Le MBTI en pratiqueFor the Passionate People26 avril 2013
Un petit goût de « déjà vu » ?
Un petit goût de « déjà vu » ?
Un petit goût de « déjà vu » ?
Un petit goût de « déjà vu » ?
MBTI, kessekecékeça ?Myers-Briggs Type Indicator(et disclaimer…)
Nos préférences, selon 4 polaritésSource d’énergieExtravert IntrovertCollecte d’information (méthode)Sensing iNtuitingPris...
I : pense – agit- penseE/I – Source d’énergie J.Chirac ou F. Mitterand Si vous ne savez pas ce qu’un E pense,c’est que vo...
Aimeles détailsle réel, ce qui estle présent, le passéles faits, les chiffresce qu’indiquent ses 5 sensle concretle...
 Logique et objectif Manque d’empathie Décide avec la tête Distant émotionnel, froid Grille de lecture :Vrai ou Faux...
La fable du passeurQui est responsable de cette mort?Classez les personnage par ordre de responsabilité décroissante(la fe...
J/P : Life-styleBruno ou Christine Quand vous parlez avec un J,son avis est une décision,basée sur le passéUne question d...
En chiffres(= petite pensée pour les S )
16 profilesIci, selon le point de vue de l’entreprise
La «norme» socialeESTJPauvres INFP …
En chiffres
La prise de décision idéale… combine les atouts de chacun des pôles cognitifsRécolter les faitsDéfinir la vision,l’objecti...
A chacun sa manière de communiquer
Une présentation captivantes’adresse à tous les profils
Un peu de raffinement5 paires de facettes par préférence(rapport MBTI de niveau II)EXTRAVERSION (E)InitiateurExpressifSoci...
8 fonctions cognitivesComportementsVisiblesProcessusmentauxInvisiblesPerceptionJugementAttitudeextravertie
8 fonctions cognitivesPetit guide pratique … pour comprendre la littérature… et pour prédire l’avenirPERCEPTION(collecte d...
8 fonctions cognitives… qui se développent au cours de la vieESTJINFPIci, c’est la fonction de Jugement qui est extraverti...
4 tempéramentsPerception :S  Rapport au monde J/PN  Processus mental T/FSJGARDIEN – TRADITIONNELDevoir, ResponsabilitéSt...
SJGuardianTraditionalistSPArtisanExperiencerNFIdealistDiplomaticNTRationalConceptualist
Les tempéramentsen chiffres
Gestion du changement Gardien (SJ) : Artisan (SP) : Rationnel (NT) : Idéaliste (NF) :Un dialogue de sourd?Pourquoi cha...
Gestion de projet : the Dream Team !Chacun à la place qui lui convient le mieuxCONCEPTION REALISATION FINALISATIONNT-Inven...
A retenir … et testerA retenir …
Communication
Prise de décision
Gestion du changement
Gestion des conflits
Gardien Sens des responsabilités, Sens du devoir Sentiment d’appartenance Logisticien Applique ce qu’il connaît, ce qu...
Artisan Veut voir l’impact de son action Spontané, Impulsif Action basée sur l’expérience Varité Tacticien Pompier ...
Rationnel Connaissance du monde, Compréhension des phénomènes Primordialité de la compétence Concepts, vue d’ensemble ...
Idéaliste Empathie Aspire au développement du potentiel humain Recherche de soi-même Authenticité, Intégrité, Ethique...
L’apprentissage en 4 étapesPar KOLB
MBTI en pratique
MBTI en pratique
MBTI en pratique
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

