Le document discute de l'impact du numérique sur la croissance économique et l'emploi, présentant le numérique comme une source de croissance significative mais sous-exploitée en France. Il aborde les nouveaux métiers liés au numérique, les modes de recrutement pour la génération Y, et les changements dans les pratiques managériales nécessaires pour s'adapter à la transformation digitale. Enfin, il souligne l'importance de la formation et de l'innovation pour répondre aux défis futurs du marché du travail.

2. LE NUMERIQUE
DEMAIN
Nouveaux pouvoirs
Nouveaux métiers
Nouveau management

3. AGENDA
 Introduction
 Le numérique : source de croissance
 Le numérique : nouveaux pouvoirs
 Le numérique et l’emploi
 QUELS METIERS ?
 QUELS MODES DE RECRUTEMENT ?
 POUR QUELLE GENERATION ?
 QUELS MODES DE MANAGEMENT ?
 ET QUEL TYPE DE FORMATION ?

4. INTRODUCTION
 LE NUMERIQUE : SOURCE DE CROISSANCE ?
1. Les activités de télécommunications vocales
passant par internet
2. Les activités informatiques (matériel et logiciel)
liées à internet
3. Les activités économiques ayant le web pour
support, telles que l'e-commerce ou la publicité en
ligne, indépendamment de l'activité des
entreprises.

5. LE NUMERIQUE SOUS-EXPLOITE
 Internet et la croissance (source McKinsey)
 Première contribution d’Internet au PIB : la
Suède, 6.3
 USA : 3.8- France : 3.2-Chine : 2.6
 France : 28% de la croissance apportée par le
numérique
 USA : 37% de la croissance apportée par le
numérique
 DE TRES FORTES DISPARITES
 SOUS-EXPLOITATION

7. Source : Coe-Rexecode

11. AXES DE DEVELOPPEMENT
 Le plan France numérique : 2012, 154 actions
prévues
 Réduction de la fracture numérique
 Tarif social Internet haut débit
 Lutte contre le téléchargement illégal
 Label pur, lutte contre le streaming ?
 Identification unique
 Label Idénum
 La gestion du haut débit
 Internet mobile, attribution des licences 4G
 Déploiement de la fibre optique très haut débit

14. LES ESPACES NUMERIQUES DE
TRAVAIL OU ENT

16. UN EXEMPLE, LES JEUX
SERIEUX OU SERIOUS GAMES

17. L’EDUCATION DOIT ETRE NUMERIQUE !!!

19. PERFORMANCES VIA PAIRFORMANCE

20. DES RAISONS D’ESPERER
700 000 EMPLOIS NETS CREES
25% DES EMPLOIS EN 15 ANS
CREES EN
FRANCE DEPUIS
1995

21. L’E-COMMERCE
LOCOMOTIVE DE LA
CONSOMMATION
Source McKinsey

22. LE NUMERIQUE
CROISSANCE+EXPORTATION POUR
LES PME

23. LE NUMERIQUE : NOUVEAUX
POUVOIRS

24. La guerre totale (1)
Facebook-Google
Recueil des données des utilisateurs
Agence de relations publiques
Association Facebook-Bing
Mort des cookies, révolte du
consommateur
La guerre de la
Reconnaissance faciale donnée
Géolocalisation
Demain, l’identifiant unique

25. La guerre totale (2)
30% de rentabilité
2 milliards de dollars de CA, 500 millions de
dollars de bénéfice !!
VALORISATION 50 MILLIARDS DE DOLLARS
LE GRAPH SOCIAL, une révolution ?
Facebook crédits, 30% de commission sur
cette monnaie virtuelle
L’e-commerce
Le commerce
social

26. Les différentes promotions sociales
de la Redoute ludiques

27. Et si on se trompait de guerre ?
Apple est valorisée plus chère que
Google
Valorisation Apple : 153 milliards de Microsoft a
dollars racheté Skype
Valorisation Google : 115 milliards de IBM, le roi du
dollars traitement de la
donnée
Dassault
Systèmes, le roi de
Télévision interactive : la réalité
l’échec de Google TV augmentée
Grands du e-commerce :
Amazon et sa liseuse

