Présentation réalisée lors des Terrasses du numérique à l'Université de Strasbourg le 28 juin 2012

1. Des idées TICE
pour NOS cours

2. Des idées TICE
pour NOS cours
Nicole Gévaudan, Enseignante
chargée de mission TICE (IUT de Mulhouse)
Béatrice Amerein-Soltner, Maître de Conférences
chargée de mission Innovations Pédagogiques (UHA)

3. Pratique actuelle
• Référentiel
• Supports de cours
• Exercices
• Travaux de groupes
• Salle de cours
• Synthèse
• Evaluations
http://www.slideshare.net/skoden/pedagoie-20

4. Constats
 La pédagogie actuelle n’est pas
adaptée à l’hétérogénéité des
groupes
 Difficulté à faire travailler les
étudiants,
à éveiller leur intérêt, à les motiver
 L’apprentissage reste passif
 La restitution des connaissances
est fragile ou incomplète
http://www.slideshare.net/skoden/pedagoie-20

6. Quelques usages/quelques outils…
Veille personnelle Publication de Blogs
•netvibes, google reader présentations •Tumblr
multimédia
•glogster, prezi etc.
Veille collaborative Publication de Murs - brainstorming
•diigo, pearltrees, twitter documents pdf
•issuu, calaméo
Rédaction Visualisation de la Flashcards
collaborative de pensée - mindmaps
documents •mindmeister, mindomo
•Google Drive, framapad

7. symbaloo
http://www.symbaloo.com/mix/tools-web-2-0-ppp

8. Les portails
Usages pédagogiques
• Faciliter l'accès à des contenus ciblés et pertinents
• Créer un portail dédié pour un enseignement, une classe, une
discipline, une recherche...
Avantages
• Accessible de n'importe où (si connecté au web)
• Centraliser des ressources et des liens
• Agréger des flux RSS, se tenir informé(e) des dernières actualités
Inconvénients
• Création de compte
Exemples : symbaloo, netvibes

9. netvibes
http://www.netvibes.com/nicolegevaudan#librairie

10. Les murs collaboratifs
Usages pédagogiques
• brainstorming à distance/en présentiel sur une notion, une définition, un
avis, des attentes quant à un cours/enseignement,
• permet de susciter la collaboration et l'échange avec l'enseignant (en
présentiel on peut réorganiser les posts en grandes thématiques ou
(re)travailler sur ce qui a été posté
Avantages
• réorganisation des "post-its", interactivité, possibilité d'ajouter des
liens/images/vidéos selon les outils, tags des posts-its sur certains outils
Inconvénients
• rafraichissement du navigateur, anonymat des participants et donc
discipline des étudiants (modération nécessaire)
Exemples : Linoit, Wallwisher

11. Envie de tester ?
http://linoit.com/users/ngevaudan/canvases/
Terrasses%20du%20num%C3%A9rique

12. L’édition collaborative
Usages pédagogiques
• interagir à plusieurs sur un même document et co-construire à
distance ou en présentiel (mémoire, compte-rendu ...)
• sans échange de fichier (différent du mail)
Avantages
• édition réelle synchrone, chat en parallèle, versionning et
couleur pour chaque participant,
Inconvénients
• outils pas toujours stables ou en version beta, gestion et
conservation du document (mode jetable du document)...
Exemples : Google drive, framapad, titanpad

13. framapad

14. Les mindmaps
Usages pédagogiques
•Prise de notes, présentation, structuration, classement, brainstorming, gestion de projet,
clarification de problèmes, synthétisation, ...
Avantages
•vision synthétique, organisation visuelle des idées, insertion d'images, de liens, de
commentaires, ...
Inconvénients
•rester synthétique et de ne pas trop "élargir" le sujet pour garder une vue d'ensemble
•pas très adaptée à une représentation séquentielle, impression difficile, nécessité de,
élaboration en direct délicat
Exemples : freemind, xmind, mindmeister, mindomo…

15. mindmeister
http://www.mindmeister.com/144718257#

16. Réalisé grâce à la veille
collaborative menée sur Diigo
par le groupe MoodleLab
http://groups.diigo.com/group/moodlelab
http://www.mindmeister.com/78905114
Merci de votre attention
Nicole Gévaudan
Béatrice Amerein-Soltner
@ngev - @bamerein - @sebmehr
@ipticeuha