SlideShare une entreprise Scribd logo
Web 2.0 Les mardis de l’info. BPI. Paris. 4 Décembre 2007 Ertzscheid Olivier / McF Infocom Labo Ursidoc (Lyon) Université de Nantes . IUT La Roche sur Yon [email_address]   http://www.Affordance.info
QUOI ?? présentation générale de la logique du web 2.0 : coopération, « sagesse des foules » … Définir la bibliothèque 2.0 COMMENT ?? la place et le rôle des nouveaux outils coopératifs dans les bibliothèques (blogs, wikis, rss)  Zoom sur la notion d'indexation sociale et de folksonomies  "bibliothèque numérique" dans un contexte « 2.0 » : ouvrir le catalogue ? POURQUOI ?? Le Pitch
//: Web 2.0 ://  Anthropologie digitale (Michael Wesh) http://youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE
« 2.0 ? Vous avez dit 2.0 ? » Un rapport modifié à l’écriture, à la lecture, au partage, au signalement, à la description de ressources (documentaires ou non) Temporalité numérique particulière World Wide => World  Live  Web (blogs & blogosphère, syndication RSS) Synchronicités nouvelles (Wikis, Collaboratoires) Communautés nouvelles  de pratique, d’intér êt, de partage : social bookmarking (del.icio.us) d’usages : Réseaux sociaux (Facebook, MySpace) De nouveaux Usagers :  « digital natives » + les autres De nouveaux documents  fragmentation, redocumentarisation, tout « est » et « fait » trace, tout « est » ou « fait » document. 2.0 = hypertexte + dimension palimsestique Archéologie numérique => « Patrimoine du temporaire » (BPI 2001) Génétique textuelle => génétique documentaire
De nouvelles hybridations entre … savoir-faire professionnels ET intér êts personnels Folksonomies, indexation sociale dynamiques d’usages collectifs ET logiques d’appropriations individuelles Outils ET interfaces technologiques Mashups (=mixage d’outils et de services) Chercher les références d’un livre => naviguer dans son contenu => afficher les libraires le possédant => localiser sur une carte la plus proche de chez soi.
Donc ??
Des outils, des services
Des Hommes, des usagers, des anciens, des modernes (digital natives)
Des « tour-operator » numériques ? Bibliothécaires 2.0 ?
Web 2.0 c’est aussi … Des illusions (désillusions ?) Participation (règles des 80/20) Difficulté de l’amorçage comme dans tout projet Des enjeux … Nécessité de :  Proposer des alternatives Déniaiser les usagers
La bibliothèque 2.0 en 5 leçons (Source :  http://biblio.wikia.com/wiki/Biblioth%C3%A8que_2.0  ) Se promouvoir  (le marketing pour aller (re)conquérir son/le public) S'ouvrir à l’usager  (qu’il devienne « contributeur ») Améliorer les outils existants  (Il s’agit d’un approfondissement des missions traditionnelles) Délivrer de nouveaux services  (Il s’agit d’une diversification des missions traditionnelles) Se poser en forum social  (se positionner comme lieu central pour la communauté)
Quels nouveaux outils ? Blogs :  Web 2.0 : un format éditorial Bib 2.0 : « Catalogablog » … Wikis :  Web 2.0 : un espace de co-écritures Bib 2.0 : Ateliers d’écriture … RSS :  Web 2.0 : le sacre du « push » Bib 2.0 : Services personnalisés à l’usager … Réseaux sociaux & « mondes virtuels » :  Web 2.0 : un lieu de co-existences Bib 2.0 : Débats virtuels dans Second Life …
 
Blogs de bib : repérages Bibliothèques qui blogguent http://www.blogwithoutalibrary.net/links/index.php?title=Welcome_to_the_Blogging_Libraries_Wiki   http://biblio.wikia.com (partie Sites Web)
Zoom sur … La communauté comme indexeur Indexation sociale et Folksonomies
Définition «  Folksonomies désignent  un processus de classification collaborative par des mots-clés librement choisis Ou le résultat de cette classification.  » (Wikipédia)
≠  thesaurus « vocabulaire normalisé sur la base de termes génériques et de termes spécifiques à un domaine »
≠  ontologie « ensemble structuré de concepts. (…)  organisés dans un graphe (…)  relations sémantiques et de composition ou d'héritage. »
Folksonomie ≠ thesaurus ≠ ontologie «  Folksonomies désignent  un processus de classification collaborative par des mots-clés librement choisis Ou le résultat de cette classification.  » Vocabulaire non-normalisé,  non-structuré,  non-spécifique à un domaine,  sans relations sémantiques ou hiérarchiques.
 
