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Les pratiques du leadership
- 1. Les pratiques duleadership Réalisé par : – ZAGRITI Oumaima – DOAIF Majdouline – HASSANI Zaineb – TAREK MANSOUR Amina ISCAE RABAT- 2018/2019
- 3. Plan: 01 Introduction 02 Queveut-on dire par Leadership? 03 Aptitudes et compétences d’un Leader 04 Pratiques du leadership 05 Enjeux du leadership
- 4. Que veut-on direpar Leadership?
- 5. Que veut-on direpar leadership? Un processus d’orientation et influence décisifs d’une personne sur l’action d’un groupe humain en vue de mettre en place une politique et atteindre un certain nombre d’objectifs Conception des psychologues: le leader émergent Conception gestionnaires : le statut hiérarchique du leader
- 6. Théorie de lacontingence Théorie comportementale Théorie des traits de personnalités Théorie du leadership
- 7. Théorie des traitsde personnalité Les caractéristiques des personnalités individuelles des dirigeants sont différentes de celles des non leaders Le calme et la stabilité émotionnelle Une capacité intellectuelle étendue Un sens très développé des relations interpersonnelles La capacité d'admettre ses erreurs. «on ne naît pas leader, on le devient » « Le manager sait ce qu’il doit faire alors que le leader sait ce qu’il faut faire »
- 8. Théorie comportementale Les comportementsdes leaders efficaces sont différents des comportements des dirigeants inefficaces. Les leaders ne sont pas nés leaders, mais ils sont « fabriqués» comme tels par le travail, le talent, la cohérence, l'enthousiasme et les capacités de raisonnement.
- 9. Théorie de lacontingence La performance d’un groupe dépend de l’adéquation entre le style de leadership et le degré de contrôle que lui donne la situation dans laquelle le leader évolue Il a également identifié trois critères situationnels: •Les relations leader-membres •Le pouvoir hiérarchique •La structure des tâches
- 10. Aptitudes et compétencesd’un Leader
- 11. Qu’est ce qu’unleader ?
- 12. Le leader Personne qui,à l'intérieur d'un groupe, prend la plupart des initiatives, mène les autres membres du groupe, détient le commandement.
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- 14. Tout est questionde perception. Il ne suffit pas de vouloir être un leader, il faut que les autres vous voient ainsi. On peut passer sa vie entière à vouloir le devenir sans jamais y parvenir et inversement, être perçu comme tel sans jamais l’avoir cherché. Cette reconnaissance n’est jamais définitivement acquise.
- 15. Différence entre un leaderet un manager
- 16. Abraham Zaleznick écritdans le Harvard Business Review (2004); «La différence entre les managers et les leaders réside dans les conceptions qu’ils défendent, du chaos et de l’ordre».
- 17. Leaders Vs Managers LesManagers adoptent le processus, recherchent la stabilité et le contrôle et tentent instinctivement de résoudre les problèmes rapidement. Les Leaders, en revanche, tolèrent le chaos et le manque de structure et sont disposés à retarder le fait de mettre un terme à la discussion pour mieux comprendre les problèmes.
- 27. Etre leader innéou acquis ? Quelques caractéristiques du leadership semblent relever de l’inné et non de l’acquis, exp: (la confiance en soi, l’intuition, l’éthique ou la stabilité émotionnelle). Mais de fait, le leadership s’acquiert plus qu’il ne s’enseigne, il se développe par l’expérience, par l’action personnelle en situation. « Learning by doing »
- 28. « Managers do thethings right, Leaders do the right things ». P.F Drucker Pour réussir, les organisations ont besoin de managers et de leaders. Le manager doit disposer d’une équipe motivée et engagée derrière lui et le leader n’aura pas d’autres choix que de devenir tôt ou tard plus directif pour faire aboutir ses projets.
- 29. Comment devenir unleader ? « Soyez fort... Mais ne soyez pas dur » . Faites la différence entre une personne admirable et un dictateur. « Soyez doux... mais ne soyez pas faible » La gentillesse est signe de noblesse d’âme mais ne laissez jamais quiconque vous manque r de respect. « Ayez de l’humour...mais soyez respectueux » L’humour ramène les gens à soi mais cela ne peut se faire que dans le respect réciproque. « Soyez fier de vous... mais pas arrogant » La fierté apporte la confiance mais l’arrogance isole.