28. Chocapic, la réalité
augmentée
 La campagne
 100 000 interactions avec le jeu
 + de 30% de participation au jeu dont un
tiers via la Webcam
 Budget 200 000 euros

30. Petit oiseau deviendra grand ?
Les acteurs de demain ne
sont pas encore nés

31.  LEBETA CONTRE
LE PAYANT
 APPLE: 30% DES
REVENUS L’incertitude des
PUBLICITAIRES modèles
DES APPLIS économiques du
Net
 GOOGLE : LA ILLUSTRATION
GRATUITE

33. La bulle Linkedin ou l’entrée des
réseaux sociaux dans l’univers du B to B
700 millions de membres
Un dixième de l’humanité

34. LE NUMERIQUE ET L’EMPLOI
 QUELS METIERS ?
 QUELS MODES DE RECRUTEMENT ?
 POUR QUELLE GENERATION ?
 QUELS MODES DE MANAGEMENT ?
 ET QUEL TYPE DE FORMATION ?

35. NOUVEAUX METIERS
INSTABILITE DES
FONCTIONS, DES POSTES,
DES NOMS

38. BEAUCOUP D’OFFRES
DES SALAIRES RAISONNABLES

39. WEBMASTER :1900 à 2500
euros par mois
RESPONSABLE STRATEGIE
INTERNET : 3500-4800 euros
par mois TECHNICIEN RESEAU : 1600 à
2500 euros par mois
ADMINISTRATEUR RESEAU :
2600-3400 euros
ACHETEUR ESPACE
PUBLICITAIRE: 1500 à
2000 euros par mois
DIRECTEUR
COMMERCIAL : 2500 à
3500 euros par mois

40. Portail des
nouveaux métiers
du Web

41. Plus simplement…
LES FOURNISSEURS ET
GESTIONNAIRES DE CONTENU
LES FAISEURS ET LES CHEFS DE S
FAISEURS
LES TETES
PENSANTES
LES ANIMATEURS ET LES
MONETISEURS
LES EVALUATEURS

42. Les nouveaux métiers du Web,
c’est…
• 64000 sites marchands sont recensés soit une
progression de 35% en quatre ans
• Le marché de la vente en ligne représente 30
milliards d’euros et a progressé sur un an de 20%
• Il représente 80000 emplois en France (source
Etude « l’emploi dans la VAD et le e-commerce »,
Benchmark Group-Fevad)
• Les métiers de la mobilité numérique vont
concerner près de 11000 personnes avec une
forte progression dans les années à venir
• Plus de 54% d’autodidactes pour certains métiers

43. Quelques grandes tendances
 La mobilité
 Les géants du e-commerce
 La créativité numérique
 La e-réputation
 Le tracking de plus en plus sophistiqué du
consommateur
 La surinformation

44. Les métiers de la mobilité
 Développeurs d’applications mobiles
 Profil technique
 Profil marketing : tendances du marché,
veille active
 Polyvalence : langages et plates-formes de
développement (smartphones variés,
BlackBerry, Android, I-Phone)
 140000 applications sur l’I-phone

45. Développeur d’applications
mobiles
Réalisation du story-board
Rédaction des spécificités
techniques
Collaboration avec des équipes
de graphistes pour travailler sur
Participation à l’ergonomie de l’application
la rédaction du
cahier des
Free-lance
charges en
support du chef
de projet Agence ou SSII
technique

46. Les métiers des géants du e-
commerce
 Directeur technique du Web
 Fusion avec la DSI
 Rapporte directement à la direction
générale
 Sensibilité et compréhension des enjeux
marketing du site de e-commerce
 Management
 Gestion de projet

47. Les métiers de la créativité
numérique
 La différenciation
 L’ergonomie = un parcours client réussi !
 Les méthodes agiles développées en e-
commerce

48. Web Designer
 Artiste
du Web
 Avec une dimension ergonomie
 conception, l'ébauche, et la finalisation entre autre
des éléments graphiques

