Le document présente des objectifs et un cadre pour faire le bilan des expériences professionnelles afin de valoriser les compétences acquises. Il fournit des conseils sur la rédaction de fiches bilan et l'identification des compétences transversales et spécifiques, important pour la rédaction de CV et lettres de motivation. Une section dédiée permet aussi aux utilisateurs de faire un retour sur leur expérience pour éclairer leurs choix futurs de formation et d'insertion professionnelle.

1. Du diplôme à l’emploi,
Franchir le pas
Bureau d’Aide à l’Insertion Professionnelle
42 rue Paul DUEZ -59000 LILLE
Faire le Bilan d’une
expérience avec le PEC
 Objectifs
 Présentation des onglets
Emilie THULLIEZ-Martin TRILLOT- Juillet 2013, mise
à jour: Juin 2016
.univ-lille.fr

2. Objectifs

3. Du diplôme à l’emploi,
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Faire le bilan de vos acquis, et en
particulier les compétences mises en
œuvre
Faire le bilan de vos points
d’amélioration vis-à-vis de cette
expérience et de votre projet
Expliquer ces expériences de façon
valorisante dans une lettre ou à un
entretien
Objectifs :
Objectifs de La fiche Bilan d’expériences
IL s’agit de récapituler pour chaque
expérience tous les éléments essentiels :
La ou les missions qui vous été confiées,
Les activités qui en découlent,
Et les compétences qu’il vous a fallu avoir pour
réussir ces activités

4. Du diplôme à l’emploi,
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Exemple de Fiche Bilan Expériences
Pensez à enregistrer régulièrement pour ne pas perdre vos données !

5. Du diplôme à l’emploi,
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Exemple de Fiche Bilan Expériences
Pensez à enregistrer régulièrement pour ne pas perdre vos données !
Une aide
avec
exemple
et
conseils
est
accessible
à tout
moment.

6. Du diplôme à l’emploi,
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Aide de la Fiche Bilan Expériences
Pensez à enregistrer régulièrement pour ne pas perdre vos données !
Une aide
avec
exemple
et
conseils
est
accessible
à tout
moment.

7. Présentation des onglets

8. Du diplôme à l’emploi,
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Onglet Contexte de l’expérience :
 Soyez le plus précis possible pour pouvoir réexpliquer cette expérience
en entretien
Pour chaque
élément à
remplir un point
d’interrogation
sert à expliquer
ce que le champ
signifie.

9. Du diplôme à l’emploi,
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Vous allez décrire une expérience selon les étapes suivantes :
Pour chaque mission confiée, vous allez énumérer
une ou plusieurs activités,
Et une ou plusieurs compétences associées à chaque activité.
Cette étape est particulièrement important car c’est elle qui vous donnera la matière pour
votre CV et votre lettre de motivation.

10. Du diplôme à l’emploi,
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Ajouter une mission

11. Du diplôme à l’emploi,
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Ajouter une activité
par mission

12. Du diplôme à l’emploi,
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Dans le PEC il y a la possibilité de de
distinguer les 2 types de compétences :
 Les compétences transversales, transposables
à un autre métier
 Les compétences associées à un métier,
spécifiques à ce métier et à un contexte
Le PEC fournit une liste de : compétences
transversales ( verbe d’action seule ou
avec complément d’objet général).
Rédiger une compétence
Une compétence associée est composée :
 D’une verbe d’action
 D’un objet
 Et d’un contexte professionnel particulier
Exemple:
Assurer le suivi de la production des différents
supports de communication, notamment en
matière de mise en page, de format à
privilégier...
Pour vous faciliter la rédaction, vous pouvez
utiliser les fiches métiers (voir sur Lilagora,
la page Métiers et Compétences).
Verbe d’action
Contexte
de l’action

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Saisir une compétence sur la fiche
Ajouter une compétence
associée, dont vous pouvez
appréciez le niveau au
moment de l’expérience

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Dégagez les compétences transversales
Ajouter une compétence
transversale à choisir dans la
liste ci contre,

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Niveau de compétence :
Vous pouvez appréciez
le niveau pour chaque
compétence au
moment de
l’expérience

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Onglet Compétences transversales
Ces compétences sont plus faciles à
remplir car une liste vous est proposée
Néanmoins ces compétences restent
très générales et font rarement la
différence entre deux candidats dans le
cadre d’un recrutement

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Onglet Compétences transversales :
Essayez de vous appuyer sur des faits et des
occasions de mise en pratique

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Onglet Mon point de vue :
L’onglet « mon point de vue » permet de faire le bilan des aspects positifs et négatifs que vous retenez
sur ce stage, par conséquent c’est un outil d’aide à la décision pour la suite de votre projet de formation et
d’insertion.

19. Du diplôme à l’emploi,
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Onglet Mon point de vue (suite):

20. Du diplôme à l’emploi,
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Nous contacter
Bureau d’Aide à l’Insertion Professionnelle
03 20 96 52 76
baip@univ-lille2.fr
http://lilagora.univ-lille.fr

22. Université de Lille
Bureau d’Aide à l’Insertion Professionnelle
42, rue Paul Duez
59000 Lille
T. +33 3 20 96 52 76
www.baip@univ-lille2.fr