Les TI et les affaires étudiantes

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Personne ne conteste que les technologies sont omniprésentes dans la vie de nos étudiants - et de la nôtre aussi! Une fois ce constat fait, comment un collège peut-il en tirer parti? Nous vous suggérons pendant ce webinaire de faire un portrait des lieux pour voir comment les services aux étudiants peuvent intégrer les technologies dans leurs projets et s’en servir pour rejoindre les étudiants. Nous illustrerons notre propos par ce qui se fait dans le réseau des cégeps et ailleurs, puis nous ferons de la prospection sur ce qui nous attend dans les prochaines années.

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Les TI et les affaires étudiantes

  1. 1. Les Ti et les affaires étudiantes Michel Vincent - michel.vincent@cegepmontpetit.ca Séverine Parent - severine.parent@climoilou.qc.ca Canadian Association of College and University Student Services (CACUSS) 2 avril 2014
  2. 2. État des lieux Ce ne sont pas les jeunes qui changent…
  3. 3. État des lieux  Appareil : 27 % des étudiants possèderaient un téléphone intelligent.  Connexion : 49 % naviguent plus de 15 heures par semaine.  Mobilité : Près de 20 % de l’Internet est passée sur un appareil mobile.  Médias sociaux : Les Y atteignent un niveau de quasi-saturation. Sondage fait dans les cégeps en 2012 : Les habitudes technologiques au cégep http://www.sondagetic.org/cegeps/RapportSyntheseFinal.pdf
  4. 4. Web 2.0  Comment ça fonctionne?
  5. 5. Médias sociaux
  6. 6. Médias sociaux
  7. 7. Médias sociaux
  8. 8. Garder en oeil sur ce qui s’en vient  Plus grande ubiquité des médias sociaux  Intégration d’apprentissage en ligne, hybride et collaboratif  Passage des étudiants en tant que consommateurs aux étudiants créateurs de contenu  Apprentissage et évaluation piloté par les données Voir Horizon Report : des tendances en éducation http://www.profweb.qc.ca/fr/actualites/chroniques/horizon-report-des- tendances-en-education/index.html
  9. 9. Des exemples pour les collèges
  10. 10. Diffusion de performances étudiantes http://tv.climoilou.qc.ca/
  11. 11. Diffusion de performances étudiantes Projet d’Édouard.Mov: www.youtube.com/user/collegeemontpetit/
  12. 12. Diffusion de performances étudiantes Projet d’Édouard.Mov: Promotion interne
  13. 13. Diffusion de performances étudiantes Projet d’Édouard.Mov: Sensibilisation
  14. 14. Diffusion de performances étudiantes Projet d’Édouard.Mov: Présentation de services
  15. 15. Diffusion de performances étudiantes Projet d’Édouard.Mov: Activités étudiantes
  16. 16. Diffusion de performances étudiantes Projet Capharnaüm – Vieux Montréal: Entrevues
  17. 17. Facebook dans les services
  18. 18. Facebook dans les services
  19. 19. Facebook dans les services
  20. 20. Facebook dans les services
  21. 21. Facebook dans les services
  22. 22. Facebook dans les services
  23. 23. Bloguer dans les services Services aux étudiants de Lanaudière
  24. 24. Les services bloguent Mobilité étudiante à Édouard-Montpetit
  25. 25. Participation à un blogue Écoaventure
  26. 26. Participation à un blogue Viva Design Barcelona
  27. 27. Les services bloguent http://madamemontmorency.blogspot.ca/ - Cégep Montmorency
  28. 28. Les services bloguent
  29. 29. Mur Mitoyen http://murmitoyen.com/
  30. 30. Pinterest http://www.pinterest.com/cegepsth/pins/
  31. 31. RAD
  32. 32. RAD Reproductibilité Entre le moment où tu l’as mis en ligne et le moment où tu veux l’enlever, tu ne sais pas toujours où il est rendu.
  33. 33. RAD Accessibilité Tu ne peux pas empêcher les gens de te trouver sur le web, il faut donc décider de ce tu leur montres.
  34. 34. RAD Durabilité Après plusieurs mois, il se pourrait qu’un point de vue ne corresponde plus à tes gouts ou à tes valeurs.
  35. 35. Bon, on commence par où?  Quoi dire?  Se regrouper  Où sont les étudiants?  Faire du monitoring
  36. 36. Les Ti et les affaires étudiantes Michel Vincent - michel.vincent@cegepmontpetit.ca Séverine Parent - severine.parent@climoilou.qc.ca Canadian Association of College and University Student Services (CACUSS) 2 avril 2014

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