SlideShare une entreprise Scribd logo

Présentation-AAP1- Béziat.pptx

Un chercheur n’écrit pas pour lui-même, mais pour les différents destinataires auxquels il peut avoir à s’adresser. Cette conférence présente les différentes voies de valorisation sociale et scientifique de la recherche. Ce faisant, l’attention sera portée sur les attendus pour différents produits de la recherche en fonction des destinataires, pour une communication efficace et une meilleure utilisabilité des travaux de recherche.

1  sur  19
Télécharger pour lire hors ligne
1
Du projet à la restitution
Quelles valorisations pour la recherche ?
Jacques Béziat
Université de Caen Normandie, CIRNEF
Webinaire de restitution scientifique du 1er appel de recherche
contextualisée en éducation « Documenter et éclairer les politiques
éducatives en Afrique francophone »
29-30 mars 2023
1 Les produits
de la
recherche
Monter un dossier de
réponse à un appel, une
première étape d’écriture
Diffusion, valorisation de la
recherche
Comprendre les finalités de
communication selon les
destinataires
Monter un dossier de réponse à un appel,
une première étape d’écriture
● Recevoir l’appel et le comprendre
● Constituer une équipe, un consortium, légitime quant au
sujet à traiter
● Bien définir l’objet de la recherche que l’on se propose de
conduire, problématiser
● Montrer que la recherche est faisable et réaliste : équipe,
budget, chronogramme, terrain, etc.
Diffusion, valorisation de la recherche
Comprendre les finalités de
communication selon les destinataires
Deux finalités principales :
● Valorisation sociale : vulgarisation, formation, terrains
socioprofessionnels
● Valorisation scientifique : publier et communiquer. S’inscrire dans
une communauté scientifique, dans des réseaux d’intérêts partagés
Un écosystème,
une dynamique
2
Faire connaitre son travail
Rendre compte de son travail
Accompagner de jeunes
chercheurs
Ecrire pour la communauté
scientifique

Recommandé

Comment choisir une bonne revue scientifique.pptx
Comment choisir une bonne revue scientifique.pptxComment choisir une bonne revue scientifique.pptx
Comment choisir une bonne revue scientifique.pptxjosuematabaro
 
20112023_Cours_Protocole de recherche_VF[4509].pdf
20112023_Cours_Protocole de recherche_VF[4509].pdf20112023_Cours_Protocole de recherche_VF[4509].pdf
20112023_Cours_Protocole de recherche_VF[4509].pdfRomaricDambre
 
METHODOLOGIE DU RAPPORT DE STAGE OU MEMOIRE_DE_RECHERCHE_APPLIQUEE.ppt
METHODOLOGIE DU RAPPORT DE STAGE OU MEMOIRE_DE_RECHERCHE_APPLIQUEE.pptMETHODOLOGIE DU RAPPORT DE STAGE OU MEMOIRE_DE_RECHERCHE_APPLIQUEE.ppt
METHODOLOGIE DU RAPPORT DE STAGE OU MEMOIRE_DE_RECHERCHE_APPLIQUEE.pptJihane56
 
Le choix et la construction de sujet de mémoire et le sommaire dans la rédact...
Le choix et la construction de sujet de mémoire et le sommaire dans la rédact...Le choix et la construction de sujet de mémoire et le sommaire dans la rédact...
Le choix et la construction de sujet de mémoire et le sommaire dans la rédact...AhlemTouami
 
Recherche en psychologie_Publication.pdf
Recherche en psychologie_Publication.pdfRecherche en psychologie_Publication.pdf
Recherche en psychologie_Publication.pdfRosarycoCGgroup
 
Organiser son Doctorat
Organiser son DoctoratOrganiser son Doctorat
Organiser son Doctoratlorraine2
 
cours master2.ppt
cours master2.pptcours master2.ppt
cours master2.pptISaf3
 

Contenu connexe

Similaire à Présentation-AAP1- Béziat.pptx

cours 4 compte rendu.pptx
cours 4 compte rendu.pptxcours 4 compte rendu.pptx
cours 4 compte rendu.pptxssuser024623
 
Qu’est-ce qu’un projet de recherche ?
Qu’est-ce qu’un projet de recherche ?Qu’est-ce qu’un projet de recherche ?
Qu’est-ce qu’un projet de recherche ?AbdoulayeHamadou2
 