3 étapes d’indexation Web <META> Communauté  de pratique FOLKSONOMIES Communauté  D’usage DUBLIN-CORE OAI-PMH Communauté  Métier / Ressources ? Ontologies web sémantique Web 1.0 : Usagers Web 1.0 : Professionnels Web 2.0 : Usagers Web 2.0 : Professionnels
Qui indexe ?  Usagers, Consommateurs, Producteurs,  Auteurs, Novices, Experts. Textes Docs de travail Articles scientifiques Billets de blogs Photos Vidéos A moi Aux autres A la volée  En surface  En profondeur (deep tagging)  En connaissance de cause  Au hasard Pour moi (tags privés)  Pour les autres (tags publics) Organiser,  Partager,  Chercher,  Retrouver Associer,  « Participer » Quoi ?  Pourquoi ?  Comment ?
? Avantages = Inconvénients ? Indexation humaine, à la volée, instantanée, cumulative, simple, rapide, gratuite Intérêt d’un filtrage collaboratif gain de temps, gain d’échelle, économie d’expertise (masse critique des indexeurs) …  Couverture documentaire totale (documents, livres, photos, couriels, cartes géographiques …) Conforme aux usages (onebox,  oneword) Trop simple, trop peu d’expertise, trop d’hétérogénéité  Confusion entretenue entre pertinence (autorité) et popularité (photos les plus vues les plus tagguées et réciproquement) polysémie, synonymie, lemmatisation, orthographe, langue, redondance, univers de référence (« peinture » et/ou « louvre », etc.) =  Méta-bruit
? Avantages = Inconvénients ? « Folksonomist are confusing cataloging structure with personal opinions  (…). These are not the same thing and they need to be separated. » Non. Ils se servent (à dessein) de leurs opinions personnels comme d’une structure d’indexation. Sur le processus de classification : oui, sont plus floues, plus polysémiques, plus imprécises.  Mais sur les objets ?  Qui va se lancer dans une entreprise de classification aristotélicienne des photos de vacances de 100 000 personnes sur FlickR ?  Doit-on décider qu’elles sont inclassables ??
Les raisons du succès Temporalité réunifiée entre interface et indexation La fonction symbolique plutôt que la vocation analytique. Sagesse des foules Auto-régulation Faible coût cognitif (enfin une) Indexation orientée-tâche 1 2 3 4 5 6
Le meilleur des 2 mondes …
Folksonomies & Bibliothèques http://www. librarything . com   Indexation « standard » : notice au format MARC, indexation DEWEY, LC « subjects headings »,  + indexation sociale : des tags associés, des fiches de lecture et revues de la communauté, système de recommandation Bibliothèque & Catalogue  http://tags. library . upenn . edu/ Intégration dans SIGB  (open source ou propriétaires)
Folksonomies & Bases de données Meilleur des deux mondes ?
Folksonomies & communautés scientifiques Postgenomic.com Repérage de signets IST (CiteUlike) Folksonomies présentes partout  (accès, repérage, commentaire des ressources IST)
Mettre en adéquation des contenus et des modes d’accès Expérience menée au Metropolitan Museum of Art : «  sur 30 oeuvres d'art indexées par les usagers, plus de 80% des tags ne figuraient pas dans le vocabulaire documentaire utilisé par le musée.  »   Dialectique du « label » : choix Cornélien ou nœud Gordien ? « To label » = étiquetter Labelliser : certifer.
Folksonomies, Catalogues & OPACs =>  Le mot plut ôt que l’absence du mot  <= Pour palier l’absence de besoin documentaire formalisé/exprimé
Folksonomies, Catalogues & OPACs Catalogue 2.0 ouvert aux utilisateurs, et pas seulement « en lecture » mais aussi « en écriture » : catalogablogs, catalogues commentés donne des extraits et non simplement des notices Fait communauté autour des services mis en place    réseaux sociaux, partage de documents, d’applications … Systématise les logiques d’accès : Par proximité (le livre dans la bibliothèque, la librairie près de chez vous = géolocalisation amont et non aval comme dans le sudoc par exemple)  Par affinités (logiques de recommandation) Par remontée d’expertise (Folksonomies et indexation sociale) Bref … ira à la rencontre non plus simplement des usagers mais des USAGES
Vers des modèles hybrides FlickR (& bientôt) Del.icio.us : « Machine Tags » flickr:user=straup flora:tree=coniferous medium:paint=oil geo:cartier=&quot;plateau mont royal&quot; geo:neighbourhood=geo:cartier Nom : attribut = valeur.
Intérêt « fusionnel » Exporter … Vers un site collaboratif communautaire (del.icio.us) Des (méta)données documentaires (HubMed)  http://hublog.hubmed.org/
Problématique ouverte : Bibliothéconomie de masse ? « indexabilité » de l’actuelle masse documentaire (dans laquelle tout fragment, toute trace, « fait » document m ême … nous ) (nouveaux) Horizons de l’indexation :  Question n’est plus celle de l’autorité (qui a autorité pour indexer)  ni même de l’expertise (qui a compétence pour indexer),  mais celle de l’usage (qui a besoin d’indexer).
Feuille de route … Tout change … (continuer de) conseiller les usagers (réussir à) concilier les usages et les demandes (essayer de) réconcilier les pratiques (amateurs et professionnels) Rien ne bouge … Accompagnement, Médiation, Conseil, Acculturation aux outils, (re)devenir prescripteur Dit autrement … Être convaincu … pour être convainquant :-)
On a le lieu … Il ne reste qu’à trouver la place …
Suivez le lien … Feuille de route pour une bibliothèque « 2.0 » http://liblogs.albany.edu/library20/2007/03/action_plan_for_a_20_library.html   Nicolas Morin : RSS : quels usages dans les bibliothèques http://www.nicolasmorin.com/formations/rss_talk.ppt  (support de formation) Bibliobsession : Exemples de mise en place de services web 2.0 dans les bibliothèques http://www.slideshare.net/bibliobsession/services-20-dans-les-bibliothques-vers-des-bibliothques-20  (support de formation) Bibliopedia :  http://biblio.wikia.com  (site ressource) Olivier Ertzscheid : Affordance.info  http://www.Affordance.info  (blog/ carnet de recherche) Voir notamment les rubriques « Web 2.0 » et « BiblioTech » Dominique Lahary : « Un nouveau paradigme ? » in:  Bibliothèques numériques : où en sommes-nous?  / Journée d’étude de l’ABF, BnF, 10 octobre 2005 :  http://www.abf.asso.fr/IMG/ppt/lahary.ppt  (support de formation)
… MeRci … ? QuEsTioNs ? ? QuEsTioNs ?

Contenu connexe

Tendances

De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...
De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...
De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...
olivier
 
Stage diigo delicious-2012-11-22
Stage diigo delicious-2012-11-22Stage diigo delicious-2012-11-22
Stage diigo delicious-2012-11-22
URFIST de Rennes
 
Les bibliothèques au service de la génération Y
Les bibliothèques au service de la génération YLes bibliothèques au service de la génération Y
Les bibliothèques au service de la génération Y
BIS Biblio Info Suisse
 
Restitution veille sur les portails de bibliotheque
Restitution veille sur les portails de bibliothequeRestitution veille sur les portails de bibliotheque
Restitution veille sur les portails de bibliotheque
Julien Sicot
 
Jabes 2008 - Session 1 : indexation sociale et folksonomies : le monde comme ...
Jabes 2008 - Session 1 : indexation sociale et folksonomies : le monde comme ...Jabes 2008 - Session 1 : indexation sociale et folksonomies : le monde comme ...
Jabes 2008 - Session 1 : indexation sociale et folksonomies : le monde comme ...
ABES
 
Les sites web des bibliothèques : évolutions et animation
Les sites web des bibliothèques : évolutions et animationLes sites web des bibliothèques : évolutions et animation
Les sites web des bibliothèques : évolutions et animation
Dujol Lionel
 
Nouveaux outils pour la formation
Nouveaux outils pour la formation Nouveaux outils pour la formation
Nouveaux outils pour la formation
URFIST de Rennes
 
Formation initiale informatique 2010
Formation initiale informatique 2010Formation initiale informatique 2010
Formation initiale informatique 2010
pascaljh
 
