SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014
MOOC ANALYSE FINANCIÈRE
INTRODUCTION
SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014
MOOC ANALYSE FINANCIÈRE
 La génération de richesses . . .
 Nécessite des investissements . . .
 Qui doivent être financés. . . .
1. L’analyse dynamique des financements
2. L’analyse statique des financements
 Et être suffisamment rentables.
Qu’est-ce que nous avons vu cette troisième semaine ?
SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014
MOOC ANALYSE FINANCIÈRE
• Capacité d’auto-financement (CAF) :
Différence entre tous les produits et toutes les charges se
traduisant tôt ou tard par une entrée de trésorerie ou une
sortie de trésorerie
= Résultat net + Dotations aux amortissements
• Flux de trésorerie d’exploitation :
Différence entre toutes les entrées de trésorerie et les sorties
de trésorerie liées à l’activité
= Capacité d’auto-financement – Variation du BFR
SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014
MOOC ANALYSE FINANCIÈRE
• Les étapes clés d’une analyse dynamique des financements :
1. Analyser la politique d’investissement
2. Comprendre comment l’entreprise s’est financée au
cours du temps :
 Par les flux de trésorerie provenant de l’exploitation
 Par d’autres ressources (endettement ou
augmentation de capital)
3. Etudier la structure des dettes (échéance, devise)
SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014
MOOC ANALYSE FINANCIÈRE
• Les objectifs et les outils d’une analyse statique des
financements :
1. Mesurer la capacité de l’entreprise à rembourser ses
dettes en temps et en heure
2. En s’appuyant idéalement sur un plan d’affaires ou à
défaut sur le ratio dette / EBE
3. Et en gardant à l’esprit que ce ratio ne sera exploitable
que si les variations de BFR sont négligeables et que l’on
tient compte du secteur de l’entreprise
SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014
MOOC ANALYSE FINANCIÈRE
• L’analyse dynamique de GREMLIN :
en milliers d’euros 1996 1997 1998
1 Résultat net 1 232 1 440 1 897
2 + Dotations aux amortissements 207 519 653
3 - Profits + pertes sur cession d’actifs immobilisés - 74 -
4 = Capacité d’autofinancement (1) 1 439 2 033 2 550
5 = Variation du besoin en fonds de roulement (2) 12 1 642 5 094
6
Flux de trésorerie d’exploitation (après frais financiers)
(1)–(2) = (3)
1 427 391 -2 544
7 = Flux de trésorerie d’investissement / désinvestissement (4) -397 -1 515 -1 323
8 Flux de trésorerie disponible après frais financiers (3)+(4) 1 030 -1 124 -3 867
9 + Augmentation de capital - 1 975 49
10 - Dividendes 400 440 496
11
= Diminution (augmentation) de l’endettement bancaire et
financier net
630 411 -4 313
12 Endettement bancaire et financier net en début d’exercice -465 -1 095 -1 506
13 Endettement bancaire et financier net en fin d’exercice -1 095 -1 506 2 807
SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014
MOOC ANALYSE FINANCIÈRE
• L’analyse statique de GREMLIN :
en milliers d’euros 1996 1997 1998
Endettement bancaire et
financier net en fin d'exercice (1)
(1095) (1506) 2807
Résultat d'exploitation 1873 2235 2761
+ Dotations aux amortissements 207 519 653
= Excédent brut d'exploitation (2) 2080 2744 3414
Dette / EBE (1)/(2) -0,52 -0,54 0,82
SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014
MOOC ANALYSE FINANCIÈRE
QUESTIONS
SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014
MOOC ANALYSE FINANCIÈRE
ATTESTATION DE REUSSITE AU MOOC
• Etude de cas sur une entreprise
• Quiz et note de synthèse à rendre
• Correction par les pairs
• 30$ pour les étudiants et 70$
pour les professionnels
60% de note moyenne sur l’ensemble du MOOC pour obtenir
votre attestation de réussite, étude de cas finale plus quiz
hebdomadaires.
SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014
MOOC ANALYSE FINANCIÈRE
Qu’est-ce qui nous attend en semaine 4 ?
 La génération de richesses . . .
 Nécessite des investissements . . .
 Qui doivent être financés. . . .
 Et être suffisamment rentables.
Sans oublier un rendez-vous en ligne et en direct le mardi 27
mai à 20h (heure de Paris)

