La démocratie lycéenne au sein des établissements français du réseau Espagne.
Le fonctionnement des conseils de vie lycéenne en Espagne et au sein de l’académie de Paris.
La mise en place d’un comité académique de vie lycéenne à l’échelle des réseaux Mlf-OSUI.
L’utilisation de la plateforme « Synergie » de l’académie de Paris.
2. Petit rappel historique
Les grandes étapes de la naissance des instances
1961: date de la création des foyers socio-éducatifs (FSE)
1964: conseil supérieur de l’éducation
1968: élections des délégués de classe
1985: les délégués siègent aux conseils de classe
1991: Conseils académiques de la vie lycéenne
1993-1995: Conseil national de la vie lycéenne
Juillet 2000: Conseil de la vie lycéenne
2005: nomination de délégués de la vie lycéenne agissant
auprès du Recteur
2010: Création de la Maison des lycéens (MDL)
3. La démocratie lycéenne au sein du
réseau Mlf/OSUI
Quelles instances?
Des CVL d’établissement, un CVL réseau en Espagne piloté par Balbine Ollier et Dominqiue Javel
Quelles réflexions?
L’orientation, la mobilité à l’international et la citoyenneté européenne sont les thématiques les plus abordées
par les lycéens élus du CVL Espagne
Quelles actions?
Les premières actions du CVL réseau étaient tournés vers l’humanitaire.
Deux rencontres par an ont lieu dans un des lycées du réseau
Une rencontre avec les élus du réseau portugais a eu lieu (AEFE)
Quel développement y donner?
- Intégrer la formation des délégués par les anciens
- Favoriser les rencontres avec d’autres pays
- Utiliser la plateforme de l’académie de Paris pour échanger sur la préparation des élections
- Constituer d’autres réseaux pays pour enrichir la réflexion
4. Le CAVL de l’académie de Paris
Mots clés:
Démocratie parce que l’exercice de la
démocratie tel qu’ils le pratiquent, le rêvent et
l’interrogent est exemplaire.
Laïcité parce qu’ils sont attachés à cette
notion clé et profondément humbles face à elle.
Mémoire parce qu’ils sont jeunes, attachés
à l’Histoire et acteurs de l’avenir.
5. Réflexions 2013-2014
Réactions à l’enquête PISA
Réflexion des lycéens sur la procédure AFFELNET
Consultation nationale « pour un acte II de la vie
lycéenne » (favoriser le bien-être, promouvoir
l’engagement)
Promotion de la laïcité ( charte, questionnaire de
la DEGESCO)
Rencontres inter-CAVL/ échanges européens
(Erasmus+)
Commémorations
6. Rencontre avec le CAVL de l’académie
de Paris
Donner une dimension internationale à
l’instance parisienne
Découvrir le fonctionnement de l’instance
parisienne
Faire des propositions ensemble sur des
thématiques précises en tenant compte des
contextes
Créer un réseau d’élus lycéens à échelle
européenne
8. Les thèmes abordés
présentation alternée des instances
expérience du CAVL parisien à Strasbourg
création d’un CEVL (conseil européen de vie
lycéenne)
9. Réfléchir ensemble en communicant
• https://www.ac-
paris.fr/vantail/jcms/v3_107283/conduite-du-
projet-vie-lyceenne-et-international
• https://www.ac-
paris.fr/vantail/jcms/v3_110435/vie-lyceenne-
internationale
• Création d’une plateforme d’entraide des
anciens pour les nouveaux élus avec
présentation vidéo sur le rôle du délégué
12. Pourquoi?
favoriser les échanges à distance
préparer les rencontres
constituer un réseau d’entraide entre anciens
et de nouveaux élus à échelle internationale
mettre à disposition de la documentation
consultable par tous les inscrits
enrichir sa réflexion et construire un réseau
de partage
14. Nouveaux échanges au congrès annuel de la Mlf
« le numérique Elève, Réunit, Innove »
Saragosse, 13 mai 2014
15. Projets 2014-2015
CAVL académie
de Paris
CVL réseaux
Mission laïque
française
Enrichir la
Plateforme
numérique
Préparer un CAVL
extraordinaire sur la
laïcité en Sorbonne
Fin 2014
Inclure le réseau
Liban et Maroc
Constituer un réseau
européen
Réaliser des
Vidéos de
présentation pour
la préparation des
élections