Module 5 - Doctorants : veille scientifique
Module 5 - Doctorants : veille scientifiqueModule 5 - Doctorants : veille scientifique
Module 5 - Doctorants : veille scientifique
Magalie Le Gall
 
Cnfpt formationmediationnumerique
Cnfpt formationmediationnumeriqueCnfpt formationmediationnumerique
Cnfpt formationmediationnumerique
ABES
 
Humanités numériques - Digital Humanities
Humanités numériques - Digital HumanitiesHumanités numériques - Digital Humanities
Humanités numériques - Digital Humanities
URFIST de Paris
 
4 mediation numerique_nouveauxcatalogues_cnfpt2011
4 mediation numerique_nouveauxcatalogues_cnfpt20114 mediation numerique_nouveauxcatalogues_cnfpt2011
4 mediation numerique_nouveauxcatalogues_cnfpt2011
Fleury Christine
 
Création de site web de bibliothèque (v3) : la quadrature du cercle?
Création de site web de bibliothèque (v3) : la quadrature du cercle?Création de site web de bibliothèque (v3) : la quadrature du cercle?
Création de site web de bibliothèque (v3) : la quadrature du cercle?
Pierre Naegelen
 
Diigo : un outil de gestion de signets
Diigo : un outil de gestion de signets Diigo : un outil de gestion de signets
Diigo : un outil de gestion de signets
URFIST de Paris
 
Gérer ses signets en ligne avec Diigo
Gérer ses signets en ligne avec DiigoGérer ses signets en ligne avec Diigo
Gérer ses signets en ligne avec Diigo
URFIST de Rennes
 
Stage outils curation_2014-12-03
Stage outils curation_2014-12-03Stage outils curation_2014-12-03
Stage outils curation_2014-12-03
URFIST de Rennes
 
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collectionsBibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Dujol Lionel
 
Partage de signets et de références bibliographiques
Partage de signets et de références bibliographiquesPartage de signets et de références bibliographiques
Partage de signets et de références bibliographiques
Alain Marois
 
Veiller, collecter, organiser, partager l'information scientifique - doctoran...
Veiller, collecter, organiser, partager l'information scientifique - doctoran...Veiller, collecter, organiser, partager l'information scientifique - doctoran...
Veiller, collecter, organiser, partager l'information scientifique - doctoran...
Université de Bretagne Occidentale
 
Quels outils pour quelles recherches ? Panorama des outils du web
Quels outils pour quelles recherches ? Panorama des outils du webQuels outils pour quelles recherches ? Panorama des outils du web
Quels outils pour quelles recherches ? Panorama des outils du web
URFIST de Rennes
 

Tendances (20)

De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...
De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...
De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...
 
Stage diigo delicious-2012-11-22
Stage diigo delicious-2012-11-22Stage diigo delicious-2012-11-22
Stage diigo delicious-2012-11-22
 
Les bibliothèques au service de la génération Y
Les bibliothèques au service de la génération YLes bibliothèques au service de la génération Y
Les bibliothèques au service de la génération Y
 
Restitution veille sur les portails de bibliotheque
Restitution veille sur les portails de bibliothequeRestitution veille sur les portails de bibliotheque
Restitution veille sur les portails de bibliotheque
 
Jabes 2008 - Session 1 : indexation sociale et folksonomies : le monde comme ...
Jabes 2008 - Session 1 : indexation sociale et folksonomies : le monde comme ...Jabes 2008 - Session 1 : indexation sociale et folksonomies : le monde comme ...
Jabes 2008 - Session 1 : indexation sociale et folksonomies : le monde comme ...
 
Les sites web des bibliothèques : évolutions et animation
Les sites web des bibliothèques : évolutions et animationLes sites web des bibliothèques : évolutions et animation
Les sites web des bibliothèques : évolutions et animation
 
Nouveaux outils pour la formation
Nouveaux outils pour la formation Nouveaux outils pour la formation
Nouveaux outils pour la formation
 
Formation initiale informatique 2010
Formation initiale informatique 2010Formation initiale informatique 2010
Formation initiale informatique 2010
 
Module 5 - Doctorants : veille scientifique
Module 5 - Doctorants : veille scientifiqueModule 5 - Doctorants : veille scientifique
Module 5 - Doctorants : veille scientifique
 
Cnfpt formationmediationnumerique
Cnfpt formationmediationnumeriqueCnfpt formationmediationnumerique
Cnfpt formationmediationnumerique
 
Humanités numériques - Digital Humanities
Humanités numériques - Digital HumanitiesHumanités numériques - Digital Humanities
Humanités numériques - Digital Humanities
 
4 mediation numerique_nouveauxcatalogues_cnfpt2011
4 mediation numerique_nouveauxcatalogues_cnfpt20114 mediation numerique_nouveauxcatalogues_cnfpt2011
4 mediation numerique_nouveauxcatalogues_cnfpt2011
 
Création de site web de bibliothèque (v3) : la quadrature du cercle?
Création de site web de bibliothèque (v3) : la quadrature du cercle?Création de site web de bibliothèque (v3) : la quadrature du cercle?
Création de site web de bibliothèque (v3) : la quadrature du cercle?
 
Diigo : un outil de gestion de signets
Diigo : un outil de gestion de signets Diigo : un outil de gestion de signets
Diigo : un outil de gestion de signets
 
Gérer ses signets en ligne avec Diigo
Gérer ses signets en ligne avec DiigoGérer ses signets en ligne avec Diigo
Gérer ses signets en ligne avec Diigo
 
Stage outils curation_2014-12-03
Stage outils curation_2014-12-03Stage outils curation_2014-12-03
Stage outils curation_2014-12-03
 
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collectionsBibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collections
 
Partage de signets et de références bibliographiques
Partage de signets et de références bibliographiquesPartage de signets et de références bibliographiques
Partage de signets et de références bibliographiques
 
Veiller, collecter, organiser, partager l'information scientifique - doctoran...
Veiller, collecter, organiser, partager l'information scientifique - doctoran...Veiller, collecter, organiser, partager l'information scientifique - doctoran...
Veiller, collecter, organiser, partager l'information scientifique - doctoran...
 