MBTI en pratique

6 081 vues

Publié le

MBTI en pratique
Christine Absil
Senior Analyst, GDF-Suez

Publié dans : Business
1 commentaire
19 j’aime
Statistiques
Remarques
Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
6 081
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
202
Actions
Partages
0
Téléchargements
0
Commentaires
1
J’aime
19
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive
  • Connaissez-vous MBTI Non pas du tout, ou alors à peine J ’ ai lu des trucs ici et là, je connais qq principes. J ’ ai suivi une formation, J ’ ai beaucoup lu, je mets déjà en oeuvre
  • le MBTI est un instrument de connaissance de soi et des autres, au niveau des   modes spontanés d'action et de réaction Basé sur la pensée de Jung (1875-1961), Repris et développé par Isabel Briggs Myers (1897-1979) et sa mère, Katherine Cook Briggs D’ou son nom Il propose une cartographie de 4 grandes dimensions de la personnalité Qui sont en interaction systémique E=MC2 : les types psycho de personnalités décrits en termes de préférences mentales. Objectifs 1) Se connaitre : “ Deviens qui tu es ” . Préférences Zone de confort  vs Zone d ’ effort (=Zone de développement) 2) (Re) Connaître l ’ autre , son droit à etre différent =! Étiquetter, juger, … 3) Créer des ponts : développer sa flexibilité comportementale (=étendre sa zone de confort)
  • E-I : Quelles sont vos sources d’énergie ? : Les modes d'  entrée en relation avec les autres et le monde environnant, entre extraversion et introversion S-N : De quelle manière gérez-vous l’information ? : Analytique ou Globale T-F: Sur quels critères basez-vous vos décisions ? : Rationnels ou Affectifs ? J-P : Comment organisez-vous votre vie ? (on y reviendra) C ’ est sous le stress qu ’ on voit le profile. Et mieux dans la vie privée que professionnelle. Quand on est zen, on peut adopter tous les profils.
  • I : Leur laisser le temps E : Les écouter – Les laisser parler Developpement: apprendre à écouter, à utiliser les silences. I : Ne pas les prendre par surprise, leur laisser le temps de préparer E : Interrompez-les !
  • S / N : le plus contradictoire, le plus problématique dans les relations. L ’ expérience du sachet de thé
  • F : ne pardonne pas la trahison, peur d ’ etre déçu -> intransigeant (=paradoxal !) F : ne supportent pas que l ’ on questionne leur échelle de valeurs. Mais je te dis que le losange aussi a 4 cotés égaux. C ’ est pas la peine de me crier dessus Mais pourquoi tu pleures, ca ne sert à rien.
  • Quid si on soumet cette question à des F? Quid si on la soumet à des T?
  • J : préférence pour une vie plannifiée et organisée P : préférence pour une vie spontanée et flexible ------------------- Jugement : pas à l’aise tant qu’on n’a pas pris de décision Perception : à l’aise tant que la décision reste ouverte Si vous ne voulez pas que les J deviennent fous, donnez-leur un plan ! Si vous ne voulez pas devenir fou, demandez un plan aux P (non, mieux, donnez leur une deadline !)
  • Utilisation possible: ancrage de carrière
  • La norme est culturelle, et fonction de l ’ époque. Norme != Sain Norme sociale actuelle en Europe de l ’ Ouest: ESTJ. Modèle de l ’ ingénieur : Part des faits, décide, applique. (ou du chef de projet .. traditionnellement) Plus on s ’ éloigne de la norme sociale Plus on doit se battre pour être soi. Contraire : INFP : - pas facile. Il faut s ’ adapter à la norme + plus facile de se développer (pcq tout autour d ’ eux, les y encourage/invite/incite (?)
  • Conclusion: alterner, varier Préparer, en s ’ efforçant de penser à ses propres contraires
  • Il peut y avoir des sous-préférences à l ’ opposée des normes spécifiques au type
  • Fonction dominante : dès l ’ enfance Fonction auxiliaire : à l ’ adolescence Fonction tertaire : au début de l ’ age adulte – quand on devient autonome Fonction inférieure : ---------------------------- La fonction inférieure est souvent immature, enfantine (car c ’ est la dernière développée) De meme, en situation de stress négatif, de fatigue extrême, sous l ’ effet de drogue ou d ’ alcool, nous pouvons tomber sous l ’ emprise de notre fonction inférieure : notre « personnalité cachée » remonte temporairement à la surface Middle life crisis – quand on se révolte (on peut prévoir les crises de la quarantaine ! : la fonction inférieure prend le controle )
  • ----------------------------- Les SP et les SJ ont besoin de règles (et de sanctions, et de récompenses), ca les sécurise. Les NT (et les NF?) ont besoin de liberté et d ’ autonomie.
  • ------------------------------------ /!\\ Change management: Le Gardien (SJ) déteste le changement, il lui résiste. Or, il représente 58% de la population. Et la société, le monde, changent Par contre, une fois qu ’ il a senti, compris le besoin, la nécessité impérieuse de changer, il sera le premier au front ! Il fera un excellent Crisis Manager. D ’ où l ’ importance, en Gestion du Changement, de bien mettre en évidence les problèmes actuels, et la nécessiter de s ’ adapter.
  • NT: apporte l ’ energie (NF aussi) SP: aussi pompier de service SJ: Implémente le changement
  • Identification de la  structure de base   de la personnalité de chacun + en regard de la dynamique générée à partir de ces 4 processus psychologiques fondamentaux Repérage des  atouts  , des  points  faibles et des  pistes de développement  aussi bien personnel que professionnel chez chacun Meilleure compréhension de soi-même et des autres Une  prise de conscience  concrète et accueillante de ses façons habituelles de gérer ses relations avec les autres ainsi que des perspectives de changement. Plus de lucidité sur soi-même et d'avantage de  tolérance  vis-à-vis des autres Des  repères  pour aborder certains problèmes ou certaines situations en termes de préférences comportementales plutôt qu'en termes d'intentions subjectives Une manière  constructive  et  créative  d'appréhender les différences au sein des groupe Une pratique concrète du  respect de l'autre non plus « malgré » sa différence mais « pour » sa complémentarité potentielle   Comment améliorer le travail en équipe Comment mieux communiquer Comment mieux décider Comment mieux gérer le changement Comment mieux gérer les conflits Comment soutenir des collaborateurs, notamment au travers de trajectoire de développement Expérimenter Réfléchir Modéliser Appliquer MBTI : un outil (parmi d’autres). La carte. Pas le territoire. Profile MBTI : une source connaissance et de développement. Pas un alibi.
  • /!\\ Change management: Le Gardien déteste le changement, il lui résiste. Or, il représente 58% de la population. Et la société, le monde, changent Par contre, une fois qu ’ il a senti, compris le besoin, la nécessité impérieuse de changer, il sera le premier au front ! Il fera un excellent Crisis Manager. D ’ où l ’ importance, en Gestion du Changement, de bien mettre en évidence les problèmes actuels, et la nécessiter de s ’ adapter.
  • MBTI en pratique

