Fiche metier - coordinateur

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Fiche metier - Coordinateur pedagogique.

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Fiche metier - coordinateur

  1. 1. COORDINATEUR PEDAGOGIQUE C H R Y S T E L L E L A F A Y S S E
  2. 2. CONTEXTE DE TRAVAIL  Institut Français de Saint Louis (au Sénégal); Il s’agit d’un:  établissement public à caractère industriel et commercial; opérateur du Ministère des Affaires Etrangères et du Développement international pour l’action extérieure de France.  Il a pour mission l’enseignement du F.L.E aux adultes, la formation des professeurs de FLE et la formation continue.
  3. 3. DEFINITION DU POSTE  Coordinateur: «C’est celui qui a la faculté d'ordonner et de combiner harmonieusement des éléments séparés pour constituer un ensemble cohérent ou efficace». Merleau-Ponty, 1945:28. Ainsi,  Coordinateur Pédagogique:  est chargé de mettre en œuvre la politique décidée par la direction;
  4. 4. DEFINITION DU POSTE (SUITE)  Il assume la responsabilité de la gestion des évènements pédagogiques internes, la conformité des formations par rapport à un cahier des charges;  Il impulse, organise et contrôle la réalisation et en rend compte auprès de la direction;  Il représente l’établissement dans la plupart des échanges avec les Institutions officielles, les partenaires et les clients.
  5. 5. PRINCIPALES MISSIONS  Formation  Informer et former les enseignants;  Identifier les besoins en formation des professeurs pour adapter un plan d'action;  Participer à la gestion des ressources humaines (encadrer les activités de formation et d’animation);  Assurer, en collaboration avec le directeur des cours, les visites de classes ainsi que leur suivi
  6. 6. PRINCIPALES MISSIONS (SUITE)  Conseil et orientation  Connaître des curricula, observer leur progression et veiller à leur application;  Informer et orienter les enseignants;  Etre une personne ressource en cas de problèmes pédagogiques;  Servir de relais entre les différents services.
  7. 7. PRINCIPALES MISSIONS (SUITE) Veille et innovation  Participer à la dynamique d’innovation des projets;  Créer de nouveaux produits;  Impulser les projets pédagogiques;  Etre attentif aux avancées dans le domaine pédagogique (lien maison d’édition…)
  8. 8. PRINCIPALE MISSIONS (CONCL...)  Animation  animer et encadrer l’équipe enseignante;
  9. 9. COMPETENCES REQUISES  Formation supérieure (bac + 5) en pédagogie ou linguistique et FLE;  Expérience confirmée de la formation d’enseignants, du développement de produits pédagogiques et d’encadrement de professeurs;  Maîtrise des outils numériques;
  10. 10. COMPETENCES REQUISES (SUITE)  Diplomatie;  Esprit de synthèse;  Sens de l’initiative et de l’organisation;  Grande capacité d’animation d’équipe et qualités relationnelles avérées.
  11. 11. SOURCES  Bibliographie:  Référentiel Démarche qualité - Fiche de poste coordinateur pédagogique.  Jean-Yves. « Coordinateur ou Coordonnateur ? » (Bulletin OZP n° 7, décembre 1994)
  12. 12. SOURCES (SUITE)  Sitographie :  http://www.institutfrancais.com/fr  http://www.fondation-alliancefr.org/  http://www.education.gouv.fr/  http://www.cnrtl.fr/definition/coordonnateur
  13. 13. ================================== Merci de votre écoute! Nantes, le 31 juillet 2015

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