Le compte rendu critique de lecture
Le compte rendu critique de lecture Le compte rendu critique de lecture
Le compte rendu critique de lecture bac2018belkas
 
Comment faire publier vos articles
Comment faire publier vos articlesComment faire publier vos articles
Comment faire publier vos articlesNECH-CIEH
 
Evaluation de l’IST en libre accès
Evaluation de l’IST en libre accèsEvaluation de l’IST en libre accès
Evaluation de l’IST en libre accèsBessem Aamira
 
REDACTION SCIENTIFIQUE.pdf
REDACTION SCIENTIFIQUE.pdfREDACTION SCIENTIFIQUE.pdf
REDACTION SCIENTIFIQUE.pdfnajwa2053
 
Methodo_documentaire.pdf
Methodo_documentaire.pdfMethodo_documentaire.pdf
Methodo_documentaire.pdfacrygion
 
Organiser son temps de recherche
Organiser son temps de rechercheOrganiser son temps de recherche
Organiser son temps de recherchefatimadouimi
 
Colloque évaluation de la recherche, oct. 2016
Colloque évaluation de la recherche, oct. 2016Colloque évaluation de la recherche, oct. 2016
Colloque évaluation de la recherche, oct. 2016Myrtille Jouanno
 
Article scientifique.pdf
Article scientifique.pdfArticle scientifique.pdf
Article scientifique.pdfmragsm1
 
De l'analyse de la situation de formation à l'élaboration d'un syllabus
De l'analyse de la situation de formation à l'élaboration d'un syllabusDe l'analyse de la situation de formation à l'élaboration d'un syllabus
De l'analyse de la situation de formation à l'élaboration d'un syllabusUniversité de Dschang
 
Comment ellaborer un pfe 06 02-2013
Comment ellaborer un pfe 06 02-2013Comment ellaborer un pfe 06 02-2013
Comment ellaborer un pfe 06 02-2013aymenkhalki
 
Recherche documentaire : premiers pas
Recherche documentaire : premiers pasRecherche documentaire : premiers pas
Recherche documentaire : premiers pasBUPMCformM
 
Rédaction scientifique en ergothérapie
Rédaction scientifique en ergothérapieRédaction scientifique en ergothérapie
Rédaction scientifique en ergothérapieUniversity of Montreal
 
Intervention Gilles Brougère
Intervention Gilles BrougèreIntervention Gilles Brougère
Intervention Gilles Brougèremap8slide
 
Le séminaire Recherche : Outil d'accompagnement et d'échange - Suzanne ABOURJ...
Le séminaire Recherche : Outil d'accompagnement et d'échange - Suzanne ABOURJ...Le séminaire Recherche : Outil d'accompagnement et d'échange - Suzanne ABOURJ...
Le séminaire Recherche : Outil d'accompagnement et d'échange - Suzanne ABOURJ...Université Saint Joseph de Beyrouth
 

Similaire à Présentation-AAP1- Béziat.pptx (20)

cours 4 compte rendu.pptx
cours 4 compte rendu.pptxcours 4 compte rendu.pptx
cours 4 compte rendu.pptx
 
Qu’est-ce qu’un projet de recherche ?
Qu’est-ce qu’un projet de recherche ?Qu’est-ce qu’un projet de recherche ?
Qu’est-ce qu’un projet de recherche ?
 
Le compte rendu critique de lecture
Le compte rendu critique de lecture Le compte rendu critique de lecture
Le compte rendu critique de lecture
 
Comment faire publier vos articles
Comment faire publier vos articlesComment faire publier vos articles
Comment faire publier vos articles
 
Evaluation de l’IST en libre accès
Evaluation de l’IST en libre accèsEvaluation de l’IST en libre accès
Evaluation de l’IST en libre accès
 
REDACTION SCIENTIFIQUE.pdf
REDACTION SCIENTIFIQUE.pdfREDACTION SCIENTIFIQUE.pdf
REDACTION SCIENTIFIQUE.pdf
 
Methodo_documentaire.pdf
Methodo_documentaire.pdfMethodo_documentaire.pdf
Methodo_documentaire.pdf
 
Organiser son temps de recherche
Organiser son temps de rechercheOrganiser son temps de recherche
Organiser son temps de recherche
 
