Conférence d'Olivia Gross, chercheuse associée, et Jean-Charles Verheye, ingénieur de formation continue, Laboratoire Educations et Pratiques de Santé, Bobigny, France - Département de Pédagogie des Sciences de la Santé Ufr SMBH-Université Paris 13 - 25 novembre 2015
Conférence de Marie-Claude Vanier, professeure titulaire de clinique, Faculté de pharmacie, UdeM et présidente du comité interfacultaire opérationnel (CIO), de formation à la collaboration et au partenariat, pharmacienne, CISSS de Laval, et Jean-Paul Cadieux, retraité, patient partenaire - 25 novembre 2015
Conférence d'Alexandre Berkesse, conseiller sénior à la Direction collaboration et partenariat patient de la Faculté de médecine de l’UdeM - 25 novembre 2015
Conférence d'Alexandre Berkesse, conseiller sénior à la Direction collaboration et partenariat patient de la Faculté de médecine de l’UdeM - 24 novembre 2015
Conférence d'Antoine Boivin, professeur adjoint, Département de médecine familiale à l’UdeM, chercheur régulier IRSPUM et CRCHUM, médecin clinicien à l’UMF Notre-Dame - 25 novembre 2015
Conférence de France Laverdière, conseillère à la qualité, MSSS, et Vincent Dumez, codirecteur de la direction collaboration et partenariat patient - 24 novembre 2015
Depuis une vingtaine d’années, l’approche paternaliste des soins, où les professionnels de la santé décident pour le patient ou l’usager, est remise en cause, car elle exclut les principaux intéressés de la prise de décision. Or, les patients souhaitent de plus en plus être impliqués dans leurs soins et services. Aussi, au cours des années 2000, les approches centrées sur le patient se sont renforcées afin que les personnes soient mises au centre des décisions et que leurs valeurs et vécus soient pris en considération. Certains patients souhaitent aller au-delà du partenariat dans leurs propres soins pour mettre leur expérience à la disposition d’autres patients ou d'organisations de soins. Différentes formes d'engagement sont alors apparues. On retrouve le patient comme ressource, comme formateur ou comme coach. Ce séminaire permettra de distinguer les différentes formes d’engagement du patient et quels types de finalités elles supposent.
Lors de la présentation de Mme Pomey il a été question de différents types d’engagements du patient (soins, parcours de soins, qualité des soins, expérience patient, évaluation, recherche, participation citoyenne, témoignage). Différents modèles existent et se déclinent de différentes façons. Les formes de l’engagement varient énormément selon les pays relativement au contexte culturel, structurel et politique (par exemple, le rôle et la place des associations de patients en France par rapport au Québec). La Grande-Bretagne, la France et la Suisse offrent des modèles inspirants.
Conférence de Marie-Claude Vanier, professeure titulaire de clinique, Faculté de pharmacie, UdeM et présidente du comité interfacultaire opérationnel (CIO), de formation à la collaboration et au partenariat, pharmacienne, CISSS de Laval, et Jean-Paul Cadieux, retraité, patient partenaire - 25 novembre 2015
Conférence d'Alexandre Berkesse, conseiller sénior à la Direction collaboration et partenariat patient de la Faculté de médecine de l’UdeM - 25 novembre 2015
Conférence d'Alexandre Berkesse, conseiller sénior à la Direction collaboration et partenariat patient de la Faculté de médecine de l’UdeM - 24 novembre 2015
Conférence d'Antoine Boivin, professeur adjoint, Département de médecine familiale à l’UdeM, chercheur régulier IRSPUM et CRCHUM, médecin clinicien à l’UMF Notre-Dame - 25 novembre 2015
Conférence de France Laverdière, conseillère à la qualité, MSSS, et Vincent Dumez, codirecteur de la direction collaboration et partenariat patient - 24 novembre 2015
Depuis une vingtaine d’années, l’approche paternaliste des soins, où les professionnels de la santé décident pour le patient ou l’usager, est remise en cause, car elle exclut les principaux intéressés de la prise de décision. Or, les patients souhaitent de plus en plus être impliqués dans leurs soins et services. Aussi, au cours des années 2000, les approches centrées sur le patient se sont renforcées afin que les personnes soient mises au centre des décisions et que leurs valeurs et vécus soient pris en considération. Certains patients souhaitent aller au-delà du partenariat dans leurs propres soins pour mettre leur expérience à la disposition d’autres patients ou d'organisations de soins. Différentes formes d'engagement sont alors apparues. On retrouve le patient comme ressource, comme formateur ou comme coach. Ce séminaire permettra de distinguer les différentes formes d’engagement du patient et quels types de finalités elles supposent.
Lors de la présentation de Mme Pomey il a été question de différents types d’engagements du patient (soins, parcours de soins, qualité des soins, expérience patient, évaluation, recherche, participation citoyenne, témoignage). Différents modèles existent et se déclinent de différentes façons. Les formes de l’engagement varient énormément selon les pays relativement au contexte culturel, structurel et politique (par exemple, le rôle et la place des associations de patients en France par rapport au Québec). La Grande-Bretagne, la France et la Suisse offrent des modèles inspirants.
