SlideShare une entreprise Scribd logo
PROGRAMME DE FORMATION<br />Appreciative Inquiry - Module 1 : Initiation<br />Objectif : Découvrir une application pratique de l’Appreciative Inquiry et ses fondements <br />JOUR 1<br />Vous aurez appris, par des apports théoriques et ateliers d’expérimentation, comment :<br />Situer les principes d’efficacité et courants de pensée qui sous-tendent la démarche AI (constructivisme, simultanéité, poétique, anticipation, positif, totalité, modélisation, libre choix et psychologie positive)<br />Intégrer l’importance du Développement Organisationnel (OD) comme finalité de la démarche<br />Transposer la compréhension de la Théorie des Systèmes dans votre analyse de la situation<br />Acquérir une vue d’ensemble des 5 D et en particulier la phase Découverte<br />Etudes de cas<br />Jour 1 - Chronologie<br />Présentation de l’objectif de l’exercice<br />Entretiens réciproques en binômes<br />Plénière sur les récits en relation avec l’objectif<br />Débriefe sur l’exercice et explication empirique de la construction du modèle <br />Un peu d’histoire sur l’apparition de l’AI, les autres formes qui s’y apparentent<br />Introduction à l’approche systémique<br />Introduction à la théorie des organisations<br />Les fondements de l’AI (Principes de constructivisme, simultanéité, poétique, anticipation, <br />totalité, modélisation, libre choix et psychologie positive)<br />Etude d’un cas (exercice)<br />Présentation de l’objectif de l’exercice<br />Formuler à sa manière ce qu’est l’AI<br />JOUR 2<br />Vous aurez appris, par des apports théoriques et ateliers d’expérimentation, comment :<br />Définir un objectif avec un client et une direction générale<br />Clarifier les moyens d’atteindre les objectifs en termes de résultats mesurables<br />Expérimenter les 4D<br />Accent sur la transition entre Dream et Design par un exercice de créativité <br />Adapter et présenter dans votre style votre passion pour l’Appreciative Inquiry<br />Utiliser et exposer des concepts clés pour expliquer ce qu’est l’AI <br />Jour 2 - Chronologie<br />Présentation de l’objectif de l’exercice<br />Phase 1 du processus AI : Définir un objectif avec le client<br />Echanges sur les moyens d’y arriver<br />Exercice pratique (se donner les moyens de pouvoir mesurer les résultats à postériori)<br />La 2ème phase : les 4D<br />Découverte d’un guide d’entretien<br />Bref exposé devant les participants <br />Documents pédagogiques <br />Est remis à chaque participant un livret qui regroupe l'ensemble des concepts et des étapes de l’Appreciative Inquiry, des techniques d’animation s’y rapportant, ainsi que des présentations, une bibliographie en plusieurs langues et l’accès à un réseau de professionnels. <br />Appreciative Inquiry - Module 2 : Certification - Praticien<br />Objectif : Comprendre, présenter et vendre un programme d’Appreciative Inquiry<br />JOUR 3<br />Vous aurez appris, par des apports théoriques et ateliers d’expérimentation, comment :<br />Mettre en place le processus des 4D : Les questions, les entretiens réciproques, les sous groupes, les plénières<br />Identifier et accompagner le processus de choix des partenaires internes : Chef de projet et Groupe de pilotage<br />Former et accompagner le Chef de projet et l’équipe de pilotage tout au long du processus<br />Conduire la mise en œuvre du processus complet : construire un guide d’entretien, créer un questionnaire, organiser tout le programme dans le temps imparti