Communication sur "la conception d'un SPOC pour faire émerger des parcours translittéraciques en formation initiale des enseignants de langue." Recherche développée en 2014-2015 dans le cadre du master MEEF ESPE Paris Sorbonne (master pour la formation initiale des enseignants). L'idée était d'observer comment dans un apprentissage collaboratif les compétences numériques peuvent émerger.
5. Scénario pédagogique
• Créer une plate-forme de capsules vidéos, audios,
textes etc. pour permeCre aux élèves de réaliser
un film d’animaEon à parEr de l’élaboraEon d’un
conte ou d’une nouvelle.
• Etudiants: élaborent le conte/la nouvelle et
réalisent le film d’animaEon pour prendre
conscience des besoins des élèves concepteurs.
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16. Choix d’un artefact per'nent par rapport au genre conte à
construire : compétence informa'que, média'que et cri'que
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21. Exemple de capsule
pédagogique (travail à
faire à la maison) :
compétence disciplinaire,
l i n g u i s ' q u e
informa'que, média'que
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24. Créa'on d’une capsule à par'r d’une ressource vidéo
sélec'onnée pour développer les compétences phonologique
et pragma'que
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