Présentation réalisée par Jérôme FOUCAULT dans le cadre du colloque "La communication au coeur de la e-santé. Opportunités et enjeux pour les patients, les professionnels de la santé et les organisations" qui s'est déroulé les 3 et 4 octobre 2013 à l'Université du Québec à Montréal (UQAM).
Nous sommes nombreux, au sein de la communauté des éducateurs en sciences de la santé à souhaiter plus d’échanges et de collaborations entre nous. La Journée de la recherche et de l’innovation en éducation des sciences de la santé est créée en réponse à ce besoin. Elle regroupera les intervenants des diverses facultés et écoles en sciences de la santé de l’Université de Montréal s’intéressant à la pédagogie des sciences de la santé. Cette première, qui sera en fait une demi-journée, se tiendra à la Faculté des sciences de l’éducation. Comme le but est de mieux nous découvrir et nous connaître, toutes les activités se tiendront dans la même salle.
Conférence de Roland Ollivier, directeur de l’Institut du management, EHESP et Karine Lefeuvre, professeure et directrice adjointe du Département des sc. humaines et sociales, EHESP
Rencontres régionales HAS 2013 (Lyon) - Qualité de vie au travail, un enjeu d...Haute Autorité de Santé
La Haute Autorité de Santé a organisé le 7 février 2013 à l’École Normale Supérieure de Lyon une rencontre interrégionale afin d'échanger avec les professionnels de santé et ses partenaires des régions Auvergne et Rhône-Alpes sur des thèmes les mobilisant.
Ces Rencontres ont débuté par les allocutions de :
- Gilles de Lacaussade, Directeur général adjoint, ARS Rhône-Alpes
- Charles-Henry Guez, Secrétaire général, URPS Médecins Rhône-Alpes
- Philippe Michel, Directeur de l’organisation, de la qualité et des relations avec les usagers,Hospices Civils de Lyon
- Dominique Maigne, Directeur, Haute Autorité de Santé
Puis, elles se sont articulées autour d’une séance plénière :
- Sécurité du patient, des défis à relever en région
et de trois tables rondes :
- Parcours de soins, un enjeu de transformation pour la ville et l'hôpital
- Qualité de vie au travail, un enjeu d’équipe
- Certification des établissements de santé et nouvelles méthodes de visite
De l'expérience patient au patient expert...Amah KOUEVI
Intervention du 17 janvier 2019 au CNAM. Amah KOUEVI, fondateur de l'Institut de l'expérience patient et Catherine Tourette-Turgis, Fondatrice de l'université des patients
Programme pour l’Amélioration Continue du Travail en Equipe (PACTE) - HASHaute Autorité de Santé
Les objectifs de ce programme sont de
- Sensibiliser les professionnels aux pratiques collaboratives autour de la qualité et de la sécurité des soins ;
- Faire levier au niveau du microsystème clinique, là où les patients, les familles et les équipes se retrouvent,autour d’un programme d’amélioration continue de la qualité et de la sécurité des soins,
- Élaborer un programme d’amélioration continue de la qualité et de la sécurité des soins en équipe, là où la prise en charge réelle traduit la réalité de la pratique, suivre et évaluer les effets produits (individuel, patient, collectif, clinique, etc.)
Rencontres régionales HAS 2013 (Lyon) - Parcours de soins, un enjeu de transf...Haute Autorité de Santé
La Haute Autorité de Santé a organisé le 7 février 2013 à l’École Normale Supérieure de Lyon une rencontre interrégionale afin d'échanger avec les professionnels de santé et ses partenaires des régions Auvergne et Rhône-Alpes sur des thèmes les mobilisant.
Ces Rencontres ont débuté par les allocutions de :
- Gilles de Lacaussade, Directeur général adjoint, ARS Rhône-Alpes
- Charles-Henry Guez, Secrétaire général, URPS Médecins Rhône-Alpes
- Philippe Michel, Directeur de l’organisation, de la qualité et des relations avec les usagers,Hospices Civils de Lyon
- Dominique Maigne, Directeur, Haute Autorité de Santé
Puis, elles se sont articulées autour d’une séance plénière :
- Sécurité du patient, des défis à relever en région
et de trois tables rondes :
- Parcours de soins, un enjeu de transformation pour la ville et l'hôpital
- Qualité de vie au travail, un enjeu d’équipe
- Certification des établissements de santé et nouvelles méthodes de visite
HAS - Déploiement de la bientraitance en établissement de santé et en EHPAD -...Haute Autorité de Santé
La promotion de la bientraitance et son corolaire la prévention de la maltraitance sont des enjeux majeurs pour le système de santé aujourd’hui. Elle favorise :
- l’implication des usagers dans leurs soins, dimension centrale de la qualité, de la sécurité des soins ;
- la qualité de vie au travail, en se centrant sur le sens du travail ;
- le développement de la démocratie sanitaire.
La HAS et la FORAP (Fédération des Organismes régionaux d’Amélioration des Pratiques et des Organisations en santé) proposent un guide dont l’objectif est d’accompagner les établissements dans le déploiement de la bientraitance en leur donnant les outils stratégiques et opérationnels nécessaires.