par le client et selon le budget<br />Assurer les transitions entre les phases et savoir exploiter chacune d’elle au profit de l’objectif<br />Faire une synthèse simple et une synthèse complexe des phases en fonction de l’objectif initial<br />Mesurer le niveau de satisfaction du programme et l’atteinte de l’objectif<br />Mettre en place les étapes de suivi du programme<br />Jour 3 - Chronologie<br />Présentation de l’objectif de l’exercice<br />JOUR 4<br />Objectif : Piloter la mise en œuvre de toutes les phases de la démarche Appreciative Inquiry<br />Vous aurez appris, par des apports théoriques et ateliers d’expérimentation, comment :<br />Faire une proposition chiffrée en fonction de l’objectif défini et de l’ampleur du programme : nombre, type de population, logistique, enjeux<br />Ouvrir de nouveaux horizons, perspectives avec le client en intégrant une communication et de l'intuition personnelle en misant sur les forces en présence<br />Proposer la mise en œuvre d’actions de type formation et/ou coaching afin d’accompagner l’entreprise dans l’implémentation de ces actions à moyen et long terme<br />Expliquer en quoi cette prestation garanti l’atteinte des objectifs<br />Jour 4 - Chronologie<br />Présentation de l’objectif de l’exercice<br />Après la création et la présentation d’un guide d’entretien devant les participants, vous serez alors prêt à organiser un programme AI complet au sein d’une entreprise ! <br />Documents pédagogiques <br />Est remis à chaque participant un livret qui regroupe l'ensemble des concepts et des étapes de l’Appreciative Inquiry, des techniques d’animation s’y rapportant, ainsi que des présentations, une bibliographie en plusieurs langues et l’accès à un réseau de professionnels. <br />Appreciative Inquiry - Module 3 : Certification - Expert<br />JOUR 5<br />Objectif : Déployer une prestation Appreciative Inquiry complète<br />Vous aurez appris, par des apports théoriques et ateliers d’expérimentation, comment :<br />Gérer les éléments/personnes réfractaires en amont, en aval, mais surtout au moment du programme<br />Produire du matériel pédagogique et tableaux de bord<br />Analyser et utiliser les exemples d’offres à des clients qui ont déjà marché<br />S’appuyer sur un réseau d’experts<br />Jour 1 - Chronologie<br />Présentation de l’objectif de l’exercice<br />JOUR 6<br />1/ Réussir la mise en œuvre d’un programme Appreciative Inquiry dans une entreprise <br />Vous aurez appris comment : <br />Réaliser un programme Appreciative Inquiry en l’ayant vécu avec un de nos experts sur le terrain au sein d’une entreprise. Cette journée empirique sera soigneusement préparée, réalisée et suivie afin de donner à l’expert l’élan et le coup de pouce nécessaire pour se lancer dans la pratique de cette démarche<br />Le niveau d’Expert sera attribué après avoir expérimenté la démarche sur le terrain avec un de nos experts<br />Documents pédagogiques<br />Est remis à chaque participant un livret qui regroupe l'ensemble des concepts et des étapes de l’Appreciative Inquiry, des techniques d’animation s’y rapportant, ainsi que des présentations, une bibliographie en plusieurs langues et l’accès à un réseau de professionnels. <br />
Swiss Institute for Appreciative Inquiry detailed day by day program
Swiss Institute for Appreciative Inquiry detailed day by day program
Swiss Institute for Appreciative Inquiry detailed day by day program
Swiss Institute for Appreciative Inquiry detailed day by day program

