• Partagez
  • E-mail
  • Intégrer
  • J'aime
  • Télécharger
  • Contenu privé
La PenséE Critique (9)
 

La PenséE Critique (9)

on

  • 2,019 vues

 

Statistiques

Vues

Total des vues
2,019
Vues sur SlideShare
1,520
Vues externes
499

Actions

J'aime
0
Téléchargements
17
Commentaires
0

1 intégré 499

http://www.scoop.it 499

Accessibilité

Catégories

Détails de l'import

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Droits d'utilisation

© Tous droits réservés

Report content

Signalé comme inapproprié Signaler comme inapproprié
Signaler comme inapproprié

Indiquez la raison pour laquelle vous avez signalé cette présentation comme n'étant pas appropriée.

Annuler
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Votre message apparaîtra ici
    Processing...
Poster un commentaire
Modifier votre commentaire

    La PenséE Critique (9) La PenséE Critique (9) Presentation Transcript

    • Favoriser la pens ée critique
    • Un d éfi critique
    • Comment fait-on la cr ème glacée ?
      • Voici les ingr édients. D’après vos connaissances, proposez une démarche pour faire la crème glacée.
      • 2 cuill ères à table de sucre
      • 1 tasse de lait
      • 1/2 cuillère à thé de vanille
      • 6 cuillères à thé de gros sel
      • 3 tasses de glace
      • 1 petit sac zip-loc
      • 1 grand sac zip-loc
      • d é crire l’ é tat liquide, solide et gazeux et expliquer les changements d’ é tat de la mati ère à l’ a ide de la th éo r ie cin étique mol éc u laire
    • La pause (15 minutes)
    • Les connaissances de base - les informations liées à un sujet et qui sont nécessaires pour une réflexion éclairée. Les critères de jugement - les éléments ou considérations qui guident le choix de l’alternative la plus adéquate. Le vocabulaire de la pensée critique - l’étendu des concepts et des nuances qui aident à structurer la pensée critique. Favoriser la pen s ée critique
    • Les stratégies de réflexion - les ressources en heuristique, les outils d’organisation, les modèles et algorithmes qui peuvent être utiles à une démarche de résolution d’un défi critique. Les habitudes mentales - Les valeurs et attitudes d’un penseur consciencieux > La pens ée systémique Favoriser la pen s ée critique http://www.tc2.ca/
    • Promouvoir la pens ée critique Créez une communauté de penseurs Enseignez les outils Vérifiez les outils Proposez des défis critiques Promouvoir la pensée critique
    • Crit ères de jugement
      • Il faut des d éfis , des problèmes ou des dilemmes .
      • Quel est le défi ou le problème à résoudre ?
      • Énoncez les résultats désirés .
      • Énumérez les ressources et les contraintes .
      • Décrivez le meilleur chemin du problème à la solution lorsqu’on considère les ressources et les contraintes.
      Crit ères de jugement
    • Stratégies de réflexion
      • L’ élève devra être capable de :
      • t rouver des analogies , des m étaphores et d’autres relations entre les donn ées
      • dé terminer si les donn ées sont valides , appropriées et nécessaires lorsqu’on cherche des solutions
      • trouver d’autres moyens de traiter le problème
    • Un manque de pens ée critique
      • Le défi, le problème ou le résultat désiré n’est pas compris par l’élève.
      • L’élève ne peut pas é numérez les ressources et les contraintes.
      • L’élève ne voit pas de chemin entre le problème et la solution.