Pour consulter ce guide : http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_915130/fr/promotion-de-la-bientraitance
Dicutons santé : Un site web pour aider les patients atteints de maladies chr...ComSanté
Le centre de recherche sur la communication et la santé a eu le plaisir de reçevoir, le 12 mars dernier Marie-Thérèse Lussier et Claude Richard dans le cadre d'un séminaire de recherche intitulé « Discutons Santé. Un site web pour améliorer l’efficacité des rencontres entre patients et professionnels de la santé ». Les conférenciers nous ont présenté les principales fonctionnalités du site, suivie d’une discussion de l’intérêt d’adopter cet outil web en pratique clinique.
Peu d’initiatives en e-santé sont dédiées à la formation à la communication des patients et des médecins. Or la gestion efficace des maladies chroniques repose, selon le modèle de Wagner, sur des interactions productives entre patients activés et des cliniciens préparés et proactifs. Discutons santé, un site web francophone, vise l'amélioration de la communication entre les patients atteints de maladies chroniques et les professionnels de la santé. Le site offre aux patients une formation à la communication PIVO (Présenter, s’Informer, Vérifier et Oser exprimer), un guide interactif de préparation aux visites médicales et un carnet de santé. Aux médecins, il propose un module d’autoformation à l’approche CIM (Convaincre, Implanter et Maintenir) pour les aider à mieux adapter leur intervention clinique à la disposition à se traiter de leur patient.
Conférence de Sandrine Perrot, chargée de mission, Bureau des usagers de l'offre de soins, sous-direction stratégie et ressources, Direction Générale de l'Offre de Soins (DGOS), ministère des Affaires sociales, de la santé et droits des femmes - 24 novembre 2015
Présentation réalisée par Jérôme FOUCAULT dans le cadre du colloque "La communication au coeur de la e-santé. Opportunités et enjeux pour les patients, les professionnels de la santé et les organisations" qui s'est déroulé les 3 et 4 octobre 2013 à l'Université du Québec à Montréal (UQAM).
Nous sommes nombreux, au sein de la communauté des éducateurs en sciences de la santé à souhaiter plus d’échanges et de collaborations entre nous. La Journée de la recherche et de l’innovation en éducation des sciences de la santé est créée en réponse à ce besoin. Elle regroupera les intervenants des diverses facultés et écoles en sciences de la santé de l’Université de Montréal s’intéressant à la pédagogie des sciences de la santé. Cette première, qui sera en fait une demi-journée, se tiendra à la Faculté des sciences de l’éducation. Comme le but est de mieux nous découvrir et nous connaître, toutes les activités se tiendront dans la même salle.
Conférence de Roland Ollivier, directeur de l’Institut du management, EHESP et Karine Lefeuvre, professeure et directrice adjointe du Département des sc. humaines et sociales, EHESP
Rencontres régionales HAS 2013 (Lyon) - Qualité de vie au travail, un enjeu d...Haute Autorité de Santé
La Haute Autorité de Santé a organisé le 7 février 2013 à l’École Normale Supérieure de Lyon une rencontre interrégionale afin d'échanger avec les professionnels de santé et ses partenaires des régions Auvergne et Rhône-Alpes sur des thèmes les mobilisant.
Ces Rencontres ont débuté par les allocutions de :
- Gilles de Lacaussade, Directeur général adjoint, ARS Rhône-Alpes
- Charles-Henry Guez, Secrétaire général, URPS Médecins Rhône-Alpes
- Philippe Michel, Directeur de l’organisation, de la qualité et des relations avec les usagers,Hospices Civils de Lyon
- Dominique Maigne, Directeur, Haute Autorité de Santé
Puis, elles se sont articulées autour d’une séance plénière :
- Sécurité du patient, des défis à relever en région
et de trois tables rondes :
- Parcours de soins, un enjeu de transformation pour la ville et l'hôpital
- Qualité de vie au travail, un enjeu d’équipe
- Certification des établissements de santé et nouvelles méthodes de visite
De l'expérience patient au patient expert...Amah KOUEVI
Intervention du 17 janvier 2019 au CNAM. Amah KOUEVI, fondateur de l'Institut de l'expérience patient et Catherine Tourette-Turgis, Fondatrice de l'université des patients
Programme pour l’Amélioration Continue du Travail en Equipe (PACTE) - HASHaute Autorité de Santé
Les objectifs de ce programme sont de
- Sensibiliser les professionnels aux pratiques collaboratives autour de la qualité et de la sécurité des soins ;
- Faire levier au niveau du microsystème clinique, là où les patients, les familles et les équipes se retrouvent,autour d’un programme d’amélioration continue de la qualité et de la sécurité des soins,
- Élaborer un programme d’amélioration continue de la qualité et de la sécurité des soins en équipe, là où la prise en charge réelle traduit la réalité de la pratique, suivre et évaluer les effets produits (individuel, patient, collectif, clinique, etc.)
