Support de la formation "Twitter comme outil académique" organisée pour l’URFIST de Toulouse le 20/06/2017.
! Support également disponible sur : http://urfist.enc-sorbonne.fr/sites/default/files/ab/Bouchard_Twitter_URFISTToulouse_201706.pptx
Support de la formation "Twitter comme outil académique" organisée pour l’URFIST de Toulouse le 20/06/2017.
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Academia, ResearchGate… : atouts et enjeux des réseaux sociaux académiquesURFIST de Paris
**NOUVELLE VERSION DU SUPPORT ICI** : http://urfist.enc-sorbonne.fr/ressources/edition-scientifique/academia-researchgate%E2%80%A6-atouts-et-enjeux-des-reseaux-sociaux-academiq
Support de la formation "Academia, ResearchGate… : atouts et enjeux des réseaux sociaux académiques" organisée à l'URFIST de Paris, 11/2017
* ! Présence de commentaires*
Support librement accessible : http://urfist.enc-sorbonne.fr/ressources/edition-scientifique/academia-researchgate%E2%80%A6-atouts-et-enjeux-des-reseaux-sociaux-academiq
NB *** la plupart des images sont cliquables pour accéder aux ressources ***
Les réseaux sociaux ont-ils quelques utilités pour les chercheurs ? C'est pour répondre à cette question que j'ai proposé à mes collègues de partager quelques astuces concernant la toile et la présence des scientifiques.
Même si on ne s'occupe pas de ça, sera la toile à s'occuper de nous, par exemple par des profils générés automatiquement ou via let tweets aux conférences. Il vaut mieux s'approprier des bases pour pouvoir orienter et exploiter ce moyen de communication.
Formation OAW - Ouvrir un carnet de recherche Hypothèses - 2 nov. 2020mfaury
Diversité des blogs de recherche et enjeux que ce support peut représenter pour les enseignants-chercheurs et les doctorants
Présentation de la plateforme Hypothèses, plateforme de carnets de recherche en SHS éditée par Open Edition
Support de la formation "Diigo : un outil de gestion de signets en ligne" organisée par l’URFIST de Paris en 01 et 02/2016.
Support PPTX également disponible ici : http://urfist.enc.sorbonne.fr/ressources/traitement-de-linformation/diigo-un-outil-de-gestion-de-signets-
Validation des informations sur Internet - Commission IST agropolis Internat...Agropolis International
Fiche pratique à destination des chercheurs, enseignants et étudiants rédigée par des documentalistes de la Commission IST Agropolis - Juin 2012 - révision décembre 2014
Auteurs : "Claire Amiel, Annabelle Filatre, Hanka Hensens, Christiane Roure, Dominique Villebrun / Contact : cist@agropolis.fr
La recherche documentaire sur moteurs de recherche et bases de donnéesLatour Marie
Petit aide-mémoire sur la recherche documentaire, la méthodologie d'utilisation des moteurs de recherche Google et les bases de données de sciences humaines (cairn, OpenEditions et JSTOR)
Bibliothèques et chercheurs. Comment mettre en place une formation destinée aux chercheurs : orientations et pragmatisme
Enssib - 23 septembre 2009
Manuel Durand-Barthez URFIST Paris
Du bon usage de Google : la recherche d’informations sur le webJulien Sicot
- Présentation des différents types d’outils de recherche du Web (annuaires et répertoires thématiques, moteurs, métamoteurs, web 2.0 et outils sociaux)
- Couverture des sources explorées
- Notions sur l’indexation humaine et/ou automatisée
- Notion sur les opérateurs de recherche (opérateurs booléens, règles d’interrogation)
- Principes de la recherche avancée
- Les particularités du web (statique, dynamique, sémantique, invisible ou profond)
Academia, ResearchGate… : atouts et enjeux des réseaux sociaux académiquesURFIST de Paris
**NOUVELLE VERSION DU SUPPORT ICI** : http://urfist.enc-sorbonne.fr/ressources/edition-scientifique/academia-researchgate%E2%80%A6-atouts-et-enjeux-des-reseaux-sociaux-academiq
Support de la formation "Academia, ResearchGate… : atouts et enjeux des réseaux sociaux académiques" organisée à l'URFIST de Paris, 11/2017
* ! Présence de commentaires*
Support librement accessible : http://urfist.enc-sorbonne.fr/ressources/edition-scientifique/academia-researchgate%E2%80%A6-atouts-et-enjeux-des-reseaux-sociaux-academiq
NB *** la plupart des images sont cliquables pour accéder aux ressources ***
Les réseaux sociaux ont-ils quelques utilités pour les chercheurs ? C'est pour répondre à cette question que j'ai proposé à mes collègues de partager quelques astuces concernant la toile et la présence des scientifiques.
