Le contexte
- Intoxications : statistiques d’un Centre Antipoison
- Suicides - Tentatives de suicide
Place des analyses toxicologiques
- Intérêt pour le diagnostic
- Intérêt pour le pronostic
- Intérêt pour le traitement
Techniques analytiques en toxicologie clinique
La reunión de Limalama United World 2013 en Cancún, México reunió a los líderes más importantes del arte marcial Limalama. Acordaron unificar las reglas de competición a nivel mundial y expandir Limalama a más países. También aclararon que Limalama, Lima Lama y LimaLama son formas correctas de escribir el nombre creado por el Gran Maestro Tumanao Tino Tuiolosega para esta disciplina.
Este documento resume un mito andino sobre el héroe huatiacuri. Según el mito, huatiacuri tuvo una visión de zorros que le reveló que el jefe de una aldea fingía ser sabio aunque en realidad estaba enfermo debido a que su esposa era adúltera. Huatiacuri curó al jefe revelando la causa de su enfermedad. El mito sugiere que los pueblos yauyos conquistaron la región de Huarochirí desplazando a los pueblos yunga originales.
Le contexte
- Intoxications : statistiques d’un Centre Antipoison
- Suicides - Tentatives de suicide
Place des analyses toxicologiques
- Intérêt pour le diagnostic
- Intérêt pour le pronostic
- Intérêt pour le traitement
Techniques analytiques en toxicologie clinique
La reunión de Limalama United World 2013 en Cancún, México reunió a los líderes más importantes del arte marcial Limalama. Acordaron unificar las reglas de competición a nivel mundial y expandir Limalama a más países. También aclararon que Limalama, Lima Lama y LimaLama son formas correctas de escribir el nombre creado por el Gran Maestro Tumanao Tino Tuiolosega para esta disciplina.
Este documento resume un mito andino sobre el héroe huatiacuri. Según el mito, huatiacuri tuvo una visión de zorros que le reveló que el jefe de una aldea fingía ser sabio aunque en realidad estaba enfermo debido a que su esposa era adúltera. Huatiacuri curó al jefe revelando la causa de su enfermedad. El mito sugiere que los pueblos yauyos conquistaron la región de Huarochirí desplazando a los pueblos yunga originales.
Presentacion Especificaciones Unidad de Aprendizajerubendariotic
Excel es un programa de hojas de cálculo que permite organizar y analizar información numérica. Esta unidad introduce los elementos básicos de Excel 2010, incluyendo cómo iniciar y cerrar sesiones, identificar la pantalla principal con su menú Archivo, barra de menús y ayuda. Los estudiantes aprenderán a navegar la interfaz y usar las herramientas básicas.
Baleines et Déesses, Pierre Edouard Alias, William Blake and Co Éditions
Pierre-Edouard, né en 1959, est sculpteur. Il vit et travaille à Paris. Ses œuvres sont exposées en France et à l’étranger. Son travaille se développe en une variation continue poursuivant inlassablement un questionnement sur le modelé et l’espace. Baleines et Déesses est le premier ouvrage consacré à son œuvre gravé.
Baleines et Déesses, Pierre-Édouard Alias, William Blake and Co Éditions
ISBN: 978-2-84103-202-0
El documento resume brevemente la historia de la música desde la prehistoria hasta la actualidad. Se divide en varias etapas clave como la prehistoria, el mundo antiguo, la Edad Media, el Renacimiento y los períodos clásico, romántico y moderno/contemporáneo. También incluye una lista de géneros musicales populares de diferentes épocas.
Este documento habla sobre tres temas: luces y sombras, color reciclado y producciones audiovisuales. Explica conceptos como luz, sombra y tipos de sombras. También describe cómo artistas como los impresionistas usaron la fotografía en blanco y negro como referencia. Finalmente, presenta a artistas como Tim Noble y Sue Webster que usan materiales reciclados para crear obras de arte mediante proyecciones de sombras.
El documento habla sobre varios temas relacionados con la Web 2.0 y el almacenamiento en la nube. Define la Web 2.0 como sitios que facilitan compartir información y la colaboración entre usuarios. Menciona ejemplos como redes sociales, wikis y blogs. También describe brevemente a Android, Sky Drive, Dropbox y Wideo como herramientas para almacenamiento en la nube y creación de animaciones. Finalmente, resume las ventajas y desventajas del correo electrónico y recomienda aplicaciones de almacenamiento en la n
Africa Health Forum, le premier forum public privé sur l'économie de la santé en Afrique, au service du développement du secteur santé africain. Il se tiendra à Genève les 16 et 17 mai 2014. Il s'adresse aux gestionnaires d'établissements de soins publics et privé, aux dirigeants de laboratoires pharmaceutiques, aux décideurs de l'industrie des équipements technologiques, aux fabricants de matériel médical et d'équipement hospitalier, aux constructeurs d'infrastructures, aux dirigeants d'institutions financières et de compagnies d'assurances, aux délégués d'ONG et d'associations internationales, aux professionnels de santé, aux experts du secteur de la formation, aux ministres africains de la santé et des finances.