- 30. Comment devenir unleader ? « Soyez humble... mais ambitieux » Sans l’équipe, vous n’êtes rien, mais l’équipe ne fera rien sans vous. « Soyez courageux... mais pas inconscient » Être un pionnier, conduire l’équipe hors des sentiers battus ne veut pas dire faire courir aux autres des dangers trop grands. « Voyez les choses du bon coté... mais ne vous mentez pas à vous-même » Tirez ce qu’il y a de positif dans toute expérience pour grandir mais corrigez chez vous ce qu’il y a à corriger.
- 31. Les 10 règlesd’or d’un bon leader En partageant ses objectifs et sa vision. Il motive les gens à donner le meilleure d’eux même . Il n’a pas à dire qu’il est un leader Ses actions parlent pour lui Il montre le chemain ensuite il fait confiance Il est un coach pour son équipe Et sait utiliser leurs talents Reconnait la valeur des gens qui l’entourent Il inspire à ceux qui l’entourent à se dépasser Il est un guide
- 32. Les 10 règlesd’or d’un bon leader En cas de crise Il sait se mettre en premier plan . Il donne du crédit à son équipe Face à un succès Les processus pour améliorer les performances Il est prêt à remettre en question Des autres et de leurs idées Il est à l’écoute Pour ce qu’il accomplit Il a un enthousiasme contagieux
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- 34. Model the WayInspire a Shared Vision Challenge the Process . Enable Others to Act Encourage the Heart
- 35. Model the Way Lesleaders exemplaires doivent être des modèles du comportement qu’ils attendent des autres. Pour modéliser le comportement qu’ils attendent des autres, les leaders doivent : Définir, clarifier et exprimer leurs valeurs. Donner l'exemple. Angelina Jolie
- 36. Inspire a SharedVision Vous devez avoir une connaissance du passé et une image claire de ce à quoi devraient ressembler les résultats avant même de commencer tout projet. Les dirigeants doivent: Enrôler les autres dans une vision commune. Les connaître et parler leur langue. Bill et Melinda Gates
- 37. Challenge the Process Lesleaders s'aventurent. Les leaders sont des pionniers. Ils sont prêts à sortir dans l'inconnu. Ils savent bien que l'innovation et le changement impliquent d'expérimenter et de prendre des risques. Steve Jobs Essayez, échouez, apprenez. Essayez, échouez, apprenez. Essayez, échouez, apprenez. C’est la devise du leader.
- 38. Enable Others toAct Les grands rêves ne deviennent pas des réalités significatives à travers les actions d’une seule personne. Atteindre la grandeur nécessite un effort d'équipe. Les leaders permettent aux autres d’agir non pas en accumulant le pouvoir qu’ils ont, mais en le cédant. Nelson Mandela
- 39. Encourage the heart Devéritables actes de compassion entraînent les gens vers l’avenir. C’est une des tâches du leader de montrer sa reconnaissance pour les contributions des gens et de créer une culture de célébration des valeurs et des victoires.
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- 41. Un leadership charismatique Formulation d’unevision Exprimer une vision convaincante Communication émotionnelle et éloquente Construire confiance et engagement Un leadership charismatique Max weber: « une certaine qualité d'une personnalité individuelle, en vertu de l aquelle elle est à traitée comme dotée de puissances ou de qualités exceptionnelles »
- 42. Un leadership authentique FondementsCaractéristiques Leadership éthique La confiance en soi (estime de soi) Leadership transformationnel Confiance envers ses collaborateurs L’intelligence émotionnelle Des valeurs La psychologie positive Être authentique Le “servant” leadership Permettre d’être authentique
- 43. Le leadership àl’ère du digital: Un leadership de coeur
- 45. • Leadership ducœur,Les 4 postures des nouveaux leaders, 2ème édition, Samy Kallel - Olivier Masselot, 2018. • Le dico du marketing, définition du leadership charismatique de Max Weber • Bennis W. (1989, 2004), On Becoming a Leader, Revised Edition, Paperback. Perseus Books, Cambridge, Massachusetts. • Management et Leadership, Cécile DEJOUX. Chapitre 6 : « Du Manager au Leader ». •Leadership: 5 practices of effective leaders, the Management Centre, 2012. •5 Practices of Exemplary Leadership August 2, 2017/Barry Z. Posner Bibliographie- webographie
Notes de l'éditeur
- #17 Abraham zaleznick a été professeur de comportement organisationnel américain pendant 40 ans.