Valorisation et Bibliometrie, Isabelle Henry, JeudIST IRD du 8/11/2018
Valorisation et Bibliometrie, Isabelle Henry, JeudIST IRD du 8/11/2018Valorisation et Bibliometrie, Isabelle Henry, JeudIST IRD du 8/11/2018
Valorisation et Bibliometrie, Isabelle Henry, JeudIST IRD du 8/11/2018
 
1-Protocole-reherche-07-09-2023.pdf
1-Protocole-reherche-07-09-2023.pdf1-Protocole-reherche-07-09-2023.pdf
1-Protocole-reherche-07-09-2023.pdf
 
Protocole de recherche
Protocole de rechercheProtocole de recherche
Protocole de recherche
 
Colloque évaluation de la recherche, oct. 2016
Colloque évaluation de la recherche, oct. 2016Colloque évaluation de la recherche, oct. 2016
Colloque évaluation de la recherche, oct. 2016
 
Article scientifique.pdf
Article scientifique.pdfArticle scientifique.pdf
Article scientifique.pdf
 
De l'analyse de la situation de formation à l'élaboration d'un syllabus
De l'analyse de la situation de formation à l'élaboration d'un syllabusDe l'analyse de la situation de formation à l'élaboration d'un syllabus
De l'analyse de la situation de formation à l'élaboration d'un syllabus
 
Comment ellaborer un pfe 06 02-2013
Comment ellaborer un pfe 06 02-2013Comment ellaborer un pfe 06 02-2013
Comment ellaborer un pfe 06 02-2013
 
Recherche documentaire : premiers pas
Recherche documentaire : premiers pasRecherche documentaire : premiers pas
Recherche documentaire : premiers pas
 
Rédaction scientifique en ergothérapie
Rédaction scientifique en ergothérapieRédaction scientifique en ergothérapie
Rédaction scientifique en ergothérapie
 
Intervention Gilles Brougère
Intervention Gilles BrougèreIntervention Gilles Brougère
Intervention Gilles Brougère
 
Nouveaux chercheurs - les enjeux de la publication
Nouveaux chercheurs - les enjeux de la publicationNouveaux chercheurs - les enjeux de la publication
Nouveaux chercheurs - les enjeux de la publication
 
Le séminaire Recherche : Outil d'accompagnement et d'échange - Suzanne ABOURJ...
Le séminaire Recherche : Outil d'accompagnement et d'échange - Suzanne ABOURJ...Le séminaire Recherche : Outil d'accompagnement et d'échange - Suzanne ABOURJ...
Le séminaire Recherche : Outil d'accompagnement et d'échange - Suzanne ABOURJ...
 

Plus de SophieDobosz

APPRENDRE: Séminaire de positionnement Jeudi 7 septembre 2023.pptx
APPRENDRE: Séminaire de positionnement Jeudi 7 septembre 2023.pptxAPPRENDRE: Séminaire de positionnement Jeudi 7 septembre 2023.pptx
APPRENDRE: Séminaire de positionnement Jeudi 7 septembre 2023.pptxSophieDobosz
 
Diaporama de Cloture.pptx
Diaporama de Cloture.pptxDiaporama de Cloture.pptx
Diaporama de Cloture.pptxSophieDobosz
 
AAP1 - Maroc - Présentation synthétique.pptx
AAP1 - Maroc - Présentation synthétique.pptxAAP1 - Maroc - Présentation synthétique.pptx
AAP1 - Maroc - Présentation synthétique.pptxSophieDobosz
 
AAP1 - Sénégal (Timera) - Présentation synthétique.pptx
AAP1 - Sénégal (Timera) - Présentation synthétique.pptxAAP1 - Sénégal (Timera) - Présentation synthétique.pptx
AAP1 - Sénégal (Timera) - Présentation synthétique.pptxSophieDobosz
 
AAP1 - Madagascar - Présentation synthétique_VF.pptx
AAP1 - Madagascar - Présentation synthétique_VF.pptxAAP1 - Madagascar - Présentation synthétique_VF.pptx
AAP1 - Madagascar - Présentation synthétique_VF.pptxSophieDobosz
 
Cor_AAP1 - Côte d'Ivoire (Dagou Denis) - Présentation synthétique.pptx
Cor_AAP1 - Côte d'Ivoire (Dagou Denis) - Présentation synthétique.pptxCor_AAP1 - Côte d'Ivoire (Dagou Denis) - Présentation synthétique.pptx
Cor_AAP1 - Côte d'Ivoire (Dagou Denis) - Présentation synthétique.pptxSophieDobosz
 