49. Community manager

50. SUIVRE SES RESEAUX

51. Les métiers du Web Analytics

52. Les métiers de la gestion de la
surinformation

53. Le curateur du Web
• Editeur du Web
• Sélectionne les articles, billets, la masse
d’information du Web sur des sujets précis
• Ne vérifie pas les sources ou l’authenticité
– Origine : ARTCURATOR (maître de l’exposition,
choisit les tableaux)
– N’est pas un documentaliste, il sélectionne
– GUERRE DES CONTENUS

55. POUR QUELLE GENERATION ?
 LA GENERATION Y
 désigne la génération sociologique des
personnes nées entre 1980 et 1999.
 L'origine de ce nom a plusieurs attribution.
Pour les uns il vient du Y que trace le fil de leur
baladeur sur leur torse
 Pour d'autres ce nom vient de la génération
précédente, nommée génération X

56. COMMENT PARLER A CETTE
GENERATION ? (1)
 Seules 1/3 des entreprises changent leurs
stratégies de recrutement à l’égard de cette
cible
 Aujourd’hui Web 2.0
 Réseaux sociaux, moyens de recruter
 Importance de l’expérience candidat
 Sites interactifs
 Organisation de forums dans les universités
 Respecter le candidat: où en est-il dans le
processus de recrutement ?

57. COMMENT PARLER A CETTE
GENERATION ?(2)
 Recruter de jeunes ambassadeurs
 Dans les universités et les écoles
 Parmi les nouveaux recrutés

58. LES
PROGRAMMES RECRUTER DES E-INFLUENCEURS
CAMPUS
MANAGER

60. SERIOUS GAME

61. DIALOGUE
INFORMATION SUR LE
JEU

62. Une solution : Work4labs
ANNONCES
MOTEUR DE
RECHERCHE

63. RECRUTEMENT SOCIAL

64. SITE INTERNET DEDIE
Fonctionnement en toile d’araignée

65. RAJOUT DE PUBLICITES CIBLEES

66. SOURCE : WORK4 LABS

67. COMMENT PARLER A CETTE
GENERATION (3) ?
 L’ENTREPRISE
DEVIENT UNE MARQUE.
 POUR RECRUTER ELLE UTILISE :
 LA PUBLICITE
 LE SPONSORING
 LE BOUCHE A OREILLE
A LA MODE NUMERIQUE

68. COMMENT PARLER A CETTE
GENERATION ? (4)
 FAIRE LA GUERRE AUX CLICHES
 CLICHE 1
 Ils ne travaillent pas
 Préservation équilibre vie professionnelle – vie
personnelle
 Méfiance à l’égard du tout entreprise – exemple
de leurs parents

69. COMMENT PARLER A CETTE
GENERATION ? (5)
 CLICHE 2
 « Ils veulent tout » tout de suite
 Changer de voie – adaptabilité –
employabilité
 On peut être manager et être jeune
 Mentalité Free Lance

70. COMME LES GENERATIONS PRECEDENTES, ILS
RECHERCHENT LA SECURITE FINANCIERE, LA
STABILITE ET LE DIALOGUE AVEC LEUR HIERARCHIE

71. QUEL(S) MODE(S) DE MANAGEMENT ?
 Management 2.0
 Plus de chef, la compétence crée l’autorité
 UNE VUE DE L’ESPRIT
 Robert Scobble et IBM
 LE POUVOIR DES BLOGS

72. LA FIN DE L’ENTREPRISE CLOISONNEE

73. E-MAIL VERSUS WIKI
Les journées sans e-mail en
entreprise

76. QUELLES FORMATIONS ?
 PEU DE FORMATIONS, FORMATION EN
ENTREPRISE (apprentissage, stage)
 CHANGEMENT PERMANENT DES
REFERENTIELS
 Impossibilité de suivre pour le système
éducatif

77. RESULTAT
LES
ENTREPRISES
CREENT DES
ECOLES ?

78. CONCLUSION
 LENUMERIQUE, MIROIR DU MARCHE DE
L’EMPLOI DE DEMAIN
 Salaires ?
 Automatisation des pratiques managériales ?
 Formations sans enseignant ?
…