Rencontres régionales HAS 2013 (Lyon) - Parcours de soins, un enjeu de transf...Haute Autorité de Santé
La Haute Autorité de Santé a organisé le 7 février 2013 à l’École Normale Supérieure de Lyon une rencontre interrégionale afin d'échanger avec les professionnels de santé et ses partenaires des régions Auvergne et Rhône-Alpes sur des thèmes les mobilisant.
Ces Rencontres ont débuté par les allocutions de :
- Gilles de Lacaussade, Directeur général adjoint, ARS Rhône-Alpes
- Charles-Henry Guez, Secrétaire général, URPS Médecins Rhône-Alpes
- Philippe Michel, Directeur de l’organisation, de la qualité et des relations avec les usagers,Hospices Civils de Lyon
- Dominique Maigne, Directeur, Haute Autorité de Santé
Puis, elles se sont articulées autour d’une séance plénière :
- Sécurité du patient, des défis à relever en région
et de trois tables rondes :
- Parcours de soins, un enjeu de transformation pour la ville et l'hôpital
- Qualité de vie au travail, un enjeu d’équipe
- Certification des établissements de santé et nouvelles méthodes de visite
HAS - Déploiement de la bientraitance en établissement de santé et en EHPAD -...Haute Autorité de Santé
La promotion de la bientraitance et son corolaire la prévention de la maltraitance sont des enjeux majeurs pour le système de santé aujourd’hui. Elle favorise :
- l’implication des usagers dans leurs soins, dimension centrale de la qualité, de la sécurité des soins ;
- la qualité de vie au travail, en se centrant sur le sens du travail ;
- le développement de la démocratie sanitaire.
La HAS et la FORAP (Fédération des Organismes régionaux d’Amélioration des Pratiques et des Organisations en santé) proposent un guide dont l’objectif est d’accompagner les établissements dans le déploiement de la bientraitance en leur donnant les outils stratégiques et opérationnels nécessaires.
Pour consulter ce guide : http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_915130/fr/promotion-de-la-bientraitance
Dicutons santé : Un site web pour aider les patients atteints de maladies chr...ComSanté
Le centre de recherche sur la communication et la santé a eu le plaisir de reçevoir, le 12 mars dernier Marie-Thérèse Lussier et Claude Richard dans le cadre d'un séminaire de recherche intitulé « Discutons Santé. Un site web pour améliorer l’efficacité des rencontres entre patients et professionnels de la santé ». Les conférenciers nous ont présenté les principales fonctionnalités du site, suivie d’une discussion de l’intérêt d’adopter cet outil web en pratique clinique.
Peu d’initiatives en e-santé sont dédiées à la formation à la communication des patients et des médecins. Or la gestion efficace des maladies chroniques repose, selon le modèle de Wagner, sur des interactions productives entre patients activés et des cliniciens préparés et proactifs. Discutons santé, un site web francophone, vise l'amélioration de la communication entre les patients atteints de maladies chroniques et les professionnels de la santé. Le site offre aux patients une formation à la communication PIVO (Présenter, s’Informer, Vérifier et Oser exprimer), un guide interactif de préparation aux visites médicales et un carnet de santé. Aux médecins, il propose un module d’autoformation à l’approche CIM (Convaincre, Implanter et Maintenir) pour les aider à mieux adapter leur intervention clinique à la disposition à se traiter de leur patient.
Conférence de Sandrine Perrot, chargée de mission, Bureau des usagers de l'offre de soins, sous-direction stratégie et ressources, Direction Générale de l'Offre de Soins (DGOS), ministère des Affaires sociales, de la santé et droits des femmes - 24 novembre 2015
Conférence de Vincent Mettauer, directeur du pôle Démocratie sanitaire, Agence Régionale de Santé d’Île-de-France, et un représentant de la Conférence régionale de santé et de l’autonomie (CRSA) - 24 novembre 2015
Définir la recherche interventionnelle en santé des populations
Présentation de Louise Potvin (présidente du comité scientifique) au colloque "Recherche interventionnelle contre le cancer : Réunir chercheurs, décideurs et acteurs de terrain » - 17 et 18 novembre 2014, BnF, Paris
Développement d'un travail collaboratif entre PPR et soignantsTHE3P
Développement d'un travail collaboratif entre PPR et soignants.
L'exemple de la mise en oeuvre de programmes d'ETP en hémophilie.
Verheye.jc, AFH
Observations, séance ETP 2015.
Le Cadre consolidé pour l’application de la recherche (CCAR) sert à adapter et à planifier l’application d’une intervention en santé publique. L’outil convient aux particuliers et aux groupes qui planifient et appliquent des interventions existantes.
Le Cadre consolidé pour l’application de la recherche peut vous aider à identifier les obstacles à l’application et les éléments qui la facilitent; à suivre le progrès vers les objectifs de l’application; et à évaluer les résultats ou l’impact de l’intervention.
Cliquez ici pour lire le sommaire qu’a élaboré le CCNMO sur l’outil : http://www.nccmt.ca/fr/ressources/interrogez-le-registre/210
Le Centre de collaboration nationale des méthodes et outils (CCNMO) est l’un des six centres de collaboration nationale dans le domaine de la santé publique au Canada. La production de ce document a été rendue possible grâce à l’aide financière de l’Agence de la santé publique du Canada.Les opinions exprimées ici ne représentent pas nécessairement celles de l’Agence de la santé publique du Canada.