Même si on ne s'occupe pas de ça, sera la toile à s'occuper de nous, par exemple par des profils générés automatiquement ou via let tweets aux conférences. Il vaut mieux s'approprier des bases pour pouvoir orienter et exploiter ce moyen de communication.
Formation OAW - Ouvrir un carnet de recherche Hypothèses - 2 nov. 2020mfaury
Diversité des blogs de recherche et enjeux que ce support peut représenter pour les enseignants-chercheurs et les doctorants
Présentation de la plateforme Hypothèses, plateforme de carnets de recherche en SHS éditée par Open Edition
Support de la formation "Diigo : un outil de gestion de signets en ligne" organisée par l’URFIST de Paris en 01 et 02/2016.
Support PPTX également disponible ici : http://urfist.enc.sorbonne.fr/ressources/traitement-de-linformation/diigo-un-outil-de-gestion-de-signets-
Validation des informations sur Internet - Commission IST agropolis Internat...Agropolis International
Fiche pratique à destination des chercheurs, enseignants et étudiants rédigée par des documentalistes de la Commission IST Agropolis - Juin 2012 - révision décembre 2014
Auteurs : "Claire Amiel, Annabelle Filatre, Hanka Hensens, Christiane Roure, Dominique Villebrun / Contact : cist@agropolis.fr
La recherche documentaire sur moteurs de recherche et bases de donnéesLatour Marie
Petit aide-mémoire sur la recherche documentaire, la méthodologie d'utilisation des moteurs de recherche Google et les bases de données de sciences humaines (cairn, OpenEditions et JSTOR)
Bibliothèques et chercheurs. Comment mettre en place une formation destinée aux chercheurs : orientations et pragmatisme
Enssib - 23 septembre 2009
Manuel Durand-Barthez URFIST Paris
Du bon usage de Google : la recherche d’informations sur le webJulien Sicot
- Présentation des différents types d’outils de recherche du Web (annuaires et répertoires thématiques, moteurs, métamoteurs, web 2.0 et outils sociaux)
- Couverture des sources explorées
- Notions sur l’indexation humaine et/ou automatisée
- Notion sur les opérateurs de recherche (opérateurs booléens, règles d’interrogation)
- Principes de la recherche avancée
- Les particularités du web (statique, dynamique, sémantique, invisible ou profond)
De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...olivier
L'émergence du phénomène du web 2.0, des nouveaux outils d'accès à l'information qu'il propose, des nouveaux types de contenus qu'il met en ligne, et des nouveaux protocoles de filtrage et de validation qu'il abolit ou transcende, interroge les pratiques actuelles de formation à l'IST. Parmi d'autres, le phénomène des blogs d'experts gagne le domaine de l'enseignement en général et de l'université en particulier. Des institutions, des composantes, des formations, des services, des communautés scientifiques, mais aussi des enseignants-chercheurs ouvrent de nouveaux espaces de paroles, mettant en œuvre de nouvelles dynamique de collaboration. Ces nouveaux collaboratoires, sous l'angle des rapports entre science et société, permettent d'articuler différemment un grand nombre de pratiques scientifiques en terme de diffusion, de collecte, de recherche, de publication et d'enseignement. Le domaine de la culture informationnelle et de la maîtrise de l'information en particulier, et celui des sciences de l'information et de la communication en général est à la fois un terrain et un révélateur particulièrement pertinent pour analyser les problématiques sous-jacentes de ces nouveaux collaboratoires, au rang desquelles la construction d'une culture du préprint, la mise à disposition d'indicateurs adaptés, la facilitation du déploiement rapide d'expertises dispersées et la reconfiguration des champs.
Présentation faite lors d'une réunion du projet animitex à Montpellier en aôut 2014. Cette présentation brosse un apercu des standards du web sémantique disponible sur le web de données. Puis nous introduisons brièvement les travaux de Fabien Amarger sur la transformation de SKOS en ontologie.
Benjamin Wayens, Docteur en Géographie et, par ailleurs, formateur Sherpa rattaché à la BST, explique quel est son cadre de travail (statuts des chercheurs, recherche fondamentale ou appliquée, liée à un enseignement ou sur contrats extérieurs, diffusion et publication des résultats, rapports, articles – et le rôle des redoutables facteurs d’impact – livres, …) et sa façon de chercher de l’information (les ressources des bibliothèques de l’ULB, les ressources libres en ligne, la documentation papier ou électronique, les outils de veille, d’échange et de partage, les réseaux,…).
