Bien connaître et comprendre son marché 
Le référentiel du BTS 
C2.1 Développer son portefeuille clients 
C2.1.1 Identifier les contraintes et les opportunités du 
Lycée Vaucanson Grenoble 1 
marché 
Traduire les informations sélectionnées en termes de 
contraintes, d’opportunités et de menaces 
Repérer les forces et faiblesses de l’entreprise dans 
un cadre concurrentiel
Les informations sur le marché 
– des informations relatives aux produits ou 
services envisagés : décrire les besoins auxquels 
ils répondent, les avantages et inconvénients qu’ils 
présentent par rapport aux solutions existantes 
(performances, coûts, contraintes techniques et 
réglementaires, etc.), analyser les marchés des 
solutions existantes (acteurs, prix de vente, nombre 
de clients, chiffre d’affaires, etc.) 
A quel besoin correspond le produit ou service ? 
Lycée Vaucanson Grenoble 2
Les informations sur le marché 
- des informations concernant les clients 
ciblés : définition des segments de clients 
ciblés 
A qui vendre ? 
- des informations relatives au marché visé : 
sa taille actuelle, son évolution prévisible et 
ses tendances, sa rentabilité, sa durée de vie; 
Est-ce un marché porteur? 
Lycée Vaucanson Grenoble 3
Les informations sur le marché 
- des informations relatives à la concurrence : 
déterminer quels sont les concurrents avérés et 
potentiels, quels sont leurs points forts et faibles ? 
Existe-t-il des produits de substitution ? 
(Concurrence directe et indirecte) 
Quels sont les concurrents ? 
- enfin, concernant les atouts de l’entreprise : son 
équipe, ses brevets, son savoir-faire, ses contrats, ses 
autres avantages concurrentiels et ses « barrières à 
l’entrée » qui pénaliseront ses concurrents. 
Quels sont les atouts et les faiblesses de mon 
entreprise ? 
Lycée Vaucanson Grenoble 4
Repérages des contraintes, opportunités 
et menaces 
On peut synthétiser l'information dans un 
tableau avec 3 colonnes 
L'objectif est de prendre une décision éclairée 
en limitant le risque. 
Que faut-il faire au niveau commercial? 
Contraintes Opportunités Menaces 
Lycée Vaucanson Grenoble 5
Définir une stratégie commerciale 
- La composition de la clientèle présumée et sa 
localisation 
A qui vendre ? 
- Les caractéristiques de la concurrence en 
place 
Quels sont nos atouts concurrentiels? 
Lycée Vaucanson Grenoble 6
Choisir ses actions commerciales 
3 catégories d'actions commerciales 
- Les actions qui visent à « attirer le consommateur vers le 
produit » les actions publicitaires 
- Les actions qui visent à « pousser le produit vers le 
consommateur ». l'action promotionnelle 
- Les actions qui visent à « établir un contact direct avec le 
consommateur ». les actions de prospection ou de 
relance 
Lycée Vaucanson Grenoble 7
Lycée Vaucanson Grenoble 8 
Conclusion 
Important: vous devez faire une 
analyse des informations et 
faire des propositions

Analyse marche2015

  • 1.
    Bien connaître etcomprendre son marché Le référentiel du BTS C2.1 Développer son portefeuille clients C2.1.1 Identifier les contraintes et les opportunités du Lycée Vaucanson Grenoble 1 marché Traduire les informations sélectionnées en termes de contraintes, d’opportunités et de menaces Repérer les forces et faiblesses de l’entreprise dans un cadre concurrentiel
  • 2.
    Les informations surle marché – des informations relatives aux produits ou services envisagés : décrire les besoins auxquels ils répondent, les avantages et inconvénients qu’ils présentent par rapport aux solutions existantes (performances, coûts, contraintes techniques et réglementaires, etc.), analyser les marchés des solutions existantes (acteurs, prix de vente, nombre de clients, chiffre d’affaires, etc.) A quel besoin correspond le produit ou service ? Lycée Vaucanson Grenoble 2
  • 3.
    Les informations surle marché - des informations concernant les clients ciblés : définition des segments de clients ciblés A qui vendre ? - des informations relatives au marché visé : sa taille actuelle, son évolution prévisible et ses tendances, sa rentabilité, sa durée de vie; Est-ce un marché porteur? Lycée Vaucanson Grenoble 3
  • 4.
    Les informations surle marché - des informations relatives à la concurrence : déterminer quels sont les concurrents avérés et potentiels, quels sont leurs points forts et faibles ? Existe-t-il des produits de substitution ? (Concurrence directe et indirecte) Quels sont les concurrents ? - enfin, concernant les atouts de l’entreprise : son équipe, ses brevets, son savoir-faire, ses contrats, ses autres avantages concurrentiels et ses « barrières à l’entrée » qui pénaliseront ses concurrents. Quels sont les atouts et les faiblesses de mon entreprise ? Lycée Vaucanson Grenoble 4
  • 5.
    Repérages des contraintes,opportunités et menaces On peut synthétiser l'information dans un tableau avec 3 colonnes L'objectif est de prendre une décision éclairée en limitant le risque. Que faut-il faire au niveau commercial? Contraintes Opportunités Menaces Lycée Vaucanson Grenoble 5
  • 6.
    Définir une stratégiecommerciale - La composition de la clientèle présumée et sa localisation A qui vendre ? - Les caractéristiques de la concurrence en place Quels sont nos atouts concurrentiels? Lycée Vaucanson Grenoble 6
  • 7.
    Choisir ses actionscommerciales 3 catégories d'actions commerciales - Les actions qui visent à « attirer le consommateur vers le produit » les actions publicitaires - Les actions qui visent à « pousser le produit vers le consommateur ». l'action promotionnelle - Les actions qui visent à « établir un contact direct avec le consommateur ». les actions de prospection ou de relance Lycée Vaucanson Grenoble 7
  • 8.
    Lycée Vaucanson Grenoble8 Conclusion Important: vous devez faire une analyse des informations et faire des propositions

Notes de l'éditeur