Partage et application des connaissances en santé publique entre chercheurs e...Anthony Lacouture
Cette affiche a été présentée dans le cadre du 9ème congrès de la Société française de santé publique qui a eu lieu du 4 au 6 novembre 2015 à Tours. Le thème portait sur "Les déterminants sociaux de la santé : des connaissances à l'action".
Cette affiche est également disponible sur le site du projet de recherche RICAP : http://recherche.ehesp.fr/ricap/
Ce webinaire nous amène à nous concentrer non pas sur ce que nous faisons sur le plan de l'amélioration, mais plutôt sur la MANIÈRE dont nous le faisons!
Le concept de mécanisme et l'approche réaliste en évaluation de programmeAnthony Lacouture
Cette présentation s'est donnée dans le cadre du 22ème colloque de la Société québécoise d'évaluation de programme, intitulé "Courtepointe à la québécoise, ou les multiples visages de l'évaluation de programme en 2013".
Ce colloque s'est tenu les 17 et 18 octobre 2013 à l'Ecole nationale de l'administration publique (ENAP) à Québec.
Lacouture A., Ridde V., Breton E., Guichard A. Le concept de mécanisme et l'approche réaliste en évaluation: clarifier le concept pour en faciliter son opérationnalisation. 22ème colloque annuel Société québécoise d'évaluation de programme. Courtepointe à la québécoise ou les multiples visages de l¹évaluation de programme. ENAP, Québec, Canada. 17-18 octobre 2013.
Joignez-vous à nous pour une discussion des méthodes et des outils pouvant être utilisés au soutien de la prise de décisions fondée sur des données probantes dans le contexte de l’équité en santé. Découvrez des ressources vous permettant d’appliquer les principes de l’équité en santé aux processus de planification qui contribuent à la santé publique fondée sur des données probantes.
Les conférenciers du Bureau de santé publique de la région de Niagara ont discuté l’utilisation des 10 pratiques les plus prometteuses pour aborder l’équité en santé. Il a été entre autres question des résultats d’une étude qualitative permettant d’identifier les obstacles et les facilitateurs. Des recommandations ont été aussi offertes pour renforcer les pratiques de planification et de mise en œuvre afin d’améliorer l’équité en santé.
Ce webinaire est produit conjointement par le Centre de collaboration nationale des méthodes et outils (CCNMO) et par le Centre de collaboration nationale des déterminants de la santé (CCNDS). Il est rendu possible grâce à un financement de l’Agence de la santé publique du Canada.
Le Centre de collaboration nationale des méthodes et outils est financé par l’Agence de la santé publique du Canada et affilié à l’Université McMaster. Les vues exprimées ici ne reflètent pas nécessairement la position officielle de l’Agence de la santé publique du Canada.
Le CCNMO est l’un des six centres de collaboration nationale en santé publique au Canada. Les Centres encouragent et améliorent l’utilisation des connaissances provenant de la recherche scientifique et des autres savoirs afin de renforcer la pratique et les politiques de santé publique au Canada.
Similaire à La construction d'une recherche avec les usagers: une expérience participative (20)
Méthodes et outils pour l'intégration de l'équité en santé dans la planificat...
La construction d'une recherche avec les usagers: une expérience participative
1. De
la
par(cipa(on
à
l’engagement
des
pa(ents
dans
les
recherches
en
éduca(on
thérapeu(que
:
une
analyse
croisée
entre
théorie
et
pra(que
Olivia
Gross
.
Jean-‐Charles
Verheye
Laboratoire
Educa.ons
et
Pra.ques
de
Santé
EA
3412
Université
Paris
13
-‐
Sorbonne
Paris
Cité
__
Regards
croisés
France
Québec
:
Co-‐construc6on
en
santé
avec
les
pa6ents
citoyens
Montréal,
23.24
novembre
2015
2.
OMS
:
Alma
Ata
(1978)
;
OEawa
(1988)
;
Déclara(on
de
Vienne
(1999)
«
la
nécessité
de
promouvoir
un
rôle
ac6f
et
la
par6cipa6on
des
pa6ents
afin
d’améliorer
leur
bien-‐être
et
d’accroître
l’efficience
du
système
de
santé
».
