Retrouvez des conseils pour rédiger votre CV

1. Conseils pour rédiger
un C.V.
Objectif: être capable
de rédiger son c.v.

2. C.V.
 Que signifie les lettres CV ?
CURRICULUM VITAE
=
Parcours de vie

3.  Le CV est stratégique dans vos
recherches de stages, d’emplois
d’été...
 vous devez rechercher la perfection
par son contenu et sa forme.
Pourquoi
rédiger un CV ?

4.  Chaque CV est unique
 Aucun CV ne se ressemble,
 Attention la mise en page de votre CV révèle au
professionnel une partie de votre personnalité
 une mise en page classique peut montrer un
caractère stricte et ordonné
 une mise en page plus originale avec de la
couleur par exemple montrera un esprit plus créatif
et ludique !
 A vous de choisir la tête que vous souhaitez donner
à votre CV et donc à votre candidature.

5. LES 5 REGLES D’OR
http://www.jobteaser.com/fr/conseils/13-les-conseils-des-recruteurs-pour-bien-rediger-son-
cv
0’40 3’09

6. Votre état civil
Renseignements personnels de
base dont l’employeur a
besoin
pour pouvoir vous joindre.
nom, prénom, adresse, téléphone,
mails
âge, date de naissance,
situation familiale, nationalité
Quelles rubriques trouve-t-on dans un CV ?

7. Votre objectif,
l’accroche, le titre
 Cette rubrique peut aider le lecteur à
savoir rapidement ce que vous
recherchez.
Recherche d’un stage d’observation dans la vente
Demande de stage en…
CV

8. Votre expérience
En 3ème ou en 2d on ne peut pas parler d’expérience
professionnelle, notez vos emplois saisonniers ou
stages en résumant vos activités et en indiquant les
dates.
A NOTER :
nom de la société/employeur, durée ou bien intervalle de
dates, fonction occupée et synthèse des tâches
effectuées.

9.  Pourquoi ?
 Elles développent des compétences recherchées par les employeurs
:
 Rigueur, ponctualité, sens de l’écoute et du travail en équipe…
Exemples :
Stage d’observation de 3ème – Ecole Saint Charles, Pélussin (42) – 1
semaine : Classes maternelles : accueil parents/enfants, animation lecture,
réalisation d’activités manuelles, sensibilisation au rythme et besoins de l’enfant.
Stage - clinique vétérinaire du Dr Cloutier, Issy-les-Moulineaux (92) – 3 jours :
Accueil et prise de rendez-vous, Assistance du vétérinaires lors des
opérations, Soins et suivi des animaux hospitalisés, Conseils et vente à la
clientèle, Entretien des locaux.
Stage - Salon de toilettage Ca mousse, Saint Rambert d’Albon (26) – 1 semaine
: Réception des clients, Lavage, séchage, brossage de chiens de toutes
tailles, Coupe des ongles et épilation des oreilles
Exemple d’activités :
Délégué de classe, responsable foyer, vendeur foyer : c’est l’occasion pour de
souligner sa place au sein de son école
Autres Exemples : Ramassage des fruits, vendanges, maçonnerie en famille,
NE MENTEZ PAS

10. Votre formation, vos
diplômes
Lister les établissements que vous avez fréquentés
et les diplômes obtenus, du plus récent au plus
ancien.
En classe de 3ème ou 2d la liste est courte donc :
2015-2016
2nde – Formation Bac Pro BIDT (Bio-Industries de Transformation) – Nom du Lycée,
Ville (département)
Obtention du SST : Sauveteur Secouriste du travail – Ville (département)
2014-2015 :
Diplôme National du Brevet des Collèges - Nom du Lycée, Ville (département)
Niveau A2/B1 du socle commun d’apprentissage des langues en LV1 anglais et LV2
allemand.
B2i collège (Brevet informatique et Internet) : utilisation des technologies de
l’information et de la communication.
A.S.S.R. 2 (Attestation Scolaire de Sécurité Routière 2e niveau)
BSR (Brevet de Sécurité Routière)
2012-2013 : Nom du Lycée, Ville (département)
A.S.S.R. 1 (Attestation Scolaire de Sécurité Routière 1er niveau)

11. Centres d’intérêt
 Cela peut vous sembler inutile.
 Toutefois, les qualités dont vous
faites preuve en pratiquant un
sport ou une activité bénévole
peuvent être utiles dans le milieu
professionnel. ainsi que vos
permis auto, moto ou autres.
Ajoutez que vous êtes véhiculé si
c’est le cas.


12. D'une manière générale, les recruteurs sont très
sensibles :
aux activités associatives ou en groupe, qui
constituent pour eux un bon moyen d'appréhender :
votre dynamisme, votre capacité à vous impliquer et
à communiquer, votre sens des responsabilités,
votre capacité d’adaptation…
La pratique d’un sport et le nombre d’heure pratiquée
est révélatrice d’une capacité à travailler en équipe,
d’endurance, de persévérance...

13.  Facultative : notez ici essentiellement
les langues étrangères pratiquées,
les outils informatiques (nom de
chaque logiciel,
version, niveau, système …).
Compétences
 Niveau A2/B1 du socle commun d’apprentissage des langues en
LV1 anglais et LV2 allemand.
 Espagnol bilingue (langue maternelle)
 Informatique bureautique : Word, Excel

14. Organiser
les informations du
CV
 Il n’existe pas de « modèle- type » de
C.V.
 L’ordre des rubriques peut varier:
◦ vous pouvez commencer par l’objectif
professionnel pour attirer l’attention,
◦ La rubrique « formation » peut se situer
avant ou après la rubrique « expérience
professionnelle »

15. Voici quelques exemples de
présentation
Identité en haut à gauche
Marge droite 1 cm
Phrases courtes
Mise en page équilibrée,
aérée
Style télégraphique

16. N’oubliez pas:
- Pas de recto-verso
- Votre C.V. doit toujours être
accompagné d’une lettre de
motivation
- Le C.V. doit être dactylographié
- Pas de papier quadrillé
- Nombre de pages: 1 ou 2
maximum

17. Erreurs scolaires relevées
 Délégué : de quoi ?????
 De mon collège (il n’est pas à vous !) il
faut mettre le nom de l’établissement,
ville, département
 Finir ses phrases : exemple : ouvrier de
chantier (quel chantier ? Vous avez fait
quelles activités ?)
 Maclas, Pélussin l’employeur ne sait pas
forcément où ces villes se trouvent
 ASSR, BSR, A2/B1, B2i, etc… sigles à
développer toujours….
 Stage de foot…. (football) et alors, objectif
du stage où, quel club….
 Robin (Lycée Robin, Vienne, 38)

18. Vérifiez votre C.V.
Cochez les cases correspondantes:
Le C.V. est-il clair? OUI NON
A-t-on envie de le lire (mise en page qui attire l’œil)? OUI NON
Le langage utilisé est-il facile à comprendre? OUI NON
Voit-on rapidement ce que vous recherchez? OUI NON
A-t-on une idée claire de vos expériences et
qualifications?
OUI NON
Vos points forts sont-ils mis en valeur? OUI NON
Le C.V. ne contient-il pas trop de renseignements
superflus?
OUI NON
Est-ce qu’il donne envie au lecteur de vous rencontrer
pour mieux vous connaitre (si vous l’envoyez)?
OUI NON
Source: les ateliers de l’ANPE

19. LES 5 REGLES D’OR
http://www.jobteaser.com/fr/conseils/7-bien-rediger-son-cv-les-5-regles-d-or
1’16 0’44 0’46 0’52 1’31