Contenu connexe

Tendances

Slides session live 2 - Analyse financière - HEC
Slides session live 2 - Analyse financière - HECSlides session live 2 - Analyse financière - HEC
Slides session live 2 - Analyse financière - HECFirst_Finance
 
Session live #1 - Choix d'investissement et de financement
Session live #1 - Choix d'investissement et de financementSession live #1 - Choix d'investissement et de financement
Session live #1 - Choix d'investissement et de financementFirst_Finance
 
Session live 3 - ANAFI - HEC 3
Session live 3 - ANAFI - HEC 3Session live 3 - ANAFI - HEC 3
Session live 3 - ANAFI - HEC 3First_Finance
 
ICCF @ HEC Paris - Analyse financière #4
ICCF @ HEC Paris - Analyse financière #4ICCF @ HEC Paris - Analyse financière #4
ICCF @ HEC Paris - Analyse financière #4First_Finance
 
HEC F202 - Session #1
HEC F202 - Session #1 HEC F202 - Session #1
HEC F202 - Session #1 First_Finance
 
Slides session live #3
Slides session live #3Slides session live #3
Slides session live #3ICCF1
 
Session live #1 - Analyse financière
Session live #1 - Analyse financièreSession live #1 - Analyse financière
Session live #1 - Analyse financièreFirst_Finance
 
Session live #3 - Clés de la finance
Session live #3 - Clés de la financeSession live #3 - Clés de la finance
Session live #3 - Clés de la financeFirst_Finance
 
LearnLink project for Startup Week-End Montpellier
LearnLink project for Startup Week-End MontpellierLearnLink project for Startup Week-End Montpellier
LearnLink project for Startup Week-End MontpellierAnastasia Bobyreva
 
Présentation de Jacques Tierny du 7 juillet 2015
Présentation de Jacques Tierny du 7 juillet 2015Présentation de Jacques Tierny du 7 juillet 2015
Présentation de Jacques Tierny du 7 juillet 2015First_Finance
 
Session live 5_23032015
Session live 5_23032015Session live 5_23032015
Session live 5_23032015First_Finance
 
Luxemburgse firma Mogi Bayat sleept verlies mee
Luxemburgse firma Mogi Bayat sleept verlies meeLuxemburgse firma Mogi Bayat sleept verlies mee
Luxemburgse firma Mogi Bayat sleept verlies meeThierry Debels
 
Session live #3 - Fixed Income
Session live #3 - Fixed IncomeSession live #3 - Fixed Income
Session live #3 - Fixed IncomeFirst_Finance
 
Session live 2 - CHOIXDIF
Session live 2 - CHOIXDIFSession live 2 - CHOIXDIF
Session live 2 - CHOIXDIFFirst_Finance
 
Session live #3 - Choix d'investissement et de financement
Session live #3 - Choix d'investissement et de financementSession live #3 - Choix d'investissement et de financement
Session live #3 - Choix d'investissement et de financementFirst_Finance
 
Session live #2 - Choix d'invest. et de financement
Session live #2 - Choix d'invest. et de financementSession live #2 - Choix d'invest. et de financement
Session live #2 - Choix d'invest. et de financementFirst_Finance
 

Tendances (20)

Slides session live 2 - Analyse financière - HEC
Slides session live 2 - Analyse financière - HECSlides session live 2 - Analyse financière - HEC
Slides session live 2 - Analyse financière - HEC
 
Session live 2
Session live 2Session live 2
Session live 2
 
Session live #1 - Choix d'investissement et de financement
Session live #1 - Choix d'investissement et de financementSession live #1 - Choix d'investissement et de financement
Session live #1 - Choix d'investissement et de financement
 