Contenu connexe

Tendances

Bleu
BleuBleu
M01 métier et formation ge esa
M01 métier et formation ge esaM01 métier et formation ge esa
M01 métier et formation ge esa
coursofppt
 
Partenariat de recherche aurore slideshare
Partenariat de recherche aurore slidesharePartenariat de recherche aurore slideshare
Partenariat de recherche aurore slideshare
Pierre Disarbois
 
Metier et formation 2013
Metier et formation 2013Metier et formation 2013
Metier et formation 2013
Chingongou ­
 
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang Laos
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang LaosWebinaires AUF ENS-Luang Prabang Laos
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang Laos
Mokhtar Ben Henda
 
M01 Metier et Formation
M01 Metier et FormationM01 Metier et Formation
M01 Metier et Formation
Chingongou ­
 
L’ingénierie pédagogique un outil de co-formation en technologie éducative?
L’ingénierie pédagogique un outil de co-formation en technologie éducative? L’ingénierie pédagogique un outil de co-formation en technologie éducative?
L’ingénierie pédagogique un outil de co-formation en technologie éducative?
Université de Sherbrooke
 
Placer l'apprenant au centre des préoccupations en contexte de vidéocommunica...
Placer l'apprenant au centre des préoccupations en contexte de vidéocommunica...Placer l'apprenant au centre des préoccupations en contexte de vidéocommunica...
Placer l'apprenant au centre des préoccupations en contexte de vidéocommunica...
pgiroux
 
M01 metier et formation - tdi
M01   metier et formation - tdiM01   metier et formation - tdi
M01 metier et formation - tdi
Rachid Bouzakri
 
Concevoir une formation avec la pensee design
Concevoir une formation avec la pensee designConcevoir une formation avec la pensee design
Concevoir une formation avec la pensee design
Formation 3.0
 
M01 metier formation tri
M01 metier formation triM01 metier formation tri
M01 metier formation tri
Rachid Bouzakri
 
Ingenierie pedagogique
Ingenierie pedagogiqueIngenierie pedagogique
Ingenierie pedagogiqueYahya Ahmedo
 

Tendances (13)

Bleu
BleuBleu
Bleu
 
M01 métier et formation ge esa
M01 métier et formation ge esaM01 métier et formation ge esa
M01 métier et formation ge esa
 
Partenariat de recherche aurore slideshare
Partenariat de recherche aurore slidesharePartenariat de recherche aurore slideshare
Partenariat de recherche aurore slideshare
 
Metier et formation 2013
Metier et formation 2013Metier et formation 2013
Metier et formation 2013
 
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang Laos
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang LaosWebinaires AUF ENS-Luang Prabang Laos
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang Laos
 
M01 Metier et Formation
M01 Metier et FormationM01 Metier et Formation
M01 Metier et Formation
 
L’ingénierie pédagogique un outil de co-formation en technologie éducative?
L’ingénierie pédagogique un outil de co-formation en technologie éducative? L’ingénierie pédagogique un outil de co-formation en technologie éducative?
L’ingénierie pédagogique un outil de co-formation en technologie éducative?
 
Placer l'apprenant au centre des préoccupations en contexte de vidéocommunica...
Placer l'apprenant au centre des préoccupations en contexte de vidéocommunica...Placer l'apprenant au centre des préoccupations en contexte de vidéocommunica...
Placer l'apprenant au centre des préoccupations en contexte de vidéocommunica...
 
M01 metier et formation - tdi
M01   metier et formation - tdiM01   metier et formation - tdi
M01 metier et formation - tdi
 
Concevoir une formation avec la pensee design
Concevoir une formation avec la pensee designConcevoir une formation avec la pensee design
Concevoir une formation avec la pensee design
 
M01 metier formation tri
M01 metier formation triM01 metier formation tri
M01 metier formation tri
 
Présentation1
Présentation1Présentation1
Présentation1
 
Ingenierie pedagogique
Ingenierie pedagogiqueIngenierie pedagogique
Ingenierie pedagogique
 

En vedette

Appreciative Inquiry : Rétrospectives, Agilité, Transformations, comment réus...
Appreciative Inquiry : Rétrospectives, Agilité, Transformations, comment réus...Appreciative Inquiry : Rétrospectives, Agilité, Transformations, comment réus...
Appreciative Inquiry : Rétrospectives, Agilité, Transformations, comment réus...
Philippe Brière
 
Appreciative Inquiry Geneve Etude de cas
Appreciative Inquiry Geneve Etude de casAppreciative Inquiry Geneve Etude de cas
Appreciative Inquiry Geneve Etude de cas
EMS Foyer Béthel (Maison de retraite)
 
Investigation appréciative
Investigation appréciativeInvestigation appréciative
Investigation appréciative
Robert de Quelen
 
Intelligence collective
Intelligence collectiveIntelligence collective
Intelligence collective
Denis Cristol
 
