Future Classroom Lab
Concevoir la Classe de Demain
Orme 2.15 - Marseille 19/05/15
Xavier GarnierTwitter : #fcl_fr
- de formation
- pour « tous »
- ouvert
Organisation selon des situations d'apprentissage
(Visite 3D : http://3dbin.com/m/...
Un projet issu de projets
• i-TEC
• Living Schools Lab
• Creative Classroom Lab
• EUN Academy
• eTwinning
Un objectif
Développer les compétences du
21ème Siècle
chez les élèves et les enseignants
collaboration
construction du sa...
Un objectif
• i-TEC : Créer et tester des scénarios
pédagogiques innovants
• Future Classroom : repenser
l’espace comme un...
Un objectif
diffuser une méthodologie pour
créer des scénarios pédagogiques
innovants
ouverts aux nouvelles technologies,
...
La méthodologie FCL
Une « boîte-à-outils » (ou « toolkit »)
La méthodologie FCL
Tendances LP2I Tendances Europe
1- Identifier les acteurs et les tendances
« Cycle du Hype » de Gartner
2- Evaluer le degré de maturité numérique de l’établissement
Les 5 axes :
Axe 1 : Le rôle de l’élève (Ex au LP2I : niv
2/5...
La méthodologie FCL
3- Créer un scénario « Future Classroom »
http://www.cndp.fr/itec/scenarios/design-participatif/
Le mo...
La méthodologie FCL
3- Créer un scénario « Future Classroom »
http://www.cndp.fr/itec/scenarios/design-participatif/
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La méthodologie FCL
3- Créer un scénario « Future Classroom »
http://www.cndp.fr/itec/scenarios/design-participatif/
Mise ...
La méthodologie FCL
4- Créer des activités pédagogiques
La méthodologie FCL
4- Créer des activités pédagogiques
Le « Learning Designer »
pour construire la suite d’activités
La méthodologie FCL
- Un exemple
d’évaluation avec les
‘Rubric’
• A quelle niveau de
collaboration puis-je
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Du projet à la réalité…
• 12 ministères européens
• 12 « lead ambassadors » nationaux
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Les acteurs et réseaux nationaux
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Autres (Viaeduc,
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Le FCL dans les Labos
• Quel Rôle :
Méthodologie pour construire des scénarios
pédagogiques dans des ateliers de co-design...
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Mai/Juin 2015 : Rejoindre le groupe FCL en France sur
Viaeduc voire le sous-groupe FCL Ambassadeur
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Rencontre de l'orme 2015 labos usages

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Présentation faites lors des rencontres de l'Orme à Marseille au sein du réseau Canopé

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Rencontre de l'orme 2015 labos usages

  1. 1. Future Classroom Lab Concevoir la Classe de Demain Orme 2.15 - Marseille 19/05/15 Xavier GarnierTwitter : #fcl_fr
  2. 2. - de formation - pour « tous » - ouvert Organisation selon des situations d'apprentissage (Visite 3D : http://3dbin.com/m/nmwwgxqs) Un lieu…
  3. 3. Un projet issu de projets • i-TEC • Living Schools Lab • Creative Classroom Lab • EUN Academy • eTwinning
  4. 4. Un objectif Développer les compétences du 21ème Siècle chez les élèves et les enseignants collaboration construction du savoir auto-régulation résolution de problèmes de la vraie vie et innovation usage des Tices pour l’apprentissage communication P21
  5. 5. Un objectif • i-TEC : Créer et tester des scénarios pédagogiques innovants • Future Classroom : repenser l’espace comme une variable liée aux scénarios pédagogiques
  6. 6. Un objectif diffuser une méthodologie pour créer des scénarios pédagogiques innovants ouverts aux nouvelles technologies, dans un espace classe «  du futur  » repensé (ou «  repensable »)
  7. 7. La méthodologie FCL Une « boîte-à-outils » (ou « toolkit »)
  8. 8. La méthodologie FCL Tendances LP2I Tendances Europe 1- Identifier les acteurs et les tendances « Cycle du Hype » de Gartner
  9. 9. 2- Evaluer le degré de maturité numérique de l’établissement Les 5 axes : Axe 1 : Le rôle de l’élève (Ex au LP2I : niv 2/5) Axe 2 : Le rôle de l’enseignant (Ex au LP2I : niv 3) Axe 3 : Évaluation (Ex au LP2I : niv 4) Axe 4 : La capacité de l’école à soutenir l’innovation dans la classe (Ex au LP2I : niv 5) Axe 5 : Ressources et Outils (Ex au LP2I : niv 5) La méthodologie FCL
  10. 10. La méthodologie FCL 3- Créer un scénario « Future Classroom » http://www.cndp.fr/itec/scenarios/design-participatif/ Le monde réel et l'usage de la visio-conférence
  11. 11. La méthodologie FCL 3- Créer un scénario « Future Classroom » http://www.cndp.fr/itec/scenarios/design-participatif/ Pédagogie de projet et choix de l'élève
  12. 12. La méthodologie FCL 3- Créer un scénario « Future Classroom » http://www.cndp.fr/itec/scenarios/design-participatif/ Mise en valeur du travail collaboratif
  13. 13. La méthodologie FCL 4- Créer des activités pédagogiques
  14. 14. La méthodologie FCL 4- Créer des activités pédagogiques Le « Learning Designer » pour construire la suite d’activités
  15. 15. La méthodologie FCL - Un exemple d’évaluation avec les ‘Rubric’ • A quelle niveau de collaboration puis-je situer ma pratique ? • Comment passer au niveau supérieur ? 5- Evaluation
  16. 16. Du projet à la réalité… • 12 ministères européens • 12 « lead ambassadors » nationaux • des réseaux à créer / à croiser dont celui des ambassadeurs FCL • des formations à assurer • des projets à accompagner
  17. 17. Les acteurs et réseaux nationaux Future Classroom Lab DAN CARDIE CANOPE eTwinning Autres (Viaeduc, Fespi, Recherche…) Etablissement Communauté virtuelle… Projets réels Entreprises
  18. 18. Le FCL dans les Labos • Quel Rôle : Méthodologie pour construire des scénarios pédagogiques dans des ateliers de co-design Banque de donnée européenne de scénarios pédagogiques innovant Accompagnement de projet d’établissements Accompagnement des choix d’investissement
  19. 19. • Planning : Mai/Juin 2015 : Rejoindre le groupe FCL en France sur Viaeduc voire le sous-groupe FCL Ambassadeur Rentrée 2015 : Webinaire, Partage sur le groupe Viaeduc, mise en place d’une formation FCL sur M@gistère à destination des ambassadeurs FCL. http://groups.etwinning.net/7639/ Le FCL dans les Labos
  20. 20. Future Classroom Lab Concevoir la Classe de Demain Merci Twitter : #fcl_fr, @XG_lp2i Blog : http://blogpeda.ac-poitiers.fr/fclf/ Viaeduc : http://experimentation.viaeduc.fr/group/1161 eTwinning : http://groups.etwinning.net/7639/

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