MOOC ANALYSE FINANCIERE_SESSION LIVE #1
MOOC ANALYSE FINANCIERE_SESSION LIVE #1MOOC ANALYSE FINANCIERE_SESSION LIVE #1
MOOC ANALYSE FINANCIERE_SESSION LIVE #1
 
Session live 3 - ANAFI - HEC 3
Session live 3 - ANAFI - HEC 3Session live 3 - ANAFI - HEC 3
Session live 3 - ANAFI - HEC 3
 
ICCF @ HEC Paris - Analyse financière #4
ICCF @ HEC Paris - Analyse financière #4ICCF @ HEC Paris - Analyse financière #4
ICCF @ HEC Paris - Analyse financière #4
 
HEC F202 - Session #1
HEC F202 - Session #1 HEC F202 - Session #1
HEC F202 - Session #1
 
Slides session live #3
Slides session live #3Slides session live #3
Slides session live #3
 
Session live #1 - Analyse financière
Session live #1 - Analyse financièreSession live #1 - Analyse financière
Session live #1 - Analyse financière
 
Session live #3 - Clés de la finance
Session live #3 - Clés de la financeSession live #3 - Clés de la finance
Session live #3 - Clés de la finance
 
LearnLink project for Startup Week-End Montpellier
LearnLink project for Startup Week-End MontpellierLearnLink project for Startup Week-End Montpellier
LearnLink project for Startup Week-End Montpellier
 
Session live 5
Session live 5Session live 5
Session live 5
 
Présentation de Jacques Tierny du 7 juillet 2015
Présentation de Jacques Tierny du 7 juillet 2015Présentation de Jacques Tierny du 7 juillet 2015
Présentation de Jacques Tierny du 7 juillet 2015
 
Session live 5_23032015
Session live 5_23032015Session live 5_23032015
Session live 5_23032015
 
Luxemburgse firma Mogi Bayat sleept verlies mee
Luxemburgse firma Mogi Bayat sleept verlies meeLuxemburgse firma Mogi Bayat sleept verlies mee
Luxemburgse firma Mogi Bayat sleept verlies mee
 
Session live #3 - Fixed Income
Session live #3 - Fixed IncomeSession live #3 - Fixed Income
Session live #3 - Fixed Income
 
Session live 2 - CHOIXDIF
Session live 2 - CHOIXDIFSession live 2 - CHOIXDIF
Session live 2 - CHOIXDIF
 
Spreecast4 27 mai 2014
Spreecast4 27 mai 2014Spreecast4 27 mai 2014
Spreecast4 27 mai 2014
 
Session live #3 - Choix d'investissement et de financement
Session live #3 - Choix d'investissement et de financementSession live #3 - Choix d'investissement et de financement
Session live #3 - Choix d'investissement et de financement
 
Session live #2 - Choix d'invest. et de financement
Session live #2 - Choix d'invest. et de financementSession live #2 - Choix d'invest. et de financement
Session live #2 - Choix d'invest. et de financement
 

En vedette

Les Citoyens s'engagent - Support aux débats et aux synthèses
Les Citoyens s'engagent - Support aux débats et aux synthèsesLes Citoyens s'engagent - Support aux débats et aux synthèses
Les Citoyens s'engagent - Support aux débats et aux synthèsesLes Citoyens s'engagent
 
Effets des dérivés de l’artémisinine sur la transmission
Effets des dérivés de l’artémisinine sur la transmissionEffets des dérivés de l’artémisinine sur la transmission
Effets des dérivés de l’artémisinine sur la transmissionInstitut Pasteur de Madagascar
 
Ic2.aep.pre musées numériques
Ic2.aep.pre musées numériquesIc2.aep.pre musées numériques
Ic2.aep.pre musées numériquesMathilde Blt
 
Faut-il abandonner la quinine pour le traitement du paludisme?
Faut-il abandonner la quinine pour le traitement du paludisme?Faut-il abandonner la quinine pour le traitement du paludisme?
Faut-il abandonner la quinine pour le traitement du paludisme?Institut Pasteur de Madagascar
 