Innovation pédagogique
Innovation pédagogiqueInnovation pédagogique
Innovation pédagogique
AKOR consulting
 
Praticien Ai Ifai 1
Praticien Ai Ifai 1Praticien Ai Ifai 1
Praticien Ai Ifai 1
guest004607
 

En vedette (7)

Innover-dans-la-conduite-du-changement
Innover-dans-la-conduite-du-changementInnover-dans-la-conduite-du-changement
Innover-dans-la-conduite-du-changement
 
Appreciative Inquiry : Rétrospectives, Agilité, Transformations, comment réus...
Appreciative Inquiry : Rétrospectives, Agilité, Transformations, comment réus...Appreciative Inquiry : Rétrospectives, Agilité, Transformations, comment réus...
Appreciative Inquiry : Rétrospectives, Agilité, Transformations, comment réus...
 
Appreciative Inquiry Geneve Etude de cas
Appreciative Inquiry Geneve Etude de casAppreciative Inquiry Geneve Etude de cas
Appreciative Inquiry Geneve Etude de cas
 
Investigation appréciative
Investigation appréciativeInvestigation appréciative
Investigation appréciative
 
Intelligence collective
Intelligence collectiveIntelligence collective
Intelligence collective
 
Innovation pédagogique
Innovation pédagogiqueInnovation pédagogique
Innovation pédagogique
 
Praticien Ai Ifai 1
Praticien Ai Ifai 1Praticien Ai Ifai 1
Praticien Ai Ifai 1
 

Similaire à Swiss Institute for Appreciative Inquiry detailed day by day program

Swiss Institute for Appreciative Inquiry
Swiss Institute for Appreciative InquirySwiss Institute for Appreciative Inquiry
Swiss Institute for Appreciative Inquiry
EMS Foyer Béthel (Maison de retraite)
 
3. Les fonctions de l'ingenierie.docx
3. Les fonctions de l'ingenierie.docx3. Les fonctions de l'ingenierie.docx
3. Les fonctions de l'ingenierie.docx
SidahmedZerroukisba
 
L'offre formation d'Acacia France
L'offre formation d'Acacia France L'offre formation d'Acacia France
L'offre formation d'Acacia France
Franck DURAND
 
Tanguy Delphine livrable n 4 Fiche technique.pdf
Tanguy Delphine livrable n 4 Fiche technique.pdfTanguy Delphine livrable n 4 Fiche technique.pdf
Tanguy Delphine livrable n 4 Fiche technique.pdf
delphinetanguy75
 
Monter un projet d'action d'éducation à la sécurité routière
Monter un projet d'action d'éducation à la sécurité routièreMonter un projet d'action d'éducation à la sécurité routière
Monter un projet d'action d'éducation à la sécurité routière
Sylvie DAVID
 
Catalogue formation 2014 Chewbahat
Catalogue formation 2014 ChewbahatCatalogue formation 2014 Chewbahat
Catalogue formation 2014 Chewbahat
Gerald Holubowicz
 
Le Management de projets selon le référentiel du PMI (Project Management Inst...
Le Management de projets selon le référentiel du PMI (Project Management Inst...Le Management de projets selon le référentiel du PMI (Project Management Inst...
Le Management de projets selon le référentiel du PMI (Project Management Inst...
FormaXion
 
[Bioforce] presentation de la formation à distance manager son equipe
[Bioforce] presentation de la formation à distance manager son equipe[Bioforce] presentation de la formation à distance manager son equipe
[Bioforce] presentation de la formation à distance manager son equipe
DigiDago
 
Description séquence de formation.Usages du TBI. Gaëlle NEAU
Description séquence de formation.Usages du TBI. Gaëlle NEAUDescription séquence de formation.Usages du TBI. Gaëlle NEAU
Description séquence de formation.Usages du TBI. Gaëlle NEAUGaelle Neau
 
Analyse et conception des scénarios d’apprentissage - Activité 2 séminaire ec...
Analyse et conception des scénarios d’apprentissage - Activité 2 séminaire ec...Analyse et conception des scénarios d’apprentissage - Activité 2 séminaire ec...
Analyse et conception des scénarios d’apprentissage - Activité 2 séminaire ec...
bitagogo
 