⇒
Echec
des
poli.ques
et/ac.ons
ver.cales
(top
down)
⇒
Pression
des
associa.ons
(boHom
up)
⇒
Ins.tu.onnalisa.on
de
l’engagement
des
pa.ents
(Vedelago,
2014,
Gross,
2015)
Contexte
3. Par.cipa.on
aux
poli.ques
de
santé
et
à
la
gouvernance
du
système
de
soins,
à
la
qualité
et
sécurité
des
soins
au
nom
des
associa.ons
(agréées)
qu’ils
représentent
Par.cipa.on
à
l'accompagnement
via
les
associa.ons
et
maisons
d’usagers
Par.cipa.on
dans
les
services
hospitaliers,
les
réseaux,
aux
recherches
et
aux
soins
(ETP,
MSP…)
Par.cipa.on
à
la
forma.on
ini.ale
et
con.nue
des
professionnels
de
santé
Par.cipa.on
:
via
recueils
d’expérience,
(ques.onnaires,
enquêtes…)
Par.cipa.on
de
chaque
malade
à
ses
soins
Contexte
RU
PATIENTS
EXPERTS
ET
PATIENTS
AVEC
UNE
EXPERTISE
TOUS
LES
PATIENTS
La
démocra.e
en
santé
4. Contexte
Engagement
dans
la
recherche
•
Ac.visme
thérapeu.que
(Dalgalarrondo,
2001)
•
«
Service
user
researchers
»
(Barnes,
CoHerell;
2012)
•
Recherches
communautaires
(Demange,
Henry,
Preau,
2012)
•
Recherches
collabora.ves
ou
par.cipa.ves
Des
recherches
faites
avec
les
usagers
versus
des
recherches
pour
les
usagers
Engagement
dans
le
soin
:
dans
le
cadre
de
l’ETP
dont
le
but
est
«
d’aider
les
pa.ents
à
acquérir
ou
maintenir
les
compétences
dont
ils
ont
besoin
pour
gérer
au
mieux
leur
vie
avec
une
maladie
chronique
»
(OMS,
1998).
5.
«
Manque
de
compréhension
de
ce
que
peut
apporter
l’engagement
des
usagers
ou
de
la
manière
de
meEre
en
œuvre
ces
ac(ons
».
(Armstrong
et
al,
2013)
«A
lack
of
understanding
what
PPI
can
add
or
how
it
can
be
implemented
»
Contexte
6.
• Caractériser
la
contribu.on
des
usagers
dans
le
contexte
des
recherches
interven.onnelles
en
ETP.
• En
déduire
une
grille
d’évalua.on
de
la
dimension
collabora.ve.
Objec.fs
de
la
recherche
8. Méthodologie
Analyse
qualita.ve
induc.ve
(Paillé,
Muchielli,
2003;
Paquay,
De
Ketele
et
Crahay,
2006,
Thomas,
2006)
1.
La
réduc.on
des
données
(transcrip.on-‐traduc.on)
è
Iden.fica.on
des
ac.ons
collabora.ves
2.
La
condensa.on
des
données,
(transcrip.on-‐réarrangement)
è
Catégorisa.on
des
ac.ons
en
6
phases
3. La
présenta.on
des
données
(recons.tu.on-‐narra.on).
è
Cons.tu.on
de
la
grille
APPRID
11. Résultats
quan.ta.fs
Ar.cles
analysés
n
=
41
• 21
ac(ons
iden(fiées
(1
à
20
/
41)
• 2
à
11
ac(ons
présentes
dans
les
ar(cles
analysés.
12. • Bâ.e
sur
un
principe
de
réalité
à
par.r
d’études
réalisées
par
des
professionnels
de
santé
;
• Bâ.e
à
par.r
d’interven.ons
en
ETP
Ou(l
en
cours
de
test
• Dans
le
cadre
d’une
recherche-‐ac.on
(DGS,
Ac.on
traitement
2015-‐2016)
• Dans
le
cadre
d’une
analyse
rétroac.ve
d’une
recherche
(PICRI,
2010-‐2012)
U.lité
de
la
grille
APPRID
13. Une
recherche
collabora(ve
en
ETP
Des
pa(ents
au
secours
de
la
santé
:
Educa(on
thérapeu(que
des
pa(ents
hémophiles
par
leurs
pairs,
dans
le
cadre
de
l’Associa(on
Française
des
Hémophiles
(AFH)
Partenariats
ins(tu(ons-‐citoyens
pour
la
recherche
et
l’innova(on
(Picri),
Financement
Région
ile
de
France,
2010.2012
Dans
la
con.nuité
des
travaux
du
Laboratoire
EA
3412
sur
:
• le
développement
de
la
par(cipa(on
des
pa6ents/parents
ressources
(PPR)
à
l’anima.on
des
programmes
d’ETP
en
hémophilie,
en
collabora.on
avec
les
soignants
(Aycaguer,
2006
-‐
Ané,
2008
-‐
Wintz,
2009)
• la
mise
en
évidence
de
compétences
percep(ves
de
pa6ents
sen6nelles
traduisant
des
signes
de
crises
iden.fiés
à
par.r
de
l’expérience,
complémentaires
de
la
sémiologie
médicale
(pa6ents
sen6nelles)
(Ivernois,
2004
-‐
Crozet,
2010).
Une
analyse
rétroac.ve
14. Une
recherche
qui
vise
la
produc(on
de
connaissances
sur
les
percep(ons
précoces
décrites
par
les
pa.ents
sen.nelles
(Baezea,
2014
;
Verheye,
2015)
et
l’op(misa(on
des
pra(ques
des
soignants
et
des
pa(ents
en
ETP.
Pa6ent
sen6nelle
hémophile
:
pa6ent
porteur
d’une
hémophile
sévère
(fact.