Quels outils pour quelles recherches ? Panorama des outils du web
Quels outils pour quelles recherches ? Panorama des outils du webQuels outils pour quelles recherches ? Panorama des outils du web
Quels outils pour quelles recherches ? Panorama des outils du web
 

En vedette

la veille
la veillela veille
Tablettes numeriques - pratiques des jeunes -
Tablettes numeriques - pratiques des jeunes - Tablettes numeriques - pratiques des jeunes -
Tablettes numeriques - pratiques des jeunes -
Christophe Poupet
 
Briquedocumentaire 23 11_12
Briquedocumentaire 23 11_12Briquedocumentaire 23 11_12
Briquedocumentaire 23 11_12
annedelannoy
 
Réseaux sociaux 2016
Réseaux sociaux 2016Réseaux sociaux 2016
Réseaux sociaux 2016
Christophe Poupet
 
Bibliothèques et web 2.0
Bibliothèques et web 2.0Bibliothèques et web 2.0
Bibliothèques et web 2.0
marlene
 
Twitter / Facebook : mais que font les bibliothèques sur ces réseaux ?
Twitter / Facebook : mais que font les bibliothèques sur ces réseaux ?Twitter / Facebook : mais que font les bibliothèques sur ces réseaux ?
Twitter / Facebook : mais que font les bibliothèques sur ces réseaux ?
Risu
 
Le web 2.0 et les bibliothèques
Le web 2.0 et les bibliothèquesLe web 2.0 et les bibliothèques
Le web 2.0 et les bibliothèques
Raphael Grolimund
 
Les bibliothèques et le Web 2.0
Les bibliothèques et le Web 2.0Les bibliothèques et le Web 2.0
Les bibliothèques et le Web 2.0
Bourrion Daniel
 
Bibliothèques : Communiquer autrement avec les réseaux sociaux
Bibliothèques : Communiquer autrement avec les réseaux sociaux Bibliothèques : Communiquer autrement avec les réseaux sociaux
Bibliothèques : Communiquer autrement avec les réseaux sociaux
virginie Breton
 
Les bibliothèques face a l'evolution d'internet et des ressources en ligne-2
Les bibliothèques face a l'evolution d'internet et des ressources en ligne-2Les bibliothèques face a l'evolution d'internet et des ressources en ligne-2
Les bibliothèques face a l'evolution d'internet et des ressources en ligne-2
Xavier Galaup
 
Restitution veille sur portails de bibliotheque
Restitution veille sur portails de bibliothequeRestitution veille sur portails de bibliotheque
Restitution veille sur portails de bibliotheque
Julien Sicot
 
Du web 2 au bibliothèques hybrides
Du web 2 au bibliothèques hybridesDu web 2 au bibliothèques hybrides
Du web 2 au bibliothèques hybrides
David Liziard
 
Numérique en pratique : les portails de bibliothèques
Numérique en pratique : les portails de bibliothèquesNumérique en pratique : les portails de bibliothèques
Numérique en pratique : les portails de bibliothèques
Marc Maisonneuve
 
Nouveaux services en bibliotheques 2.0
Nouveaux services en bibliotheques 2.0Nouveaux services en bibliotheques 2.0
Nouveaux services en bibliotheques 2.0
KOMOROWSKI Corinne
 
Médias sociaux en bibliothèques
Médias sociaux en bibliothèquesMédias sociaux en bibliothèques
Médias sociaux en bibliothèques
Thierry Robert
 
Portails, présentation de l'offre de logiciels
Portails, présentation de l'offre de logicielsPortails, présentation de l'offre de logiciels
Portails, présentation de l'offre de logiciels
Marc Maisonneuve
 
Le web 2.0 et les bibliotheques
Le web 2.0 et les bibliothequesLe web 2.0 et les bibliotheques
Le web 2.0 et les bibliotheques
Xavier Galaup
 
Du web 2.0 à la bibliothèque 2.0
Du web 2.0 à la bibliothèque 2.0Du web 2.0 à la bibliothèque 2.0
Du web 2.0 à la bibliothèque 2.0
Raphael Grolimund
 
Les catalogues sur le Web
Les catalogues sur le WebLes catalogues sur le Web
Les catalogues sur le Web
Figoblog
 

En vedette (20)

la veille
la veillela veille
la veille
 
Tablettes numeriques - pratiques des jeunes -
Tablettes numeriques - pratiques des jeunes - Tablettes numeriques - pratiques des jeunes -
Tablettes numeriques - pratiques des jeunes -
 
Briquedocumentaire 23 11_12
Briquedocumentaire 23 11_12Briquedocumentaire 23 11_12
Briquedocumentaire 23 11_12
 
Réseaux sociaux 2016
Réseaux sociaux 2016Réseaux sociaux 2016
Réseaux sociaux 2016
 
Bibliothèques et web 2.0
Bibliothèques et web 2.0Bibliothèques et web 2.0
Bibliothèques et web 2.0
 
Congres Abf 2009
Congres Abf 2009Congres Abf 2009
Congres Abf 2009
 
Twitter / Facebook : mais que font les bibliothèques sur ces réseaux ?
Twitter / Facebook : mais que font les bibliothèques sur ces réseaux ?Twitter / Facebook : mais que font les bibliothèques sur ces réseaux ?
Twitter / Facebook : mais que font les bibliothèques sur ces réseaux ?
 
Le web 2.0 et les bibliothèques
Le web 2.0 et les bibliothèquesLe web 2.0 et les bibliothèques
Le web 2.0 et les bibliothèques
 
Les bibliothèques et le Web 2.0
Les bibliothèques et le Web 2.0Les bibliothèques et le Web 2.0
Les bibliothèques et le Web 2.0
 
Bibliothèques : Communiquer autrement avec les réseaux sociaux
Bibliothèques : Communiquer autrement avec les réseaux sociaux Bibliothèques : Communiquer autrement avec les réseaux sociaux
Bibliothèques : Communiquer autrement avec les réseaux sociaux
 
Les bibliothèques face a l'evolution d'internet et des ressources en ligne-2
Les bibliothèques face a l'evolution d'internet et des ressources en ligne-2Les bibliothèques face a l'evolution d'internet et des ressources en ligne-2
Les bibliothèques face a l'evolution d'internet et des ressources en ligne-2
 
Restitution veille sur portails de bibliotheque
Restitution veille sur portails de bibliothequeRestitution veille sur portails de bibliotheque
Restitution veille sur portails de bibliotheque
 
Du web 2 au bibliothèques hybrides
Du web 2 au bibliothèques hybridesDu web 2 au bibliothèques hybrides
Du web 2 au bibliothèques hybrides
 
Numérique en pratique : les portails de bibliothèques
Numérique en pratique : les portails de bibliothèquesNumérique en pratique : les portails de bibliothèques
Numérique en pratique : les portails de bibliothèques
 
