Diaporama présenté pendant la réunion de travail du 7 avril 2015 : le projet de politique documentaire du CDI lycée Jean Moulin Roubaix 59051

1. Politique documentaire : État des lieux
du CDI du lycée Jean Moulin, Roubaix
Le CDI : le lieu
Le CDI virtuel : la présence numérique
Françoise Grave
Professeur-documentaliste
Lycée Jean Moulin
59051 Roubaix

2. La signalétique , la gestion de la base, les prêts
 Réorganisation de la signalétique pour plus de visibilité . En cours, elle sera
achevée en fin d’année.
 Harmonisation de la base : elle est en cours. Deux systèmes de
classification Dewey et CDU cohabitaient, rendant le repérage des
documents malaisé. Les documents seront tous indexés avec la Dewey.
 De nombreuses lacunes (notices incomplètes, erreurs, doublons)
nécessitent un travail d’harmonisation de la base.
 Le prêt en séries : quasi achevé. Les enseignants de lettres peuvent
emprunter les séries littéraires par classe.

3. Le fonds physique
 Le prêt des revues : il est désormais autorisé, pour les élèves, sauf pour
des revues à caractère professionnel, très utilisées dans certaines filières
STMG ou ST2S, BTS). Il est limité à deux revues pour une durée maximale
d’ une semaine. Il n’ y a pas de changements pour le prêt des revues aux
enseignants.
 Le CDI est abonné à une quarantaine de revues
 Une répartition du fonds documentaire a été réalisée par M. Germain
 L’ actualisation du fonds sera vue avec les professeurs coordonnateurs

4. L’accueil au CDI
 Ouverture : le bilan. Le CDI est ouvert tous les jours, pendant la pause
méridienne, à l’ exception d’ une pause le lundi, de 11h15 à 12h 15. Il
ferme à 17h 15, lundi, mardi , vendredi. Le jeudi à 18h . Le CDI est ouvert
le mercredi matin, de 9 h à 12h30.
 Révisions : certains élèves commencent à réviser les examens avec les
documentalistes, bénéficient de soutien à la demande, ou sont
accompagnés dans leurs recherches…. Des ateliers de méthodologie
pourront être organisés en petits groupes.
 Une volontaire du service civique aide les élèves dans deux projets :
Projet Sciences Po et développement durable.
 Des ateliers de méthodologie sont prévus : préparer un oral, rédiger des
fiches de révision, réaliser une carte mentale.

5. Le portail E- Sidoc
http://0590185f.esidoc.fr/
• Il centralise la présence numérique du CDI
• Il est accessible 24h/24h
• Avant, en 2014 : il était visible sur la page officielle du lycée, mais n’était
accessible qu’après plusieurs clics
• Il s’affiche lorsqu’ on clique sur l’ onglet CDI : la communication vis-à-vis
des familles est optimisée
• Des ressources numériques sont ajoutées dans la base, validées par l’
équipe des documentalistes : sites, tutoriels, ressources pédagogiques…

6. La page d’accueil du lycée : l’ onglet CDI

7. Le portail du CDI : onglet accueil pour tous

8. L’ onglet : équipe éducative
• L Les enseignants ont accès à diverses
ressources numériques, pour les
disciplines, l’ éducation aux médias, la
formation à l’ orientation, à la veille…
Après la réunion du conseil
pédagogique, en fonction des souhaits
exprimés, cette banque de ressources
pourra s’ enrichir.

9. L’ onglet : Élèves préparant un concours Post-bac
Les ressources peuvent être enrichies en fonction des besoins
identifiés à l’ issue du conseil pédagogique

10. Sur la page d’ accueil du portail documentaire
Rubrique 1: chercher
• Dans la base : recherche dans le fonds documentaire physique et numérique
( sites, expositions virtuelles…)
• Dictionnaires et encyclopédies en ligne sont consultables
• Images et vidéos : accès à des banques d’images libres de droits
• Catalogue de la médiathèque de Roubaix en ligne
• Livres numériques et audio
• Le blog du CDI : les ressources sont disponibles par rubriques, nuages de
tags. Le blog publie le bulletin de veille hebdomadaire, des tutoriels ,
signale des ressources numériques gratuites pour réviser…
• http://lewebpedagogique.com/jeanmoulincdi/

11. Le portail documentaire
• Rubrique 2 : s’informer sur ( presse, Europe, santé, etc )
• Rubrique 3 : apprendre à ( méthodologie de la recherche d’informations )
• Rubrique 4 : découvrir les coups de cœur, les sélections , les nouveautés…
• Rubrique 5 : informations pratiques …