8
ou
9
<
2%)
capable
de
percevoir
des
symptômes
fins
et
précoces
d’hémarthrose,
disparaissant
progressivement
après
injec6on
de
facteur
an6
hémophilique.
(Défini6on
élaborée
par
l’AFH,
les
hématologues
du
CTH
de
Bicêtre
et
de
Tours,
le
Laboratoire
EA
3412)
Les
objec.fs
de
la
recherche
:
• Analyser
la
sémiologie
personnelle
développée
par
des
pa.ents
sen6nelles
;
• Elaborer,
à
par(r
de
ceEe
sémiologie,
un
atelier
d’ETP
des.né
aux
personnes
hémophiles,
animé
par
des
pa.ents
hémophiles
préalablement
formés
;
• MeEre
en
œuvre
et
évaluer
l’atelier
expérimental
d’ETP
;
• Modéliser
le
programme
d’ETP
pour
le
rendre
appropriable
aux
pa.ents
hémophiles
de
l’AFH
et
transférable
à
d’autres
pathologies.
Une
recherche
centrée
sur
les
pa.ents
15. Antérieure
à
l’interven.on
Une
recherche
avec
les
pa.ents
?
Défini.on
rôles
Qualités
Recrutement
Collabora.on
Intégra.on
comité
pilotage
Choix
des
thèmes
Iden.fica.on
besoins
Forma.on
Rémunéra.on
Choix
critères
Contenu
Logis.que
Ethique
Recrutement
chargé
étude
Recrutement
Act°
éduca.ve
Evalua.on
Résultats
Mise
en
capacité
des
acteurs
Priorisa.on
Protocole
Réalisa.on
interven.on
Intégra.on
Dissémina.on
Echelle
appliquée
:
Présent
Présent
en
par(e
Absent
Données
(Recueil)
Données
(Analyse)
16. Antérieure
à
l’interven.on
Analyse
cri.que
de
toutes
les
ac.ons
Défini.on
rôles
Partenariat
(2008)
Qualités
PPR
-‐
Master
SP
Recrutement
Cursus
PPR
Collabora.on
Rédac6on
protocole
Intégra.on
comité
pilotage
PICRI
(2010.2012)
Choix
des
thèmes
Objet
de
recherche
Iden.fica.on
besoins
Forma6on
ac6on
Forma.on
ETP
(+)
Recherche
(-‐)
Rémunéra.on
Associa6on
(1/3)
Choix
critères
Rédac6on
protocole
Contenu
Format°,
Ajustement
Logis.que
AFH
+
CRTH
Ethique
Valida6on
doc.
Recrutement
chargé
étude
Interloc.
partenariat
Recrutement
Ac6ons
AFH
(colo)
Act°
éduca.ve
Co-‐anima6on
Evalua.on
Entre6en
animateur
Résultats
Médias
associa6on
Mise
en
capacité
des
acteurs
Co-‐auteurs
Priorisa.on
Protocole
Réalisa.on
interven.on
Intégra.on
Dissémina.on
Appliquer
la
grille
APPRID
:
• par
auto-‐évalua.on
(échelle
de
valeur),
• qui
interroge
chaque
critère,
• en
les
jus.fiant,
• vers
des
pistes
d’améliora.on
Données
(Recueil)
Géré
par
EA
3412
Données
(Analyse)
Géré
par
EA
3412
17. Analyse
rétrospec.ve
du
rapport
Antérieure)
à)l’interven.on)
Rapport)
Défini.on)rôles)
Partenariat((2008)(
Qualités)
Citées,(non(précisées)
Recrutement)
Cité,(non(précisé)
Collabora.on)
Cité,(non(précisé)
Intégra.on)
comité)pilotage)
PICRI((2010.2012)(
Choix)des)
thèmes)
Cité,(non(précisé)
Iden.fica.on)
besoins)
Forma;on(ac;on)
Forma.on)
ETP((+)(Recherche((@))
Rémunéra.on)
Budget)
Choix)critères)
Non(précisé)
Contenu)
Format°,(Ajustement(
Logis.que)
AFH(+(CRTH)
Ethique)
Non(précisé)
Recrutement)
chargé)étude)
Non(précisé)
Recrutement)
Ac;ons(AFH((colo)(
Act°)éduca.ve)
Co@anima;on(
Données)
Géré(par(EA(3412(
Données)
Géré(par(EA(3412(
Evalua.on)
Entre;en(animateur(
Résultats)
Médias(associa;on(
Mise)capacité)
des)acteurs)
Non(précisé(
Priorisa.on) Protocole)
Réalisa.on)
interven.on) Intégra.on) Dissémina.on)
Dans
le
rapport
d’étude
(différen.el
+/-‐
40%)
• 9
critères
présents
• 7
critères
présents
en
par.es
• 5
critères
absents
Dans
la
réalité
des
pra(ques
:
• 15
critères
présents
• 4
critères
présents
en
par.es
• 2
critères
absents
Antérieure)
à)l’interven.on)
Volet)opéra.onnel)(sans)légende))
Défini.on)rôles)
Partenariat((2008)(
Qualités)
PPR(/(Master(SP)
Recrutement)
Cursus(PPR)
Collabora.on)
Rédac8on(protocole)
Intégra.on)
comité)pilotage)
PICRI((2010.2012)(
Choix)des)
thèmes)
Objet(de(recherche)
Iden.fica.on)
besoins)
Forma8on(ac8on)
Forma.on)
ETP((+)(Recherche((/))
Rémunéra.on)
Associa8on((1/3))
Choix)critères)
Rédac8on(protocole)
Contenu)
Format°,(Ajustement(
Logis.que)
AFH(+(CRTH)
Ethique)
Valida8on(doc.)