Nouveaux services en bibliotheques 2.0
Nouveaux services en bibliotheques 2.0Nouveaux services en bibliotheques 2.0
Nouveaux services en bibliotheques 2.0
 
Médias sociaux en bibliothèques
Médias sociaux en bibliothèquesMédias sociaux en bibliothèques
Médias sociaux en bibliothèques
 
Portails, présentation de l'offre de logiciels
Portails, présentation de l'offre de logicielsPortails, présentation de l'offre de logiciels
Portails, présentation de l'offre de logiciels
 
Le web 2.0 et les bibliotheques
Le web 2.0 et les bibliothequesLe web 2.0 et les bibliotheques
Le web 2.0 et les bibliotheques
 
Du web 2.0 à la bibliothèque 2.0
Du web 2.0 à la bibliothèque 2.0Du web 2.0 à la bibliothèque 2.0
Du web 2.0 à la bibliothèque 2.0
 
Les catalogues sur le Web
Les catalogues sur le WebLes catalogues sur le Web
Les catalogues sur le Web
 

Similaire à Web 2.0 et bibliothèques

Formation à la recherche documentaire Master SACIM
Formation à la recherche documentaire Master SACIMFormation à la recherche documentaire Master SACIM
Formation à la recherche documentaire Master SACIM
Magalie Le Gall
 
Cnfpt09
Cnfpt09Cnfpt09
Cnfpt09
olivier
 
3 focus catalogues-et_bibliothequesnumeriquespatrimoniales
3 focus catalogues-et_bibliothequesnumeriquespatrimoniales3 focus catalogues-et_bibliothequesnumeriquespatrimoniales
3 focus catalogues-et_bibliothequesnumeriquespatrimoniales
ABES
 
Nouveaux catalogues de bibliothèques
Nouveaux catalogues de bibliothèquesNouveaux catalogues de bibliothèques
Nouveaux catalogues de bibliothèques
Fleury Christine
 
Cersic: culture informationnelle et institutions
Cersic: culture informationnelle et institutionsCersic: culture informationnelle et institutions
Cersic: culture informationnelle et institutions
olivier
 
Petite introduction à la veille collaborative en bibliothèque
Petite introduction à la veille collaborative en bibliothèquePetite introduction à la veille collaborative en bibliothèque
Petite introduction à la veille collaborative en bibliothèque
Le Lirographe
 
Bibliotheques numeriques : contenus et mediation
Bibliotheques numeriques : contenus et mediationBibliotheques numeriques : contenus et mediation
Bibliotheques numeriques : contenus et mediation
Fleury Christine
 
Module 2 Formation des doctorants
Module 2 Formation des doctorantsModule 2 Formation des doctorants
Module 2 Formation des doctorants
Magalie Le Gall
 
Cnfpt formationmediationnumerique
Cnfpt formationmediationnumeriqueCnfpt formationmediationnumerique
Cnfpt formationmediationnumerique
ABES
 
MéDiation NuméRique
MéDiation NuméRiqueMéDiation NuméRique
MéDiation NuméRique
Dujol Lionel
 
Les dossiers documentaires numériques
Les dossiers documentaires numériquesLes dossiers documentaires numériques
Les dossiers documentaires numériques
Olivier Roumieux
 
identitenumeriqueacademique
identitenumeriqueacademiqueidentitenumeriqueacademique
identitenumeriqueacademique
olivier
 
Utilisation et concepts du web 2.0 dans les catalogues de bibliothèques spéci...
Utilisation et concepts du web 2.0 dans les catalogues de bibliothèques spéci...Utilisation et concepts du web 2.0 dans les catalogues de bibliothèques spéci...
Utilisation et concepts du web 2.0 dans les catalogues de bibliothèques spéci...
Dujol Lionel
 
Wikis 2008
Wikis 2008Wikis 2008
Wikis 2008
David Liziard
 
Comprendre et utiliser le web 2.0 en bibliothèque
Comprendre et utiliser le web 2.0 en bibliothèqueComprendre et utiliser le web 2.0 en bibliothèque
Comprendre et utiliser le web 2.0 en bibliothèque
Dujol Lionel
 
Formation Hypothèses utilisateurs
Formation Hypothèses utilisateursFormation Hypothèses utilisateurs
Formation Hypothèses utilisateurs
OpenEdition
 
Les outils du web 2.0 pour les Bibliothèques
Les outils du web 2.0 pour les BibliothèquesLes outils du web 2.0 pour les Bibliothèques
Les outils du web 2.0 pour les Bibliothèques
Vaissaire-Agard Clotilde
 
EDWoS (Explorateur de Données du Web of Science)
EDWoS (Explorateur de Données du Web of Science)EDWoS (Explorateur de Données du Web of Science)
EDWoS (Explorateur de Données du Web of Science)
L'Atelier de Cartographie
 

Similaire à Web 2.0 et bibliothèques (20)

Formation à la recherche documentaire Master SACIM
Formation à la recherche documentaire Master SACIMFormation à la recherche documentaire Master SACIM
Formation à la recherche documentaire Master SACIM
 
Cnfpt09
Cnfpt09Cnfpt09
Cnfpt09
 
3 focus catalogues-et_bibliothequesnumeriquespatrimoniales
3 focus catalogues-et_bibliothequesnumeriquespatrimoniales3 focus catalogues-et_bibliothequesnumeriquespatrimoniales
3 focus catalogues-et_bibliothequesnumeriquespatrimoniales
 
Nouveaux catalogues de bibliothèques
Nouveaux catalogues de bibliothèquesNouveaux catalogues de bibliothèques
Nouveaux catalogues de bibliothèques
 
Cersic: culture informationnelle et institutions
Cersic: culture informationnelle et institutionsCersic: culture informationnelle et institutions
Cersic: culture informationnelle et institutions
 
Petite introduction à la veille collaborative en bibliothèque
Petite introduction à la veille collaborative en bibliothèquePetite introduction à la veille collaborative en bibliothèque
Petite introduction à la veille collaborative en bibliothèque
 
Bibliotheques numeriques : contenus et mediation
Bibliotheques numeriques : contenus et mediationBibliotheques numeriques : contenus et mediation
Bibliotheques numeriques : contenus et mediation
 
Séminaire GSU nov 2012 BERGEY
Séminaire GSU nov 2012 BERGEYSéminaire GSU nov 2012 BERGEY
Séminaire GSU nov 2012 BERGEY
 
Hypotheses Ifpo
Hypotheses IfpoHypotheses Ifpo
Hypotheses Ifpo
 
Module 2 Formation des doctorants
Module 2 Formation des doctorantsModule 2 Formation des doctorants
Module 2 Formation des doctorants
 