AAP1-Sénégal (Drame) - Présentation synthétique.pptx
AAP1-Sénégal (Drame) - Présentation synthétique.pptxAAP1-Sénégal (Drame) - Présentation synthétique.pptx
AAP1-Sénégal (Drame) - Présentation synthétique.pptxSophieDobosz
 
AAP1-Guinée- Présentation synthétique.pptx
AAP1-Guinée- Présentation synthétique.pptxAAP1-Guinée- Présentation synthétique.pptx
AAP1-Guinée- Présentation synthétique.pptxSophieDobosz
 
AAP1 - Côte d'Ivoire (Koffi) - Présentation synthétique.pptx
AAP1 - Côte d'Ivoire (Koffi) - Présentation synthétique.pptxAAP1 - Côte d'Ivoire (Koffi) - Présentation synthétique.pptx
AAP1 - Côte d'Ivoire (Koffi) - Présentation synthétique.pptxSophieDobosz
 
AAP1-Burkina-Présentation.pptx
AAP1-Burkina-Présentation.pptxAAP1-Burkina-Présentation.pptx
AAP1-Burkina-Présentation.pptxSophieDobosz
 
Présentation-AAP1-JMDK.pptx
Présentation-AAP1-JMDK.pptxPrésentation-AAP1-JMDK.pptx
Présentation-AAP1-JMDK.pptxSophieDobosz
 

Plus de SophieDobosz (11)

APPRENDRE: Séminaire de positionnement Jeudi 7 septembre 2023.pptx
APPRENDRE: Séminaire de positionnement Jeudi 7 septembre 2023.pptxAPPRENDRE: Séminaire de positionnement Jeudi 7 septembre 2023.pptx
APPRENDRE: Séminaire de positionnement Jeudi 7 septembre 2023.pptx
 
Diaporama de Cloture.pptx
Diaporama de Cloture.pptxDiaporama de Cloture.pptx
Diaporama de Cloture.pptx
 
AAP1 - Maroc - Présentation synthétique.pptx
AAP1 - Maroc - Présentation synthétique.pptxAAP1 - Maroc - Présentation synthétique.pptx
AAP1 - Maroc - Présentation synthétique.pptx
 
AAP1 - Sénégal (Timera) - Présentation synthétique.pptx
AAP1 - Sénégal (Timera) - Présentation synthétique.pptxAAP1 - Sénégal (Timera) - Présentation synthétique.pptx
AAP1 - Sénégal (Timera) - Présentation synthétique.pptx
 
AAP1 - Madagascar - Présentation synthétique_VF.pptx
AAP1 - Madagascar - Présentation synthétique_VF.pptxAAP1 - Madagascar - Présentation synthétique_VF.pptx
AAP1 - Madagascar - Présentation synthétique_VF.pptx
 
Cor_AAP1 - Côte d'Ivoire (Dagou Denis) - Présentation synthétique.pptx
Cor_AAP1 - Côte d'Ivoire (Dagou Denis) - Présentation synthétique.pptxCor_AAP1 - Côte d'Ivoire (Dagou Denis) - Présentation synthétique.pptx
Cor_AAP1 - Côte d'Ivoire (Dagou Denis) - Présentation synthétique.pptx
 
AAP1-Sénégal (Drame) - Présentation synthétique.pptx
AAP1-Sénégal (Drame) - Présentation synthétique.pptxAAP1-Sénégal (Drame) - Présentation synthétique.pptx
AAP1-Sénégal (Drame) - Présentation synthétique.pptx
 
AAP1-Guinée- Présentation synthétique.pptx
AAP1-Guinée- Présentation synthétique.pptxAAP1-Guinée- Présentation synthétique.pptx
AAP1-Guinée- Présentation synthétique.pptx
 
AAP1 - Côte d'Ivoire (Koffi) - Présentation synthétique.pptx
AAP1 - Côte d'Ivoire (Koffi) - Présentation synthétique.pptxAAP1 - Côte d'Ivoire (Koffi) - Présentation synthétique.pptx
AAP1 - Côte d'Ivoire (Koffi) - Présentation synthétique.pptx
 
AAP1-Burkina-Présentation.pptx
AAP1-Burkina-Présentation.pptxAAP1-Burkina-Présentation.pptx
AAP1-Burkina-Présentation.pptx
 