    1. 1. Le MBTI en pratiqueFor the Passionate People26 avril 2013
    2. 2. Un petit goût de « déjà vu » ?
    3. 3. Un petit goût de « déjà vu » ?
    4. 4. Un petit goût de « déjà vu » ?
    5. 5. Un petit goût de « déjà vu » ?
    6. 6. MBTI, kessekecékeça ?Myers-Briggs Type Indicator(et disclaimer…)
    7. 7. Nos préférences, selon 4 polaritésSource d’énergieExtravert IntrovertCollecte d’information (méthode)Sensing iNtuitingPrise de décision (critère)Thinking FeelingLife-style (organisation)Judging Perceiving
    8. 8. I : pense – agit- penseE/I – Source d’énergie J.Chirac ou F. Mitterand Si vous ne savez pas ce qu’un E pense,c’est que vous n’avez pas écoutéE : agit – pense - agitUne question de tempo ?Extraverti Introverti Si vous ne savez pas ce qu’un I pense,c’est que vous n’avez pas demandé
    9. 9. Aimeles détailsle réel, ce qui estle présent, le passéles faits, les chiffresce qu’indiquent ses 5 sensle concretle séquentielN’aime pasLes chiffres « à la grosse louche »Les brainstormings(crée du chaos, de la confusion)Aimela vision d’ensemble, la synthèseles possibles, ce qui serale futurLes idées, les conceptsce qu’indique son intuitionl’abstrait, la visionle circulaireN’aime pasles détailsles processus bien établisSensing iNtuitionS/N : Collecte d’informationSherlock Holmes ou Dr WatsonRisque majeur d’incompréhension, voire d’agacement
    10. 10.  Logique et objectif Manque d’empathie Décide avec la tête Distant émotionnel, froid Grille de lecture :Vrai ou Faux Ferme mais juste Décision = gentlemen agreement Discute plus de la méthodeque du contenu Résultat > Relation Emotif et subjectif Empathique Décide avec le cœur Chaleureux, prend les choses à coeur Grille de lecture : Bien ou Mal(système de valeurs) Manque de fermeté, trop à l’écoute Décision = déchirement Discute des valeurs Relation > Résultattient compte de l’impact sur les autresT/F : Prise de décisionSteve Jobs ou Matthieu RicardGare au(x) clash(es) !Thinking Feeling
    11. 11. La fable du passeurQui est responsable de cette mort?Classez les personnage par ordre de responsabilité décroissante(la femme, le mari, l’amant, le fou, le passeur, l’amoureux)
    12. 12. J/P : Life-styleBruno ou Christine Quand vous parlez avec un J,son avis est une décision,basée sur le passéUne question de gestion du temps Quand vous parlez avec un P,son avis est une option,basée sur le hic et nuncJudging Perceiving
    13. 13. En chiffres(= petite pensée pour les S )
    14. 14. 16 profilesIci, selon le point de vue de l’entreprise
    15. 15. La «norme» socialeESTJPauvres INFP …
    16. 16. En chiffres
    17. 17. La prise de décision idéale… combine les atouts de chacun des pôles cognitifsRécolter les faitsDéfinir la vision,l’objectif, la stratégieEnvisager min 5 optionsIdentifier les Pros & ConsChoisir par la logiqueConsidérer les impactssur les gens(Change management)1 23 4
    18. 18. A chacun sa manière de communiquer
    19. 19. Une présentation captivantes’adresse à tous les profils
    20. 20. Un peu de raffinement5 paires de facettes par préférence(rapport MBTI de niveau II)EXTRAVERSION (E)InitiateurExpressifSociableActifEnthousiaste(I) INTROVERSIONRécepteurRéservéIntimeRéfléchiTranquille(F) SENTIMENTEmpathiqueBienveillantConciliantCompréhensifSensiblePENSEE (T)LogiqueRaisonnableTranchantCritiqueFermeSENSATION (S)ConcretRéalistePratiqueExpériementateurTraditionnelJUGEMENT (J)SystématiqueOrganiséPrépare à l’avanceProgramméMéthodique(N) INTUITIONAbstraitImaginatifConceptuelThéoriqueOriginal(P) PERCEPTIONDécontractéOuvertMotivé par lapressionSpontanéImprovisateurEXTRAVERSION (E)PENSEE (T)(N) INTUITION(P) PERCEPTION