Cnfpt formationmediationnumerique
Cnfpt formationmediationnumeriqueCnfpt formationmediationnumerique
Cnfpt formationmediationnumerique
 
MéDiation NuméRique
MéDiation NuméRiqueMéDiation NuméRique
MéDiation NuméRique
 
Les dossiers documentaires numériques
Les dossiers documentaires numériquesLes dossiers documentaires numériques
Les dossiers documentaires numériques
 
identitenumeriqueacademique
identitenumeriqueacademiqueidentitenumeriqueacademique
identitenumeriqueacademique
 
Utilisation et concepts du web 2.0 dans les catalogues de bibliothèques spéci...
Utilisation et concepts du web 2.0 dans les catalogues de bibliothèques spéci...Utilisation et concepts du web 2.0 dans les catalogues de bibliothèques spéci...
Utilisation et concepts du web 2.0 dans les catalogues de bibliothèques spéci...
 
Wikis 2008
Wikis 2008Wikis 2008
Wikis 2008
 
Comprendre et utiliser le web 2.0 en bibliothèque
Comprendre et utiliser le web 2.0 en bibliothèqueComprendre et utiliser le web 2.0 en bibliothèque
Comprendre et utiliser le web 2.0 en bibliothèque
 
Formation Hypothèses utilisateurs
Formation Hypothèses utilisateursFormation Hypothèses utilisateurs
Formation Hypothèses utilisateurs
 
Les outils du web 2.0 pour les Bibliothèques
Les outils du web 2.0 pour les BibliothèquesLes outils du web 2.0 pour les Bibliothèques
Les outils du web 2.0 pour les Bibliothèques
 
EDWoS (Explorateur de Données du Web of Science)
EDWoS (Explorateur de Données du Web of Science)EDWoS (Explorateur de Données du Web of Science)
EDWoS (Explorateur de Données du Web of Science)
 

Plus de olivier

inria-ertzscheid-centralisation-decentralisation
inria-ertzscheid-centralisation-decentralisationinria-ertzscheid-centralisation-decentralisation
inria-ertzscheid-centralisation-decentralisation
olivier
 
IA bien qui IA le dernier. Les effets sociétaux des IA génératives.
IA bien qui IA le dernier. Les effets sociétaux des IA génératives.IA bien qui IA le dernier. Les effets sociétaux des IA génératives.
IA bien qui IA le dernier. Les effets sociétaux des IA génératives.
olivier
 
programme-iut-collectif.pdf
programme-iut-collectif.pdfprogramme-iut-collectif.pdf
programme-iut-collectif.pdf
olivier
 
libre-educatif-olivier-ertzscheid.pptx
libre-educatif-olivier-ertzscheid.pptxlibre-educatif-olivier-ertzscheid.pptx
libre-educatif-olivier-ertzscheid.pptx
olivier
 
Bruire-2
Bruire-2Bruire-2
Bruire-2
olivier
 
communiquer-reseaux-sociaux.pptx
communiquer-reseaux-sociaux.pptxcommuniquer-reseaux-sociaux.pptx
communiquer-reseaux-sociaux.pptx
olivier
 
CGT-digital-week.pptx
CGT-digital-week.pptxCGT-digital-week.pptx
CGT-digital-week.pptx
olivier
 
Le web a la carte
Le web a la carteLe web a la carte
Le web a la carte
olivier
 
education-reseaux-sociaux
education-reseaux-sociauxeducation-reseaux-sociaux
education-reseaux-sociaux
olivier
 
Revue Bruire
Revue BruireRevue Bruire
Revue Bruire
olivier
 
Fenetre sur-cours
Fenetre sur-coursFenetre sur-cours
Fenetre sur-cours
olivier
 
Le Monde selon Zuckerberg selon ses lecteur.trices
Le Monde selon Zuckerberg selon ses lecteur.tricesLe Monde selon Zuckerberg selon ses lecteur.trices
Le Monde selon Zuckerberg selon ses lecteur.trices
olivier
 
Google Books Milestones
Google Books MilestonesGoogle Books Milestones
Google Books Milestones
olivier
 
Monde selon Zuckerberg
Monde selon ZuckerbergMonde selon Zuckerberg
Monde selon Zuckerberg
olivier
 
Podcast cult-num-1-2-3
Podcast cult-num-1-2-3Podcast cult-num-1-2-3
Podcast cult-num-1-2-3
olivier
 
Zad et cyberespace
Zad et cyberespaceZad et cyberespace
Zad et cyberespace
olivier
 
Communication-reseaux-sociaux
Communication-reseaux-sociauxCommunication-reseaux-sociaux
Communication-reseaux-sociaux
olivier
 
Obsolescence-programmee
Obsolescence-programmeeObsolescence-programmee
Obsolescence-programmee
olivier
 
Objets-connectes
Objets-connectesObjets-connectes
Objets-connectes
olivier
 
FakeNews
FakeNewsFakeNews
FakeNews
olivier
 

Plus de olivier (20)

inria-ertzscheid-centralisation-decentralisation
inria-ertzscheid-centralisation-decentralisationinria-ertzscheid-centralisation-decentralisation
inria-ertzscheid-centralisation-decentralisation
 
IA bien qui IA le dernier. Les effets sociétaux des IA génératives.
IA bien qui IA le dernier. Les effets sociétaux des IA génératives.IA bien qui IA le dernier. Les effets sociétaux des IA génératives.
IA bien qui IA le dernier. Les effets sociétaux des IA génératives.
 
programme-iut-collectif.pdf
programme-iut-collectif.pdfprogramme-iut-collectif.pdf
programme-iut-collectif.pdf
 
libre-educatif-olivier-ertzscheid.pptx
libre-educatif-olivier-ertzscheid.pptxlibre-educatif-olivier-ertzscheid.pptx
libre-educatif-olivier-ertzscheid.pptx
 
Bruire-2
Bruire-2Bruire-2
Bruire-2
 
communiquer-reseaux-sociaux.pptx
communiquer-reseaux-sociaux.pptxcommuniquer-reseaux-sociaux.pptx
communiquer-reseaux-sociaux.pptx
 
CGT-digital-week.pptx
CGT-digital-week.pptxCGT-digital-week.pptx
CGT-digital-week.pptx
 
Le web a la carte
Le web a la carteLe web a la carte
Le web a la carte
 
education-reseaux-sociaux
education-reseaux-sociauxeducation-reseaux-sociaux
education-reseaux-sociaux
 