Recrutement)
chargé)étude)
Interloc.(partenariat)
Recrutement)
Ac8ons(AFH((colo)(
Act°)éduca.ve)
Co/anima8on(
Données)
Géré(par(EA(3412(
Données)
Géré(par(EA(3412(
Evalua.on)
Entre8en(animateur(
Résultats)
Médias(associa8on(
Mise)capacité)
des)acteurs)
Co/auteurs(
Priorisa.on) Protocole)
Réalisa.on)
interven.on) Intégra.on) Dissémina.on)
Analyse
de
contenu
du
rapport
écrit
rapport
d’étude
(110
pages,
à
des.na.on
du
financeur)
:
•
Auto-‐évalua.on
selon
une
approche
déduc.ve
(en
appliquant
les
critères
la
grille
APPRID
L’ou.l
a
permis
de
meHre
en
évidence
des
écarts
entre
:
• l’ambi.on
collabora.ve
de
la
recherche
et
sa
mise
en
œuvre,
• la
mise
en
œuvre
de
la
recherche
et
sa
traduc.on
dans
le
rapport.
18.
Une
grille
à
valider
pour
proposer
un
ou(l
d’analyse
à
plusieurs
niveaux
de
la
recherche…
• Une
trame
structurante
et
les
commanditaires
pour
les
postulants
(appel
à
projet)
• Un
guide
d’aide
à
l’ac(on
pour
chercheurs.
• Une
grille
d’analyse
des
pra(ques
pour
les
chercheurs
et
les
évaluateurs.
• Un
guide
pour
la
formalisa(on
des
pra(ques
collabora(ves
pour
les
auteurs
des
(rapports,
ar.cles,
posters)
et
les
revues
(révision
d’ar.cles)
…
vers
le
développement
des
recherches
collabora.ves
pour
davantage
de
démocra(e
en
santé.
Conclusion
et
perspec.ves
19. Bibliographie
Armstrong
et
al.
(2013).
Op.mizing
pa.ent
involvement
in
quality
improvement,
Health
Expecta6ons,
16,
36-‐47
Baeza
C.
Percep6on
des
signes
précoces
d’hémarthrose
:
vers
une
sémiologie
personnelle
issue
des
pa6ents
sen6nelles.
ETP/TPE
Crozet
C,
d’Ivernois
JF.
L’appren6ssage
de
la
percep6on
des
symptômes
fins
par
des
pa6ents
diabé6ques
:
compétence
u6le
pour
la
ges6on
de
leur
maladie.
Recherche
&
éduca.ons
septembre
2009;3:196-‐210.
Gross,
O.
(2015).
De
l’ins.tu.onnalisa.on
d’un
groupe
culturel
à
une
entreprise
de
forma.on
:
le
cas
des
pa.ents-‐
experts.
Educa6on
Permanente,
202
:201-‐212
Paillé,
P.,
&
Mucchielli,
A.
(2003).
L’analyse
qualita6ve
en
sciences
humaines
et
sociales.
Paris
:
Armand
Colin.
Paquay,
L.,
De
Ketele,
J-‐M.,
&
Crahay,
M.
(2006).
L'analyse
qualita6ve
en
éduca6on.
Des
pra6ques
de
recherche
aux
critères
de
qualité.
Paris
:
De
Boeck.
Thomas,
D.R.
(2006).
A
general
induc.ve
approach
for
analyzing
qualita.ve
evalua.on
data.
American
Journal
of
Evalua6on,
27(2),
237-‐246.
Vedelago
F.
(2014).
«
L’usager
acteur,
spectateur
de
sa
mise
en
scène
par
la
poli.que
publique
»
in
Ferrand-‐
Bechmann
(dir).
L’engagement
associa.f
dans
le
domaine
de
la
santé.
Paris
:
L’HarmaHan.
Verheye
JC.
Hémophilie
:
comment
les
pa.ents
sen.nelles
ont
élaboré
une
sémiologie
alerte
:
l’exemple
du
repérage
des
signes
précoces
d’hémorragies.
La
revue
du
Par.cien
;
2015
(65)
:
10-‐12
Wintz
L,
Sannie
T,
S.
Aycaguer
S.
et
al.
Pa6ent
resources
in
the
therapeu6c
educa6on
of
haemophiliacs
in
France:
their
skills
and
roles
as
defined
by
consensus
of
a
working
group.
Haemophilia
,16.
2010
:
p.447–454