Fiche de suivi des compétences - support pédagogique étudiant
Fiche de suivi des compétences - support pédagogique étudiantFiche de suivi des compétences - support pédagogique étudiant
Fiche de suivi des compétences - support pédagogique étudiantJohanna Daniel
 
Frisson fête noël
Frisson fête noëlFrisson fête noël
Frisson fête noëlefibschool
 
Vademecum de l'adhérent soumis à questions
Vademecum de l'adhérent soumis à questionsVademecum de l'adhérent soumis à questions
Vademecum de l'adhérent soumis à questionsvercorsacoeur
 
Couverture en Moustiquaires Imprégnées d’Insecticides (MII) en Afrique
Couverture en Moustiquaires Imprégnées d’Insecticides (MII) en AfriqueCouverture en Moustiquaires Imprégnées d’Insecticides (MII) en Afrique
Couverture en Moustiquaires Imprégnées d’Insecticides (MII) en AfriqueInstitut Pasteur de Madagascar
 

En vedette (20)

Fac 05 robert
Fac 05 robertFac 05 robert
Fac 05 robert
 
Les Citoyens s'engagent - Support aux débats et aux synthèses
Les Citoyens s'engagent - Support aux débats et aux synthèsesLes Citoyens s'engagent - Support aux débats et aux synthèses
Les Citoyens s'engagent - Support aux débats et aux synthèses
 
Effets des dérivés de l’artémisinine sur la transmission
Effets des dérivés de l’artémisinine sur la transmissionEffets des dérivés de l’artémisinine sur la transmission
Effets des dérivés de l’artémisinine sur la transmission
 
Entomologie
EntomologieEntomologie
Entomologie
 
Le Complexe Gambiae
Le Complexe GambiaeLe Complexe Gambiae
Le Complexe Gambiae
 
Lamps 2015 2a
Lamps 2015 2aLamps 2015 2a
Lamps 2015 2a
 
Le diagnostic d'espèces
Le diagnostic d'espècesLe diagnostic d'espèces
Le diagnostic d'espèces
 
Quelle retraite
Quelle retraite  Quelle retraite
Quelle retraite
 
Résistance aux ACTs : Conséquences pour La Lutte
Résistance aux ACTs : Conséquences pour La LutteRésistance aux ACTs : Conséquences pour La Lutte
Résistance aux ACTs : Conséquences pour La Lutte
 
Présentation ermitage
Présentation ermitagePrésentation ermitage
Présentation ermitage
 
Faire reculer le paludisme
Faire reculer le paludismeFaire reculer le paludisme
Faire reculer le paludisme
 
Ic2.aep.pre musées numériques
Ic2.aep.pre musées numériquesIc2.aep.pre musées numériques
Ic2.aep.pre musées numériques
 
Performance d'acteur
Performance d'acteurPerformance d'acteur
Performance d'acteur
 
Faut-il abandonner la quinine pour le traitement du paludisme?
Faut-il abandonner la quinine pour le traitement du paludisme?Faut-il abandonner la quinine pour le traitement du paludisme?
Faut-il abandonner la quinine pour le traitement du paludisme?
 
Fiche de suivi des compétences - support pédagogique étudiant
Fiche de suivi des compétences - support pédagogique étudiantFiche de suivi des compétences - support pédagogique étudiant
Fiche de suivi des compétences - support pédagogique étudiant
 
Frisson fête noël
Frisson fête noëlFrisson fête noël
Frisson fête noël
 
Vademecum de l'adhérent soumis à questions
Vademecum de l'adhérent soumis à questionsVademecum de l'adhérent soumis à questions
Vademecum de l'adhérent soumis à questions
 
Le devenir de l'accès palustre
Le devenir de l'accès palustreLe devenir de l'accès palustre
Le devenir de l'accès palustre
 
Couverture en Moustiquaires Imprégnées d’Insecticides (MII) en Afrique
Couverture en Moustiquaires Imprégnées d’Insecticides (MII) en AfriqueCouverture en Moustiquaires Imprégnées d’Insecticides (MII) en Afrique
Couverture en Moustiquaires Imprégnées d’Insecticides (MII) en Afrique
 