Revue Bruire
Revue BruireRevue Bruire
Revue Bruire
 
Fenetre sur-cours
Fenetre sur-coursFenetre sur-cours
Fenetre sur-cours
 
Le Monde selon Zuckerberg selon ses lecteur.trices
Le Monde selon Zuckerberg selon ses lecteur.tricesLe Monde selon Zuckerberg selon ses lecteur.trices
Le Monde selon Zuckerberg selon ses lecteur.trices
 
Google Books Milestones
Google Books MilestonesGoogle Books Milestones
Google Books Milestones
 
Monde selon Zuckerberg
Monde selon ZuckerbergMonde selon Zuckerberg
Monde selon Zuckerberg
 
Podcast cult-num-1-2-3
Podcast cult-num-1-2-3Podcast cult-num-1-2-3
Podcast cult-num-1-2-3
 
Zad et cyberespace
Zad et cyberespaceZad et cyberespace
Zad et cyberespace
 
Communication-reseaux-sociaux
Communication-reseaux-sociauxCommunication-reseaux-sociaux
Communication-reseaux-sociaux
 
Obsolescence-programmee
Obsolescence-programmeeObsolescence-programmee
Obsolescence-programmee
 
Objets-connectes
Objets-connectesObjets-connectes
Objets-connectes
 
FakeNews
FakeNewsFakeNews
FakeNews
 

Web 2.0 et bibliothèques

  • 1. Web 2.0 Les mardis de l’info. BPI. Paris. 4 Décembre 2007 Ertzscheid Olivier / McF Infocom Labo Ursidoc (Lyon) Université de Nantes . IUT La Roche sur Yon [email_address] http://www.Affordance.info
  • 2. QUOI ?? présentation générale de la logique du web 2.0 : coopération, « sagesse des foules » … Définir la bibliothèque 2.0 COMMENT ?? la place et le rôle des nouveaux outils coopératifs dans les bibliothèques (blogs, wikis, rss) Zoom sur la notion d'indexation sociale et de folksonomies &quot;bibliothèque numérique&quot; dans un contexte « 2.0 » : ouvrir le catalogue ? POURQUOI ?? Le Pitch
  • 3. //: Web 2.0 :// Anthropologie digitale (Michael Wesh) http://youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE
  • 4. « 2.0 ? Vous avez dit 2.0 ? » Un rapport modifié à l’écriture, à la lecture, au partage, au signalement, à la description de ressources (documentaires ou non) Temporalité numérique particulière World Wide => World Live Web (blogs & blogosphère, syndication RSS) Synchronicités nouvelles (Wikis, Collaboratoires) Communautés nouvelles de pratique, d’intér êt, de partage : social bookmarking (del.icio.us) d’usages : Réseaux sociaux (Facebook, MySpace) De nouveaux Usagers : « digital natives » + les autres De nouveaux documents fragmentation, redocumentarisation, tout « est » et « fait » trace, tout « est » ou « fait » document. 2.0 = hypertexte + dimension palimsestique Archéologie numérique => « Patrimoine du temporaire » (BPI 2001) Génétique textuelle => génétique documentaire
  • 5. De nouvelles hybridations entre … savoir-faire professionnels ET intér êts personnels Folksonomies, indexation sociale dynamiques d’usages collectifs ET logiques d’appropriations individuelles Outils ET interfaces technologiques Mashups (=mixage d’outils et de services) Chercher les références d’un livre => naviguer dans son contenu => afficher les libraires le possédant => localiser sur une carte la plus proche de chez soi.
  • 7. Des outils, des services
  • 8. Des Hommes, des usagers, des anciens, des modernes (digital natives)
  • 9. Des « tour-operator » numériques ? Bibliothécaires 2.0 ?
  • 10. Web 2.0 c’est aussi … Des illusions (désillusions ?) Participation (règles des 80/20) Difficulté de l’amorçage comme dans tout projet Des enjeux … Nécessité de : Proposer des alternatives Déniaiser les usagers
  • 11. La bibliothèque 2.0 en 5 leçons (Source : http://biblio.wikia.com/wiki/Biblioth%C3%A8que_2.0 ) Se promouvoir (le marketing pour aller (re)conquérir son/le public) S'ouvrir à l’usager (qu’il devienne « contributeur ») Améliorer les outils existants (Il s’agit d’un approfondissement des missions traditionnelles) Délivrer de nouveaux services (Il s’agit d’une diversification des missions traditionnelles) Se poser en forum social (se positionner comme lieu central pour la communauté)
  • 12. Quels nouveaux outils ? Blogs : Web 2.0 : un format éditorial Bib 2.0 : « Catalogablog » … Wikis : Web 2.0 : un espace de co-écritures Bib 2.0 : Ateliers d’écriture … RSS : Web 2.0 : le sacre du « push » Bib 2.0 : Services personnalisés à l’usager … Réseaux sociaux & « mondes virtuels » : Web 2.0 : un lieu de co-existences Bib 2.0 : Débats virtuels dans Second Life …
  • 13.  
  • 14. Blogs de bib : repérages Bibliothèques qui blogguent http://www.blogwithoutalibrary.net/links/index.php?title=Welcome_to_the_Blogging_Libraries_Wiki http://biblio.wikia.com (partie Sites Web)
  • 15. Zoom sur … La communauté comme indexeur Indexation sociale et Folksonomies
  • 16. Définition «  Folksonomies désignent un processus de classification collaborative par des mots-clés librement choisis Ou le résultat de cette classification.  » (Wikipédia)
  • 17. ≠ thesaurus « vocabulaire normalisé sur la base de termes génériques et de termes spécifiques à un domaine »
  • 18. ≠ ontologie « ensemble structuré de concepts. (…) organisés dans un graphe (…) relations sémantiques et de composition ou d'héritage. »
  • 19. Folksonomie ≠ thesaurus ≠ ontologie «  Folksonomies désignent un processus de classification collaborative par des mots-clés librement choisis Ou le résultat de cette classification.  » Vocabulaire non-normalisé, non-structuré, non-spécifique à un domaine, sans relations sémantiques ou hiérarchiques.
  • 20.  
  • 21. 3 étapes d’indexation Web <META> Communauté de pratique FOLKSONOMIES Communauté D’usage DUBLIN-CORE OAI-PMH Communauté Métier / Ressources ? Ontologies web sémantique Web 1.0 : Usagers Web 1.0 : Professionnels Web 2.0 : Usagers Web 2.0 : Professionnels