Ingenierie de formation
Ingenierie de formation Ingenierie de formation
Ingenierie de formation
safaejoubi
 
UNIVERSITE AXYS CATALOGUE 2023
UNIVERSITE AXYS CATALOGUE 2023UNIVERSITE AXYS CATALOGUE 2023
UNIVERSITE AXYS CATALOGUE 2023
Axys
 
Formation agile - Certification Professional Scrum Product Owner
Formation agile - Certification Professional Scrum Product OwnerFormation agile - Certification Professional Scrum Product Owner
Formation agile - Certification Professional Scrum Product Owner
NovUp
 
La triple concordance dans l’enseignement
La triple concordance dans l’enseignementLa triple concordance dans l’enseignement
La triple concordance dans l’enseignement
Université de Dschang
 
Suivi evaluation participatif
Suivi evaluation participatifSuivi evaluation participatif
Suivi evaluation participatifSACKO LANSINE
 
Formation Insertion professionnelle - Du projet professionnel aux simulations...
Formation Insertion professionnelle - Du projet professionnel aux simulations...Formation Insertion professionnelle - Du projet professionnel aux simulations...
Formation Insertion professionnelle - Du projet professionnel aux simulations...
Société Conseils et Avenir (SoCoA)
 
Formation agile - Devenir un leader agile
Formation agile - Devenir un leader agileFormation agile - Devenir un leader agile
Formation agile - Devenir un leader agile
NovUp
 
Module 01-metier-et-formation-btp-tcctp
Module 01-metier-et-formation-btp-tcctpModule 01-metier-et-formation-btp-tcctp
Module 01-metier-et-formation-btp-tcctpbrahim halmaoui
 
Qu'est l'ingénierie pédagogique?
Qu'est l'ingénierie pédagogique?Qu'est l'ingénierie pédagogique?
Qu'est l'ingénierie pédagogique?fberaud
 
Session1 : les métiers du coaching - Agileom
Session1 : les métiers du coaching - AgileomSession1 : les métiers du coaching - Agileom
Session1 : les métiers du coaching - Agileom
Bruno Bolle-reddat
 

Similaire à Swiss Institute for Appreciative Inquiry detailed day by day program (20)

Swiss Institute for Appreciative Inquiry
Swiss Institute for Appreciative InquirySwiss Institute for Appreciative Inquiry
Swiss Institute for Appreciative Inquiry
 
3. Les fonctions de l'ingenierie.docx
3. Les fonctions de l'ingenierie.docx3. Les fonctions de l'ingenierie.docx
3. Les fonctions de l'ingenierie.docx
 
L'offre formation d'Acacia France
L'offre formation d'Acacia France L'offre formation d'Acacia France
L'offre formation d'Acacia France
 
Tanguy Delphine livrable n 4 Fiche technique.pdf
Tanguy Delphine livrable n 4 Fiche technique.pdfTanguy Delphine livrable n 4 Fiche technique.pdf
Tanguy Delphine livrable n 4 Fiche technique.pdf
 
Monter un projet d'action d'éducation à la sécurité routière
Monter un projet d'action d'éducation à la sécurité routièreMonter un projet d'action d'éducation à la sécurité routière
Monter un projet d'action d'éducation à la sécurité routière
 
Catalogue formation 2014 Chewbahat
Catalogue formation 2014 ChewbahatCatalogue formation 2014 Chewbahat
Catalogue formation 2014 Chewbahat
 
Le Management de projets selon le référentiel du PMI (Project Management Inst...
Le Management de projets selon le référentiel du PMI (Project Management Inst...Le Management de projets selon le référentiel du PMI (Project Management Inst...
Le Management de projets selon le référentiel du PMI (Project Management Inst...
 
