshare.net/julanimtic
● Lionel Dujol : http://fr.slideshare.net/hulot/
● Xavier Galaup : http://fr.slideshare.net/xaviergalaup
● Anne-Gaëlle Gaudion : http://fr.slideshare.net/angiegaudion
● Sylvain Silvère : http://fr.slideshare.net/bibliobsession
● Retrouvez ce cours ici :
http://fr.slideshare.net/floragousset
Vous pouvez également me contacter à ce mail :
f.gousset@coeuressonne.fr
Liste de pages slideshare non exhaustive de professionnels du numérique
en médiathèque :