  • 22. Qui indexe ? Usagers, Consommateurs, Producteurs, Auteurs, Novices, Experts. Textes Docs de travail Articles scientifiques Billets de blogs Photos Vidéos A moi Aux autres A la volée En surface En profondeur (deep tagging) En connaissance de cause Au hasard Pour moi (tags privés) Pour les autres (tags publics) Organiser, Partager, Chercher, Retrouver Associer, « Participer » Quoi ? Pourquoi ? Comment ?
  • 23. ? Avantages = Inconvénients ? Indexation humaine, à la volée, instantanée, cumulative, simple, rapide, gratuite Intérêt d’un filtrage collaboratif gain de temps, gain d’échelle, économie d’expertise (masse critique des indexeurs) … Couverture documentaire totale (documents, livres, photos, couriels, cartes géographiques …) Conforme aux usages (onebox, oneword) Trop simple, trop peu d’expertise, trop d’hétérogénéité Confusion entretenue entre pertinence (autorité) et popularité (photos les plus vues les plus tagguées et réciproquement) polysémie, synonymie, lemmatisation, orthographe, langue, redondance, univers de référence (« peinture » et/ou « louvre », etc.) = Méta-bruit
  • 24. ? Avantages = Inconvénients ? « Folksonomist are confusing cataloging structure with personal opinions (…). These are not the same thing and they need to be separated. » Non. Ils se servent (à dessein) de leurs opinions personnels comme d’une structure d’indexation. Sur le processus de classification : oui, sont plus floues, plus polysémiques, plus imprécises. Mais sur les objets ? Qui va se lancer dans une entreprise de classification aristotélicienne des photos de vacances de 100 000 personnes sur FlickR ? Doit-on décider qu’elles sont inclassables ??
  • 25. Les raisons du succès Temporalité réunifiée entre interface et indexation La fonction symbolique plutôt que la vocation analytique. Sagesse des foules Auto-régulation Faible coût cognitif (enfin une) Indexation orientée-tâche 1 2 3 4 5 6
  • 26. Le meilleur des 2 mondes …
  • 27. Folksonomies & Bibliothèques http://www. librarything . com Indexation « standard » : notice au format MARC, indexation DEWEY, LC « subjects headings », + indexation sociale : des tags associés, des fiches de lecture et revues de la communauté, système de recommandation Bibliothèque & Catalogue http://tags. library . upenn . edu/ Intégration dans SIGB (open source ou propriétaires)
  • 28. Folksonomies & Bases de données Meilleur des deux mondes ?
  • 29. Folksonomies & communautés scientifiques Postgenomic.com Repérage de signets IST (CiteUlike) Folksonomies présentes partout (accès, repérage, commentaire des ressources IST)
  • 30. Mettre en adéquation des contenus et des modes d’accès Expérience menée au Metropolitan Museum of Art : «  sur 30 oeuvres d'art indexées par les usagers, plus de 80% des tags ne figuraient pas dans le vocabulaire documentaire utilisé par le musée.  » Dialectique du « label » : choix Cornélien ou nœud Gordien ? « To label » = étiquetter Labelliser : certifer.
  • 31. Folksonomies, Catalogues & OPACs => Le mot plut ôt que l’absence du mot <= Pour palier l’absence de besoin documentaire formalisé/exprimé
  • 32. Folksonomies, Catalogues & OPACs Catalogue 2.0 ouvert aux utilisateurs, et pas seulement « en lecture » mais aussi « en écriture » : catalogablogs, catalogues commentés donne des extraits et non simplement des notices Fait communauté autour des services mis en place  réseaux sociaux, partage de documents, d’applications … Systématise les logiques d’accès : Par proximité (le livre dans la bibliothèque, la librairie près de chez vous = géolocalisation amont et non aval comme dans le sudoc par exemple) Par affinités (logiques de recommandation) Par remontée d’expertise (Folksonomies et indexation sociale) Bref … ira à la rencontre non plus simplement des usagers mais des USAGES
  • 33. Vers des modèles hybrides FlickR (& bientôt) Del.icio.us : « Machine Tags » flickr:user=straup flora:tree=coniferous medium:paint=oil geo:cartier=&quot;plateau mont royal&quot; geo:neighbourhood=geo:cartier Nom : attribut = valeur.
  • 34. Intérêt « fusionnel » Exporter … Vers un site collaboratif communautaire (del.icio.us) Des (méta)données documentaires (HubMed) http://hublog.hubmed.org/
  • 35. Problématique ouverte : Bibliothéconomie de masse ? « indexabilité » de l’actuelle masse documentaire (dans laquelle tout fragment, toute trace, « fait » document m ême … nous ) (nouveaux) Horizons de l’indexation : Question n’est plus celle de l’autorité (qui a autorité pour indexer) ni même de l’expertise (qui a compétence pour indexer), mais celle de l’usage (qui a besoin d’indexer).
  • 36. Feuille de route … Tout change … (continuer de) conseiller les usagers (réussir à) concilier les usages et les demandes (essayer de) réconcilier les pratiques (amateurs et professionnels) Rien ne bouge … Accompagnement, Médiation, Conseil, Acculturation aux outils, (re)devenir prescripteur Dit autrement … Être convaincu … pour être convainquant :-)
  • 37. On a le lieu … Il ne reste qu’à trouver la place …
  • 38. Suivez le lien … Feuille de route pour une bibliothèque « 2.0 » http://liblogs.albany.edu/library20/2007/03/action_plan_for_a_20_library.html Nicolas Morin : RSS : quels usages dans les bibliothèques http://www.nicolasmorin.com/formations/rss_talk.ppt (support de formation) Bibliobsession : Exemples de mise en place de services web 2.0 dans les bibliothèques http://www.slideshare.net/bibliobsession/services-20-dans-les-bibliothques-vers-des-bibliothques-20 (support de formation) Bibliopedia : http://biblio.wikia.com (site ressource) Olivier Ertzscheid : Affordance.info http://www.Affordance.info (blog/ carnet de recherche) Voir notamment les rubriques « Web 2.0 » et « BiblioTech » Dominique Lahary : « Un nouveau paradigme ? » in: Bibliothèques numériques : où en sommes-nous? / Journée d’étude de l’ABF, BnF, 10 octobre 2005 : http://www.abf.asso.fr/IMG/ppt/lahary.ppt (support de formation)
  • 39. … MeRci … ? QuEsTioNs ? ? QuEsTioNs ?