[Bioforce] presentation de la formation à distance manager son equipe
[Bioforce] presentation de la formation à distance manager son equipe[Bioforce] presentation de la formation à distance manager son equipe
[Bioforce] presentation de la formation à distance manager son equipe
 
Description séquence de formation.Usages du TBI. Gaëlle NEAU
Description séquence de formation.Usages du TBI. Gaëlle NEAUDescription séquence de formation.Usages du TBI. Gaëlle NEAU
Description séquence de formation.Usages du TBI. Gaëlle NEAU
 
Analyse et conception des scénarios d’apprentissage - Activité 2 séminaire ec...
Analyse et conception des scénarios d’apprentissage - Activité 2 séminaire ec...Analyse et conception des scénarios d’apprentissage - Activité 2 séminaire ec...
Analyse et conception des scénarios d’apprentissage - Activité 2 séminaire ec...
 
Ingenierie de formation
Ingenierie de formation Ingenierie de formation
Ingenierie de formation
 
UNIVERSITE AXYS CATALOGUE 2023
UNIVERSITE AXYS CATALOGUE 2023UNIVERSITE AXYS CATALOGUE 2023
UNIVERSITE AXYS CATALOGUE 2023
 
Formation agile - Certification Professional Scrum Product Owner
Formation agile - Certification Professional Scrum Product OwnerFormation agile - Certification Professional Scrum Product Owner
Formation agile - Certification Professional Scrum Product Owner
 
La triple concordance dans l’enseignement
La triple concordance dans l’enseignementLa triple concordance dans l’enseignement
La triple concordance dans l’enseignement
 
Suivi evaluation participatif
Suivi evaluation participatifSuivi evaluation participatif
Suivi evaluation participatif
 
Formation Insertion professionnelle - Du projet professionnel aux simulations...
Formation Insertion professionnelle - Du projet professionnel aux simulations...Formation Insertion professionnelle - Du projet professionnel aux simulations...
Formation Insertion professionnelle - Du projet professionnel aux simulations...
 
Formation agile - Devenir un leader agile
Formation agile - Devenir un leader agileFormation agile - Devenir un leader agile
Formation agile - Devenir un leader agile
 
Module 01-metier-et-formation-btp-tcctp
Module 01-metier-et-formation-btp-tcctpModule 01-metier-et-formation-btp-tcctp
Module 01-metier-et-formation-btp-tcctp
 
Qu'est l'ingénierie pédagogique?
Qu'est l'ingénierie pédagogique?Qu'est l'ingénierie pédagogique?
Qu'est l'ingénierie pédagogique?
 
Session1 : les métiers du coaching - Agileom
Session1 : les métiers du coaching - AgileomSession1 : les métiers du coaching - Agileom
Session1 : les métiers du coaching - Agileom
 

Dernier

SYLLABUS DU COURS MARKETING DTS 1-2.pdf
SYLLABUS DU COURS  MARKETING DTS 1-2.pdfSYLLABUS DU COURS  MARKETING DTS 1-2.pdf
SYLLABUS DU COURS MARKETING DTS 1-2.pdf
Moukagni Evrard
 
Système de gestion des fichiers de amine
Système de gestion des fichiers de amineSystème de gestion des fichiers de amine
Système de gestion des fichiers de amine
sewawillis
 
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupeCours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Yuma91
 
Iris et les hommes.pptx
Iris      et         les      hommes.pptxIris      et         les      hommes.pptx
Iris et les hommes.pptx
Txaruka
 
Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
Mémoire de licence en finance comptabilité et auditMémoire de licence en finance comptabilité et audit
Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
MelDjobo
 
Iris van Herpen. pptx
Iris            van        Herpen.     pptxIris            van        Herpen.     pptx
Iris van Herpen. pptx
Txaruka
 
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
mrelmejri
 
Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024
Friends of African Village Libraries
 
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
cristionobedi
 
Iris van Herpen. pptx
Iris         van         Herpen.      pptxIris         van         Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
Txaruka
 
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseConseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Oscar Smith
 
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdf
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdfEdito-B1-francais Manuel to learning.pdf
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdf
WarlockeTamagafk
 

Dernier (12)