But de l’appel :
Étudier les résultats de la journée nationale d’audit de la TEV
Discuter des leçons tirées de cet audit – forces et secteurs à améliorer
Trouver des idées pour la mise en œuvre de nouvelles mesures de prophylaxie de la TEV
Survol des résultats de la vérification nationale des ISO
Discussion des leçons tirées de la vérification - les points forts et les points à améliorer
Collecte d'idées pour les prochaines étapes en prévention des ISO
VIDÉO: http://goo.gl/mywbUh
But de l’appel :
1.Étudier les dernières modifications aux lignes directrices canadiennes sur la PVA
2.Souligner les changements et les raisons qui justifient leur importance
Pour en savoir plus http://bit.ly/1sXDG9O
Tableau recapitulatif medicaments diabète juillet 2013-1
Questionnaire avk-court
1. INFORMATIONS GÉNÉRALES CONCERNANT LE PATIENT
Nom :
Prénom :
Date de naissance :
N° d’Immatriculation :
Régime d’affiliation :
Adresse :
Date entretien 1 et nom du pharmacien :
Date entretien 2 et nom du pharmacien :
Date entretien 3 et nom du pharmacien :
Entretien 1 Entretien 2 Entretien 3
Poids
Nom de l’AVK prescrit
Nom du prescripteur
Autres médicaments prescrits
Autres médicaments/compléments alimentaires consommés
par le patient
Habitudes de vie pouvant interférer avec le traitement AVK
(alimentation, difficultés à effectuer les contrôles d’INR,
observance…)
1
2. Historique de la prescription des AVK
Difficultés motrices/cognitives/sensorielles
Laboratoire qui dose habituellement l’INR
Le patient a-t-il un carnet de suivi et une carte AVK ?
Demander au patient comment il vit globalement son
traitement
1- NOTIONS GÉNÉRALES SUR LE TRAITEMENT AVK
A. Principes du traitement
Entretien 1 Entretien 2 Entretien 3
1. Le patient sait-il à quoi sert « nom de la spécialité AVK prescrite » ? □A □PA □NA □A □PA □NA □A □PA □NA
2. Le patient sait-il pourquoi « nom de la spécialité AVK prescrite » lui a été
prescrit ? Si oui, est-il capable de restituer en termes simples l’indication
thérapeutique ?
□A □PA □NA □A □PA □NA □A □PA □NA
3. Le patient sait-il si ce médicament comporte certains risques ? Si oui, le patient
les connaît-il ?
□A □PA □NA □A □PA □NA □A □PA □NA
4. Le patient connaît-il la dose qu’a prescrite son médecin ? si oui, la respecte-t-il ? □A □PA □NA □A □PA □NA □A □PA □NA
5. Le patient sait-il à quelle heure il doit prendre ce médicament et qu’il faut le
prendre tous les jours à la même heure?
□A □PA □NA □A □PA □NA □A □PA □NA
6. Le patient sait-il quoi faire en cas d’oubli ? Si oui, explicitez. □A □PA □NA □A □PA □NA □A □PA □NA
7. Le patient sait-il qu’il est important : - de noter les prises sur son carnet de
suivi ? - de noter tout oubli éventuel dans son carnet de suivi ?
□A □PA □NA □A □PA □NA □A □PA □NA
2
3. B. Surveillance biologique du traitement
Entretien 1 Entretien 2 Entretien 3
8. Le patient connaît-il la valeur de son INR cible ? Si oui, quelle est-elle ? □A □PA □NA □A □PA □NA □A □PA □NA
9. Le patient sait-il que le dosage de l’INR doit être effectué impérativement selon le
calendrier établi par le médecin et toujours dans le même laboratoire ?
Vérifiez avec le patient qu’il dispose bien du calendrier de suivi de son INR.
□A □PA □NA □A □PA □NA □A □PA □NA
10. le patient sait-il pourquoi il doit faire sa prise de sang pour dosage de l’INR, le matin
(transmission au médecin) ?
□A □PA □NA □A □PA □NA □A □PA □NA
11. Le patient sait-il que, dès qu’il la connaît, il doit immédiatement noter la valeur de l’INR
dans son carnet de suivi et appeler son médecin si cette valeur de l’INR sort de la fourchette ?
□A □PA □NA □A □PA □NA □A □PA □NA
12. A quelle fréquence le patient réalise-t-il le contrôle de l’INR ? □A □PA □NA □A □PA □NA □A □PA □NA
C. Surveillance de l’apparition des signes évocateurs d’une dose trop élevée
Entretien 1 Entretien 2 Entretien 3
13. Le patient connaît-il les signes évocateurs d’un surdosage et la conduite à tenir ?
- signes banals : saignement des gencives, saignement de nez, hémorragie conjonctivale,
règles exceptionnellement abondantes, hématomes.