Présentation-AAP1-JMDK.pptx
Présentation-AAP1-JMDK.pptxPrésentation-AAP1-JMDK.pptx
Présentation-AAP1-JMDK.pptx
 

Dernier

Fabriquer une femme.Livre écrit par Marie Darrieussecq
Fabriquer une femme.Livre écrit par Marie DarrieussecqFabriquer une femme.Livre écrit par Marie Darrieussecq
Fabriquer une femme.Livre écrit par Marie DarrieussecqTxaruka
 
DLAC 2024 - L’état de l’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e ...
DLAC 2024 - L’état de l’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e ...DLAC 2024 - L’état de l’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e ...
DLAC 2024 - L’état de l’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e ...Michael Barbour
 
Images-Collapso-V3.pptx Images sur les limites planétaires
Images-Collapso-V3.pptx Images sur les limites planétairesImages-Collapso-V3.pptx Images sur les limites planétaires
Images-Collapso-V3.pptx Images sur les limites planétairesProvisoire Karendeux
 
Evaluation universitaire AI TELUQ 2024.pdf
Evaluation universitaire AI TELUQ 2024.pdfEvaluation universitaire AI TELUQ 2024.pdf
Evaluation universitaire AI TELUQ 2024.pdfMathieu Plourde
 
La reproduction chez l’homme cours à ce propos
La reproduction chez l’homme cours à ce proposLa reproduction chez l’homme cours à ce propos
La reproduction chez l’homme cours à ce proposFatima Ezahra Rochdi
 

Dernier (6)

Cours prothèse dentaire bac professionnel
Cours prothèse dentaire bac professionnelCours prothèse dentaire bac professionnel
Cours prothèse dentaire bac professionnel
 
Fabriquer une femme.Livre écrit par Marie Darrieussecq
Fabriquer une femme.Livre écrit par Marie DarrieussecqFabriquer une femme.Livre écrit par Marie Darrieussecq
Fabriquer une femme.Livre écrit par Marie Darrieussecq
 
DLAC 2024 - L’état de l’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e ...
DLAC 2024 - L’état de l’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e ...DLAC 2024 - L’état de l’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e ...
DLAC 2024 - L’état de l’apprentissage électronique de la maternelle à la 12e ...
 
Images-Collapso-V3.pptx Images sur les limites planétaires
Images-Collapso-V3.pptx Images sur les limites planétairesImages-Collapso-V3.pptx Images sur les limites planétaires
Images-Collapso-V3.pptx Images sur les limites planétaires
 
Evaluation universitaire AI TELUQ 2024.pdf
Evaluation universitaire AI TELUQ 2024.pdfEvaluation universitaire AI TELUQ 2024.pdf
Evaluation universitaire AI TELUQ 2024.pdf
 
La reproduction chez l’homme cours à ce propos
La reproduction chez l’homme cours à ce proposLa reproduction chez l’homme cours à ce propos
La reproduction chez l’homme cours à ce propos
 