    21. 21. 8 fonctions cognitivesComportementsVisiblesProcessusmentauxInvisiblesPerceptionJugementAttitudeextravertie
    22. 22. 8 fonctions cognitivesPetit guide pratique … pour comprendre la littérature… et pour prédire l’avenirPERCEPTION(collecte des données)SensingSeExpériencesensorielleSiMémoiresensorielleiNtuitionNeExplorerlespossiblesNiIntuitionvisionnaireJUGEMENT(traitement desdonnées)ThinkingTeRésultatslogiquesTiAnalyseinterneFeelingFeHarmonieavec lesautresFiValeursuniverselles
    23. 23. 8 fonctions cognitives… qui se développent au cours de la vieESTJINFPIci, c’est la fonction de Jugement qui est extravertie : TEt, chez un E, la fonction dominante est extravertieLa fonction secondaire est la préférence restante : Set de signe opposéIci, c’est la fonction de Perception qui est extravertie : NOr, chez un I, la fonction dominante est introvertieLa fonction N est donc la fonction secondaireLa fonction primaire est la préférence restante : Fet de signe opposé (=introvertie)TeSi NeFiFiNe SiTeTe / Si / Ne / FiFi / Ne / Si / TeSeExpériencesensorielleSiMémoiresensorielleNeExplorerlespossiblesNiIntuitionvisionnaireFeHarmonieavec lesautresFiValeursuniversellesTeRésultatslogiquesTiAnalyseinterne
    24. 24. 4 tempéramentsPerception :S  Rapport au monde J/PN  Processus mental T/FSJGARDIEN – TRADITIONNELDevoir, ResponsabilitéStabilité, OrdreFiabilité, Serviabilité, Loyauté« Protect & Serve »LogistiqueSPARTISAN – EXPERIMENTATEURLiberté dans l’actionAction, Courage, Variété« Carpe Diem »TactiqueNTRATIONNEL – CONCEPTUALISTECompétence, Logique complexeIngénieux, Autonomie, Volonté« Knowledge is power »StratégiqueNFIDEALISTEAuthenticité, DialogueEmpathie, Authenticité« Be all that you can be »DiplomatiqueEPIMETHEE DYONISOSAPOLLONPROMETHEE10 %12 %58 %20%(David Keirsey& Marilyn Bates)
    25. 25. SJGuardianTraditionalistSPArtisanExperiencerNFIdealistDiplomaticNTRationalConceptualist
    26. 26. Les tempéramentsen chiffres
    27. 27. Gestion du changement Gardien (SJ) : Artisan (SP) : Rationnel (NT) : Idéaliste (NF) :Un dialogue de sourd?Pourquoi changer ce quifonctionne ?Assez parlé, allons-y !Discutons tous ensemblede cette merveilleuse idéePermettez-moi de réfléchir avecvous et de vous partager mes idées !Déteste le changement …… mais excellentCrisis Manager
    28. 28. Gestion de projet : the Dream Team !Chacun à la place qui lui convient le mieuxCONCEPTION REALISATION FINALISATIONNT-Inventeur SP-Artisan SJ-GardienNF-CatalyseurLeader charismatique – Lien socialphase
    29. 29. A retenir … et testerA retenir …
    30. 30. Communication
    31. 31. Prise de décision
    32. 32. Gestion du changement
    33. 33. Gestion des conflits
    34. 34. Gardien Sens des responsabilités, Sens du devoir Sentiment d’appartenance Logisticien Applique ce qu’il connaît, ce qui fonctionne Aime et apporte la stabilité, garde la tradition Sécurité et prévisibilité PrévenantSJDéteste le changement …… mais excellentCrisis Manager
    35. 35. Artisan Veut voir l’impact de son action Spontané, Impulsif Action basée sur l’expérience Varité Tacticien Pompier Liberté dans l’exécutionSP
    36. 36. Rationnel Connaissance du monde, Compréhension des phénomènes Primordialité de la compétence Concepts, vue d’ensemble Stratège Logique, Cohérence, Problem-solver Liberté mentaleNT
    37. 37. Idéaliste Empathie Aspire au développement du potentiel humain Recherche de soi-même Authenticité, Intégrité, Ethique Catalyseur Dialogue Liberté créative Primordialité des valeursNF
    38. 38. L’apprentissage en 4 étapesPar KOLB

    ×