SYLLABUS DU COURS MARKETING DTS 1-2.pdf
SYLLABUS DU COURS  MARKETING DTS 1-2.pdfSYLLABUS DU COURS  MARKETING DTS 1-2.pdf
SYLLABUS DU COURS MARKETING DTS 1-2.pdf
 
Système de gestion des fichiers de amine
Système de gestion des fichiers de amineSystème de gestion des fichiers de amine
Système de gestion des fichiers de amine
 
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupeCours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
 
Iris et les hommes.pptx
Iris      et         les      hommes.pptxIris      et         les      hommes.pptx
Iris et les hommes.pptx
 
Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
Mémoire de licence en finance comptabilité et auditMémoire de licence en finance comptabilité et audit
Mémoire de licence en finance comptabilité et audit
 
Iris van Herpen. pptx
Iris            van        Herpen.     pptxIris            van        Herpen.     pptx
Iris van Herpen. pptx
 
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
 
Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024
 
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
 
Iris van Herpen. pptx
Iris         van         Herpen.      pptxIris         van         Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
 
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseConseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
 
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdf
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdfEdito-B1-francais Manuel to learning.pdf
Edito-B1-francais Manuel to learning.pdf
 

Swiss Institute for Appreciative Inquiry detailed day by day program

  • 1. PROGRAMME DE FORMATION<br />Appreciative Inquiry - Module 1 : Initiation<br />Objectif : Découvrir une application pratique de l’Appreciative Inquiry et ses fondements <br />JOUR 1<br />Vous aurez appris, par des apports théoriques et ateliers d’expérimentation, comment :<br />Situer les principes d’efficacité et courants de pensée qui sous-tendent la démarche AI (constructivisme, simultanéité, poétique, anticipation, positif, totalité, modélisation, libre choix et psychologie positive)<br />Intégrer l’importance du Développement Organisationnel (OD) comme finalité de la démarche<br />Transposer la compréhension de la Théorie des Systèmes dans votre analyse de la situation<br />Acquérir une vue d’ensemble des 5 D et en particulier la phase Découverte<br />Etudes de cas<br />Jour 1 - Chronologie<br />Présentation de l’objectif de l’exercice<br />Entretiens réciproques en binômes<br />Plénière sur les récits en relation avec l’objectif<br />Débriefe sur l’exercice et explication empirique de la construction du modèle <br />Un peu d’histoire sur l’apparition de l’AI, les autres formes qui s’y apparentent<br />Introduction à l’approche systémique<br />Introduction à la théorie des organisations<br />Les fondements de l’AI (Principes de constructivisme, simultanéité, poétique, anticipation, <br />totalité, modélisation, libre choix et psychologie positive)<br />Etude d’un cas (exercice)<br />Présentation de l’objectif de l’exercice<br />Formuler à sa manière ce qu’est l’AI<br />JOUR 2<br />Vous aurez appris, par des apports théoriques et ateliers d’expérimentation, comment :<br />Définir un objectif avec un client et une direction générale<br />Clarifier les moyens d’atteindre les objectifs en termes de résultats mesurables<br />Expérimenter les 4D<br />Accent sur la transition entre Dream et Design par un exercice de créativité <br />Adapter et présenter dans votre style votre passion pour l’Appreciative Inquiry<br />Utiliser et exposer des concepts clés pour expliquer ce qu’est l’AI <br />Jour 2 - Chronologie<br />Présentation de l’objectif de l’exercice<br />Phase 1 du processus AI : Définir un objectif avec le client<br />Echanges sur les moyens d’y arriver<br />Exercice pratique (se donner les moyens de pouvoir mesurer les résultats à postériori)<br />La 2ème phase : les 4D<br />Découverte d’un guide d’entretien<br />Bref exposé devant les participants <br />Documents pédagogiques <br />Est remis à chaque participant un livret qui regroupe l'ensemble des concepts et des