Hiver 2016
Hiver 2016Hiver 2016
Hiver 2016
 

Similaire à Spreecast3 20 mai 2014

Iccf hec session-live_1_vf
Iccf hec session-live_1_vfIccf hec session-live_1_vf
Iccf hec session-live_1_vfFirst_Finance
 
Presentation finale
Presentation finalePresentation finale
Presentation finaleEurazeo
 
Exercicesdanalysefinancire 140115065851-phpapp02
Exercicesdanalysefinancire 140115065851-phpapp02Exercicesdanalysefinancire 140115065851-phpapp02
Exercicesdanalysefinancire 140115065851-phpapp02Abdellatif Jim
 
Exercices d analyse financière s4
Exercices d analyse financière s4 Exercices d analyse financière s4
Exercices d analyse financière s4 Jamal Yasser
 
Exercicesdanalysefinancire 140115065851-phpapp02
Exercicesdanalysefinancire 140115065851-phpapp02Exercicesdanalysefinancire 140115065851-phpapp02
Exercicesdanalysefinancire 140115065851-phpapp02Ibrahimadialloo
 
RVA2016 : Session C1 Bruno Mercier & Simon Belzile
RVA2016 : Session C1 Bruno Mercier & Simon BelzileRVA2016 : Session C1 Bruno Mercier & Simon Belzile
RVA2016 : Session C1 Bruno Mercier & Simon BelzileJoëlle Savard
 
Webinar neosight : Offre fit4 finance
Webinar neosight : Offre fit4 financeWebinar neosight : Offre fit4 finance
Webinar neosight : Offre fit4 financeAxys
 
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generale
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generaleConcepts de-base-de-la-comptabilite-generale
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generaleKa Rim
 
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generale
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generaleConcepts de-base-de-la-comptabilite-generale
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generaleates22
 
Comptabilité générale s1
Comptabilité générale s1Comptabilité générale s1
Comptabilité générale s1Abdel Hakim
 
HEC F102 - Session live #4
HEC F102 - Session live #4HEC F102 - Session live #4
HEC F102 - Session live #4First_Finance
 
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generale
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generaleConcepts de-base-de-la-comptabilite-generale
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generaleEdward Maya
 
FIDDAYS - Comment optimiser son coût de revient et sa gestion entreprise ?
FIDDAYS - Comment optimiser son coût de revient et sa gestion entreprise ?FIDDAYS - Comment optimiser son coût de revient et sa gestion entreprise ?
FIDDAYS - Comment optimiser son coût de revient et sa gestion entreprise ?FIDAQUITAINE
 
Exercices d analyse financière
Exercices d analyse financièreExercices d analyse financière
Exercices d analyse financièreManar Sefiane
 

Similaire à Spreecast3 20 mai 2014 (20)

Spreecast4 27 mai 2014
Spreecast4 27 mai 2014Spreecast4 27 mai 2014
Spreecast4 27 mai 2014
 
Spreecast2 13 mai 2014
Spreecast2 13 mai 2014Spreecast2 13 mai 2014
Spreecast2 13 mai 2014
 
Spreecast2 13 mai 2014- anafi2
Spreecast2 13 mai 2014- anafi2Spreecast2 13 mai 2014- anafi2
Spreecast2 13 mai 2014- anafi2
 
Spreecast2 13 mai 2014
Spreecast2 13 mai 2014Spreecast2 13 mai 2014
Spreecast2 13 mai 2014
 
Iccf hec session-live_1_vf
Iccf hec session-live_1_vfIccf hec session-live_1_vf
Iccf hec session-live_1_vf
 
Presentation finale
Presentation finalePresentation finale
Presentation finale
 
Presentation CEEI - Jan 2015
Presentation CEEI - Jan 2015Presentation CEEI - Jan 2015
Presentation CEEI - Jan 2015
 
Reprise d'entreprise la valorisation de l'entreprise
Reprise d'entreprise la valorisation de l'entrepriseReprise d'entreprise la valorisation de l'entreprise
Reprise d'entreprise la valorisation de l'entreprise
 