Référentiels de représentation des contenus (2008)Sylvie Dalbin
Journée Afnor/BNF de 2008 : "Référentiels, données d'autorité, thésaurus, ontologies, taxonomies... Pour en savoir plus !"
http://www.bnf.fr/fr/professionnels/autres_journees_professionnelles/a.referentiels_afnor_2008.html
Présentation faite par Sylvie Dalbin à la journée d'étude de l'adbs du 20 septembre 2007 - Paris
Optimiser l’accès à l’information, une opportunité pour les langages documentaires ?
Présentation faite lors d'une réunion du projet animitex à montpellier en aôut 2014. Cette présentation introduit certains formats du web sémantique en particulier ceux accessible sur le web de données . Ensuite les travaux de Fabien Amarger sur la transformation de SKOS en ontologies OWL sont survollés.
Les carnets Hypothèses : panorama, usages et mise en oeuvre (niveau1)Françoise Gouzi
Cette formation, ouverte à tout public (professionnels de l'IST, doctorants et enseignants-chercheurs), a pour objectif de faire découvrir la plateforme Hypotheses.org, la diversité des usages et le lancement d'un projet éditorial de carnet de recherche.
Communiquer sur les réseaux et médias sociaux pour une entreprise en 2023. Conférence de présentation lors du petit déjeuner entreprise / alternance à l'IUT de La Roche sur Yon. Département Information et communication.
Le cours de culture numérique et les 3 podcast associés sont disponibles ici : https://soundcloud.com/olivierertzscheid/sets/cours-confines-de-culture-numerique-deconfinee
Atelier de sensibilisation aux Fake News à destination de collégiens. Février 2018. Dans le cadre de "Journalisme : l'info demain" organisée par le Club de la presse de Vendée.
1. Indexation sociale et folksonomies : le monde comme catalogue. .Olivier ERTZSCHEID. Maître de conférences en sciences de l’information Université de Nantes / IUT La Roche sur Yon http://www.affordance.info Journées ABES. Montpellier. 20 et 21 Mai 2008
2.
3. Demandez le programme Chapitre 1 er : Définitions & Exemples Chapitre 2 nd : Folksonomistes : qui sont-ils ? Chapitre 3 ième : Pourquoi ça marche ? Chapitre 4 ème : Quelles pratiques ? Chapitre 5 ème : Quel avenir ? Chapitre 6 ème : Le monde comme pan-catalogue.
10. Le petit folksonomiste illustré Source : Agnès de Saxcé BBF 2007 - Paris, t. 52, n° 4. Compte-rendu du colloque évaluation et validation de l’information.
11. 5 étapes d’indexation Web <META> Communauté de pratique Web Sémantique FOLKSONOMIES Communauté D’usage DUBLIN-CORE OAI-PMH Communauté Métier / Ressources ONTOLOGIES Communauté compétences (Outils + métier) ? ? Standardisation Linguistique de corpus GOOGLE PageRank « Indexeurs sans le savoir »
15. FolsonomiSTES Martiens ? Visionnaires ? Gourous ? Une secte ? Indexeurs du troisième type ? ? Pour ou contre ?
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20. Pourquoi ça marche ?? « Si l'on tague "A la recherche du temps perdu", dans son édition de 1947 en 15 volumes (disponible en téléchargement ici), on trouve 442 occurrences du prénom "Odette" sur les quelques 5000 pages de l'ouvrage. Et pourtant Proust ne l'a pas appelé "A la recherche d'Odette ». (à noter qu'on ne trouve que 24 "madeleine"). Comme quoi les tags c'est de la merde. Et les taguers des branleurs. » Commentaire d’un billet publié sur Embruns.net (blog de Laurent Gloaguen)
21. Une image vaut 1000 mots (clés ?) Graphic by Elliancet in Search Engine Land.
49. Dérive des continents documentaires : le monde comme Pan-catalogue 1995 2005 2015 ? Web public Web privé Web personnel (Desktop) Web intime (Mail) indexé non-indexé Web public Web privé Web personnel (Desktop) Web intime (Mail) Web extime (blogs) Web public Web privé Web personnel (Desktop) Web intime (Mail) Web extime (blogs) ? Pourquoi ?
50. Quelle échelle ? Celle des nouvelles cultures , des nouvelles pratiques , des nouveaux besoins des natifs digitaux