étapes de l’Appreciative Inquiry, des techniques d’animation s’y rapportant, ainsi que des présentations, une bibliographie en plusieurs langues et l’accès à un réseau de professionnels. <br />Appreciative Inquiry - Module 2 : Certification - Praticien<br />Objectif : Comprendre, présenter et vendre un programme d’Appreciative Inquiry<br />JOUR 3<br />Vous aurez appris, par des apports théoriques et ateliers d’expérimentation, comment :<br />Mettre en place le processus des 4D : Les questions, les entretiens réciproques, les sous groupes, les plénières<br />Identifier et accompagner le processus de choix des partenaires internes : Chef de projet et Groupe de pilotage<br />Former et accompagner le Chef de projet et l’équipe de pilotage tout au long du processus<br />Conduire la mise en œuvre du processus complet : construire un guide d’entretien, créer un questionnaire, organiser tout le programme dans le temps imparti par le client et selon le budget<br />Assurer les transitions entre les phases et savoir exploiter chacune d’elle au profit de l’objectif<br />Faire une synthèse simple et une synthèse complexe des phases en fonction de l’objectif initial<br />Mesurer le niveau de satisfaction du programme et l’atteinte de l’objectif<br />Mettre en place les étapes de suivi du programme<br />Jour 3 - Chronologie<br />Présentation de l’objectif de l’exercice<br />JOUR 4<br />Objectif : Piloter la mise en œuvre de toutes les phases de la démarche Appreciative Inquiry<br />Vous aurez appris, par des apports théoriques et ateliers d’expérimentation, comment :<br />Faire une proposition chiffrée en fonction de l’objectif défini et de l’ampleur du programme : nombre, type de population, logistique, enjeux<br />Ouvrir de nouveaux horizons, perspectives avec le client en intégrant une communication et de l'intuition personnelle en misant sur les forces en présence<br />Proposer la mise en œuvre d’actions de type formation et/ou coaching afin d’accompagner l’entreprise dans l’implémentation de ces actions à moyen et long terme<br />Expliquer en quoi cette prestation garanti l’atteinte des objectifs<br />Jour 4 - Chronologie<br />Présentation de l’objectif de l’exercice<br />Après la création et la présentation d’un guide d’entretien devant les participants, vous serez alors prêt à organiser un programme AI complet au sein d’une entreprise ! <br />Documents pédagogiques <br />Est remis à chaque participant un livret qui regroupe l'ensemble des concepts et des étapes de l’Appreciative Inquiry, des techniques d’animation s’y rapportant, ainsi que des présentations, une bibliographie en plusieurs langues et l’accès à un réseau de professionnels. <br />Appreciative Inquiry - Module 3 : Certification - Expert<br />JOUR 5<br />Objectif : Déployer une prestation Appreciative Inquiry complète<br />Vous aurez appris, par des apports théoriques et ateliers d’expérimentation, comment :<br />Gérer les éléments/personnes réfractaires en amont, en aval, mais surtout au moment du programme<br />Produire du matériel pédagogique et tableaux de bord<br />Analyser et utiliser les exemples d’offres à des clients qui ont déjà marché<br />S’appuyer sur un réseau d’experts<br />Jour 1 - Chronologie<br />Présentation de l’objectif de l’exercice<br />JOUR 6<br />1/ Réussir la mise en œuvre d’un programme Appreciative Inquiry dans une entreprise <br />Vous aurez appris comment : <br />Réaliser un programme Appreciative Inquiry en l’ayant vécu avec un de nos experts sur le terrain au sein d’une entreprise. Cette journée empirique sera soigneusement préparée, réalisée et suivie afin de donner à l’expert l’élan et le coup de pouce nécessaire pour se lancer dans la pratique de cette démarche<br />Le niveau d’Expert sera attribué après avoir expérimenté la démarche sur le terrain avec un de nos experts<br />Documents pédagogiques<br />Est remis à chaque participant un livret qui regroupe l'ensemble des concepts et des étapes de l’Appreciative Inquiry, des techniques d’animation s’y rapportant, ainsi que des présentations, une bibliographie en plusieurs langues et l’accès à un réseau de professionnels. <br />