Exercicesdanalysefinancire 140115065851-phpapp02
Exercicesdanalysefinancire 140115065851-phpapp02Exercicesdanalysefinancire 140115065851-phpapp02
Exercicesdanalysefinancire 140115065851-phpapp02
 
Exercices d analyse financière s4
Exercices d analyse financière s4 Exercices d analyse financière s4
Exercices d analyse financière s4
 
Exercicesdanalysefinancire 140115065851-phpapp02
Exercicesdanalysefinancire 140115065851-phpapp02Exercicesdanalysefinancire 140115065851-phpapp02
Exercicesdanalysefinancire 140115065851-phpapp02
 
RVA2016 : Session C1 Bruno Mercier & Simon Belzile
RVA2016 : Session C1 Bruno Mercier & Simon BelzileRVA2016 : Session C1 Bruno Mercier & Simon Belzile
RVA2016 : Session C1 Bruno Mercier & Simon Belzile
 
Webinar neosight : Offre fit4 finance
Webinar neosight : Offre fit4 financeWebinar neosight : Offre fit4 finance
Webinar neosight : Offre fit4 finance
 
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generale
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generaleConcepts de-base-de-la-comptabilite-generale
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generale
 
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generale
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generaleConcepts de-base-de-la-comptabilite-generale
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generale
 
Comptabilité générale s1
Comptabilité générale s1Comptabilité générale s1
Comptabilité générale s1
 
HEC F102 - Session live #4
HEC F102 - Session live #4HEC F102 - Session live #4
HEC F102 - Session live #4
 
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generale
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generaleConcepts de-base-de-la-comptabilite-generale
Concepts de-base-de-la-comptabilite-generale
 
FIDDAYS - Comment optimiser son coût de revient et sa gestion entreprise ?
FIDDAYS - Comment optimiser son coût de revient et sa gestion entreprise ?FIDDAYS - Comment optimiser son coût de revient et sa gestion entreprise ?
FIDDAYS - Comment optimiser son coût de revient et sa gestion entreprise ?
 
Exercices d analyse financière
Exercices d analyse financièreExercices d analyse financière
Exercices d analyse financière
 

Plus de FIRST FINANCE INSTITUTE

Plus de FIRST FINANCE INSTITUTE (8)

Live#5 financial analysis mooc
Live#5   financial analysis moocLive#5   financial analysis mooc
Live#5 financial analysis mooc
 
Live2 #4 financial analysis mooc
Live2 #4   financial analysis moocLive2 #4   financial analysis mooc
Live2 #4 financial analysis mooc
 
Live #4 financial analysis mooc
Live #4   financial analysis moocLive #4   financial analysis mooc
Live #4 financial analysis mooc
 
Live session #3 12.03.2014
Live session #3 12.03.2014Live session #3 12.03.2014
Live session #3 12.03.2014
 
Live session #3 12.03.2014
Live session #3 12.03.2014Live session #3 12.03.2014
Live session #3 12.03.2014
 
Live session 05.05.2014 FINAL
Live session 05.05.2014 FINALLive session 05.05.2014 FINAL
Live session 05.05.2014 FINAL
 
Live #1 financial analysis mooc 26_feb_2014
Live #1 financial analysis mooc 26_feb_2014Live #1 financial analysis mooc 26_feb_2014
Live #1 financial analysis mooc 26_feb_2014
 
Spreecast gremlin case
Spreecast gremlin caseSpreecast gremlin case
Spreecast gremlin case
 

Dernier

Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEgharebikram98
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxmmatar2
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 

Dernier (20)

Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIEBONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
BONNES PRATIQUES DE FABRICATION RESUME SIMPLIFIE
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptx
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 