12. Le fonds documentaire du CDI : des tutoriels permettent à l’
usager de comprendre la recherche simple et la recherche
avancée

13. Les actualités du CDI sur la page d’accueil

14. Le compte Twitter : les tweets du CDI sont consultables sur la
page d’accueil, il n’est pas nécessaire d’ avoir un compte sur le
réseau
La ligne éditoriale du compte :
• L’ orientation : toutes les
informations sur les journées
portes ouvertes, les études, les
métiers en relation avec les
filières du lycée…
• La pédagogie : projets
disciplinaires, ressources
numériques. Exemple :
ressources numériques pour les
ST2S…
• La culture à Roubaix et dans la
métropole lilloise : expositions,
concerts, sorties des classes…

15. Une présence numérique pour qui ? Les roubaisiens ?
5 au 24 mars : un exemple de visites sur le blog

16. Analyse des pages lues sur le blog avec Google analytics

17. La formation à la veille, à la recherche d’information , à l’ éducation
aux médias . Un autre volet de la politique documentaire.
• Le bulletin de veille : publié chaque semaine sur le blog. Peu de demandes
de la part de la communauté éducative de thématiques précises à
surveiller sur le web
• Formations des élèves lors des séances pédagogiques à la veille, veille
économique par exemple (BTS)
• Recherche documentaire : le fonds physique, les ressources en ligne, la
syntaxe des moteurs de recherche , les ressources libres de droits , le droit
de l’ information
• Formation à la validation de l’ information
• Formation à la cartographie de l’ information : cartes mentales
• Formations au social bookmarking : Pearltrees
• Analyse des médias : images, presse…

18. Les TPE : une expertise inemployée
Mais des partenariats avec les ST2S et les STMG
• Les documentalistes peu associés en amont et en aval dans la recherche
documentaire, ou la validation des sources…
• Les apports des professeurs documentalistes: rédaction de bibliographies
et sitographies normées, validation de l’ information, participation à l’
évaluation , formation à l’ oral…
• Poursuite des partenariats pour la constitution des dossiers et des AI
( activités interdisciplinaires) avec les sections ST2S et STMG

19. Pearltrees et Scoop it : quelques exemples de sélections des
professeurs documentalistes pour le lycée Jean Moulin
• Pearltrees : social bookmarking. Une sélection de signets, qui peuvent être
annotés, organisée en collections thématiques et qui peut être réalisée
en mode collaboratif. Groupes classes, collaboration professeur/ élèves.
http://www.pearltrees.com/documentalistejeanmoulinroubaix
http://www.pearltrees.com/vgboulot
Constat : pour l’ instant, des outils peu investis par les enseignants et les
élèves. Avantages : travail en réseau avec des lycéens intéressés par des
thématiques identiques. Initiation au travail collaboratif. D’autres signets
comme Diigo ou Storify pourraient être utilisés.

20. Un exemple de collections pour les TPE : une valeur ajoutée

21. Ouverture culturelle : de nombreuses activités , des partenariats
solides avec des institutions culturelles
• Projet Sciences PO et développement durable
• Banque d’ images Flickr ouverte au nom du Lycée Jean Moulin :
publications de photographies prises par les élèves, sous licences CC, de
bâtiments de la ville de Roubaix , autres projets ultérieurs
• Lycéens et apprentis au cinéma ( AP).
• Spectacles : Colysée ( AP)
• Musées : La Piscine (AP)
• Projet de visite de Simon Biniam, animateur de Radio Erena ( publications
en ligne ) podcast de la rencontre ?
• Participation à des concours : le concours lecture du lycée, TwitHaïkus,
concours diaporamas de culture générale, le concours sciences…Trop peu
de volontaires cependant.
• Des expositions toute l’ année

22. Le compte du lycée sur Flickr
https://www.flickr.com/photos/131209192@N06/

23. L’ outil de curation : Scoop It
Une sélection et une éditorialisation de ressources
• Les Scoop it :
Par exemple une curation sur le thème de Sciences Po ( pour le lycée
Kernanec à Marcq) puis pour Jean Moulin ou le thème de l’ Orientation dans
la région Nord-Pas-de-Calais :
http://www.scoop.it/t/cdi-kernanec-ressources-prepa-sciences-po
http://www.scoop.it/t/orientation-lycee-jean-moulin-roubaix

24. C’est tout pour le moment!