- signes plus inquiétants : sang dans les urines, sang dans les selles, selles noires et
nauséabondes, crachats sanglants, vomissements sanglants, saignement persistant ;
- signes trompeurs : fatigue, essoufflement, pâleur, céphalées ne cédant pas au traitement
antalgique habituel, malaise inexpliqué ;
□A □PA □NA □A □PA □NA □A □PA □NA
14. Lui est-il déjà arrivé de ressentir certains de ces signes ? Si oui, qu’a-t-il fait ? □ oui □ non □ oui □ non □ oui □ non
D. Les autres médicaments
Entretien 1 Entretien 2 Entretien 3
15. Hormis ce traitement, le patient prend-il d’autres médicaments ? □ oui □ non □ oui □ non □ oui □ non
16. Le patient connaît-il les médicaments qui sont contre-indiqués avec son traitement ?
Si oui, peut-il citer des médicaments d’usage courant contre-indiqués avec son traitement ?
□ oui □ non □ oui □ non □ oui □ non
17. Arrive-t-il au patient de prendre, sans avis médical ou conseil pharmaceutique, d’autres
médicaments qu’il a par exemple dans son armoire à pharmacie ? Si oui , lesquels
□ oui □ non □ oui □ non □ oui □ non
3
4. E. Vie quotidienne et alimentation
Entretien 1 Entretien 2 Entretien 3
18. Le patient connaît-il les précautions à prendre pour minimiser les risques hémorragiques
dans la vie quotidienne (prévention des choques et blessures lors d’activités sportives ou de
loisirs) ? peut-il en citer 3 ?
□ oui □ non □ oui □ non □ oui □ non
20. Le patient connaît-il les règles à suivre en matière d’alimentation et les principaux
aliments riches en vitamine K ?
□A □PA □NA □A □PA □NA □A □PA □NA
21. Le patient sait-il qu’il ne doit pas prendre certaines tisanes, ni de complément alimentaire
sans en parler à son médecin ou son pharmacien ?
□A □PA □NA □A □PA □NA □A □PA □NA
F. Les professionnels de santé
Entretien 1 Entretien 2 Entretien 3
22. En dehors de son médecin ou de son pharmacien, quels autres professionnels de santé le
patient rencontre-t-il ?
……………… ……………… ………………
23. Le patient leur présente-t-il la carte « je prends un traitement anticoagulant par AVK »
qui lui a été remise ?
□ oui □ non □ oui □ non □ oui □ non
24. Le patient sait-il qu’il doit tenir informé son médecin traitant de toute intervention
médicale (extraction dentaire, petite chirurgie, etc.) ou changement dans sa situation (par
exemple survenue d’une grossesse) ?
□ oui □ non □ oui □ non □ oui □ non
2- CONCLUSION POUR LE PATIENT
Entretien 1 Entretien 2 Entretien 3
25. Le patient a-t-il des questions ? si oui, lesquelles ? □ oui □ non □ oui □ non □ oui □ non
4
5. 3- CONCLUSION POUR LE PHARMACIEN
Entretien 1 Entretien 2 Entretien 3
26. Petite synthèse de l’entretien et durée approximative
27. Appréciation du pharmacien sur le niveau d’information du
patient
28. Principaux points sur lesquels il faudra revenir en priorité lors
de l’entretien suivant
29. Prévoir la présence d’un accompagnant pour l’entretien suivant □ oui □ non □ oui □ non □ oui □ non
30. Prévoir l’orientation du patient vers le prescripteur □ oui □ non □ oui □ non □ oui □ non
31. Prévoir une prise de contact avec le prescripteur □ oui □ non □ oui □ non □ oui □ non
4- SUIVI DE L’ACCOMPAGNEMENT
Convenir avec le patient des modalités de suivi de l’accompagnement.
Envisager avec lui le nombre et la fréquence des entretiens.
Insister sur l’importance du suivi biologique
Remplacement du traitement AVK par un autre anti thrombotique □ oui □ non date : …………………………………………..
Le Switch vers un autre anti thrombotique implique l’arrêt de l’accompagnement AVK
Arrêt du traitement anticoagulant □ oui □ non date : …………………………………………..
L’arrêt du traitement anticoagulant implique l’arrêt de l’accompagnement AVK
5
6. 3- CONCLUSION POUR LE PHARMACIEN
Entretien 1 Entretien 2 Entretien 3
26. Petite synthèse de l’entretien et durée approximative
27. Appréciation du pharmacien sur le niveau d’information du
patient
28. Principaux points sur lesquels il faudra revenir en priorité lors
de l’entretien suivant
29. Prévoir la présence d’un accompagnant pour l’entretien suivant □ oui □ non □ oui □ non □ oui □ non
30. Prévoir l’orientation du patient vers le prescripteur □ oui □ non □ oui □ non □ oui □ non
31. Prévoir une prise de contact avec le prescripteur □ oui □ non □ oui □ non □ oui □ non
4- SUIVI DE L’ACCOMPAGNEMENT
Convenir avec le patient des modalités de suivi de l’accompagnement.
Envisager avec lui le nombre et la fréquence des entretiens.
Insister sur l’importance du suivi biologique
Remplacement du traitement AVK par un autre anti thrombotique □ oui □ non date : …………………………………………..
Le Switch vers un autre anti thrombotique implique l’arrêt de l’accompagnement AVK
Arrêt du traitement anticoagulant □ oui □ non date : …………………………………………..
L’arrêt du traitement anticoagulant implique l’arrêt de l’accompagnement AVK
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