Spreecast3 20 mai 2014

  • 1. SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014 MOOC ANALYSE FINANCIÈRE INTRODUCTION
  • 2. SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014 MOOC ANALYSE FINANCIÈRE  La génération de richesses . . .  Nécessite des investissements . . .  Qui doivent être financés. . . . 1. L’analyse dynamique des financements 2. L’analyse statique des financements  Et être suffisamment rentables. Qu’est-ce que nous avons vu cette troisième semaine ?
  • 3. SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014 MOOC ANALYSE FINANCIÈRE • Capacité d’auto-financement (CAF) : Différence entre tous les produits et toutes les charges se traduisant tôt ou tard par une entrée de trésorerie ou une sortie de trésorerie = Résultat net + Dotations aux amortissements • Flux de trésorerie d’exploitation : Différence entre toutes les entrées de trésorerie et les sorties de trésorerie liées à l’activité = Capacité d’auto-financement – Variation du BFR
  • 4. SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014 MOOC ANALYSE FINANCIÈRE • Les étapes clés d’une analyse dynamique des financements : 1. Analyser la politique d’investissement 2. Comprendre comment l’entreprise s’est financée au cours du temps :  Par les flux de trésorerie provenant de l’exploitation  Par d’autres ressources (endettement ou augmentation de capital) 3. Etudier la structure des dettes (échéance, devise)
  • 5. SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014 MOOC ANALYSE FINANCIÈRE • Les objectifs et les outils d’une analyse statique des financements : 1. Mesurer la capacité de l’entreprise à rembourser ses dettes en temps et en heure 2. En s’appuyant idéalement sur un plan d’affaires ou à défaut sur le ratio dette / EBE 3. Et en gardant à l’esprit que ce ratio ne sera exploitable que si les variations de BFR sont négligeables et que l’on tient compte du secteur de l’entreprise
  • 6. SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014 MOOC ANALYSE FINANCIÈRE • L’analyse dynamique de GREMLIN : en milliers d’euros 1996 1997 1998 1 Résultat net 1 232 1 440 1 897 2 + Dotations aux amortissements 207 519 653 3 - Profits + pertes sur cession d’actifs immobilisés - 74 - 4 = Capacité d’autofinancement (1) 1 439 2 033 2 550 5 = Variation du besoin en fonds de roulement (2) 12 1 642 5 094 6 Flux de trésorerie d’exploitation (après frais financiers) (1)–(2) = (3) 1 427 391 -2 544 7 = Flux de trésorerie d’investissement / désinvestissement (4) -397 -1 515 -1 323 8 Flux de trésorerie disponible après frais financiers (3)+(4) 1 030 -1 124 -3 867 9 + Augmentation de capital - 1 975 49 10 - Dividendes 400 440 496 11 = Diminution (augmentation) de l’endettement bancaire et financier net 630 411 -4 313 12 Endettement bancaire et financier net en début d’exercice -465 -1 095 -1 506 13 Endettement bancaire et financier net en fin d’exercice -1 095 -1 506 2 807
  • 7. SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014 MOOC ANALYSE FINANCIÈRE • L’analyse statique de GREMLIN : en milliers d’euros 1996 1997 1998 Endettement bancaire et financier net en fin d'exercice (1) (1095) (1506) 2807 Résultat d'exploitation 1873 2235 2761 + Dotations aux amortissements 207 519 653 = Excédent brut d'exploitation (2) 2080 2744 3414 Dette / EBE (1)/(2) -0,52 -0,54 0,82
  • 8. SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014 MOOC ANALYSE FINANCIÈRE QUESTIONS
  • 9. SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014 MOOC ANALYSE FINANCIÈRE ATTESTATION DE REUSSITE AU MOOC • Etude de cas sur une entreprise • Quiz et note de synthèse à rendre • Correction par les pairs • 30$ pour les étudiants et 70$ pour les professionnels 60% de note moyenne sur l’ensemble du MOOC pour obtenir votre attestation de réussite, étude de cas finale plus quiz hebdomadaires.
  • 10. SESSION LIVE #4 MERCREDI 20 MAI 2014 MOOC ANALYSE FINANCIÈRE Qu’est-ce qui nous attend en semaine 4 ?  La génération de richesses . . .  Nécessite des investissements . . .  Qui doivent être financés. . . .  Et être suffisamment rentables. Sans oublier un rendez-vous en ligne et en direct le mardi 27 mai à 20h (heure de Paris)