Présentation-AAP1- Béziat.pptx

  • 1. 1 Du projet à la restitution Quelles valorisations pour la recherche ? Jacques Béziat Université de Caen Normandie, CIRNEF Webinaire de restitution scientifique du 1er appel de recherche contextualisée en éducation « Documenter et éclairer les politiques éducatives en Afrique francophone » 29-30 mars 2023
  • 2. 1 Les produits de la recherche Monter un dossier de réponse à un appel, une première étape d’écriture Diffusion, valorisation de la recherche Comprendre les finalités de communication selon les destinataires
  • 3. Monter un dossier de réponse à un appel, une première étape d’écriture ● Recevoir l’appel et le comprendre ● Constituer une équipe, un consortium, légitime quant au sujet à traiter ● Bien définir l’objet de la recherche que l’on se propose de conduire, problématiser ● Montrer que la recherche est faisable et réaliste : équipe, budget, chronogramme, terrain, etc.
  • 5. Comprendre les finalités de communication selon les destinataires Deux finalités principales : ● Valorisation sociale : vulgarisation, formation, terrains socioprofessionnels ● Valorisation scientifique : publier et communiquer. S’inscrire dans une communauté scientifique, dans des réseaux d’intérêts partagés
  • 6. Un écosystème, une dynamique 2 Faire connaitre son travail Rendre compte de son travail Accompagner de jeunes chercheurs Ecrire pour la communauté scientifique
  • 7. Faire connaitre son travail On communique pour faire connaitre le travail, et se faire connaitre ● Communications en colloque ou en journée d’étude : communications orales avec ou sans acte ● Publier dans des revues professionnelles ou grand public ● Publier dans des revues scientifiques ● Mise à disposition de la littérature grise produite
  • 8. Rendre compte de son travail Tout au long de la recherche, des écrits accompagnent le travail pour rendre compte auprès du ou des commanditaire.s ○ Evaluation / auto-évaluation ○ Bilans intermédiaires, bilans d’étapes ○ Rapport d’étude ○ Rapport de fin de recherche, résumé exécutif Ces écrits sont à la fois factuels et analytiques
  • 9. Accompagner de jeunes chercheurs Un programme de recherche peut intégrer des jeunes chercheurs (masters, thèses) ○ Former des étudiants à la recherche, les professionnaliser ○ Leur offrir des terrains pour leur mémoire ○ Leur confier des tâches au sein du programme de recherche Le mémoire est un ouvrage spécifique dédié à la démarche académique de l’étudiant et qui répond aux critères de forme attendus par l’université. Les mémoires produits entrent dans le bilan de la recherche elle-même.
  • 10. Ecrire pour la communauté scientifique Articles scientifiques : diffusion des travaux, des résultats, d’approches méthodologiques, etc. S’inscrire dans une communauté de chercheurs. Différents types d’écrits : ○ L’article de recherche : présente les résultats d’une recherche ○ L’article de synthèse : synthèse bibliographique sur un sujet donné ○ La note de recherche : une problématisation sur un sujet donné ○ La monographie : étude complète sur un sujet donné ○ Un chapitre d’ouvrage : s’insère dans un ensemble thématique et peut se conformer à une de ces formes d’écrits
  • 11. Rédiger un article scientifique 3 Qu’est-ce qu’une revue classée ? Répondre à un appel Rédiger un article Evaluation d’un article
  • 12. Qu’est-ce qu’une revue classée ? ● Des listes de revues classées par disciplines universitaires ● Des institutions de reconnaissance des revues : l’HCERES, le CAMES. ● Parmi les critères standards de classement des revues : ○ Un comité de lecture, international ou pas ○ Des évaluations des propositions en « double aveugle » ○ Un taux d’acceptation/rejet des propositions ○ Un rythme de publication ○ Une ligne éditoriale cohérente avec la discipline de référencement Un article est dit « scientifique » quand il a été évalué par les pairs.
  • 13. Répondre à un appel ● Comprendre l’appel et l’audience de la revue ● Se conformer aux délais et à la forme attendue de la proposition ● Accepter les délais de travail de l’équipe éditoriale ● Ne pas faire un double dépôt de la proposition dans des revues différentes
  • 14. Rédiger un article La structure peut varier mais doit répondre à quelques contraintes : ○ Respecter les critères attendus par la revue (nombre de pages, feuille de style, norme bibliographique, qualité de l’écriture, etc.) ○ Bien référencer les sources, pas de plagiat ○ Les graphiques et tableaux doivent être propres et clairement référencés ○ Positionner clairement sa démarche méthodologique ○ Cohérence entre le cadre théorique et la discussion de fin d’article
  • 15. Evaluation d’un article ● L’adéquation avec la ligne éditoriale de la revue, et l’appel à contribution ● Les critères cités dans la diapositive précédente sont respectés ● Certaines revues ont des critères spécifiques Vous recevez la réponse de la revue : ○ Accepter l’évaluation faite par les pairs ○ Si l’article est accepté avec modifications, fournir une synthèse des corrections effectuées lors du deuxième dépôt
  • 16. Et après ? 4 L’article est publié Valoriser son programme de recherche
  • 17. L’article est publié ● Il peut être déposé sur HAL https://hal.science/ dans le respect des droits de l’éditeur et/ou tout autre site de diffusion scientifique ● Il peut faire l’objet de communications orales en colloque, séminaire et journée d’étude ● Dans les CV des chercheurs, il est classé dans la rubrique ACL ou ACLI (Article à Comité de Lecture International) ● Il fait partie du bilan du programme de recherche
  • 18. Valoriser son programme de recherche ● Réussir à publier dans des revues classées ● Une valorisation qui doit profiter à tous les membres de l’équipe et à l’institution porteuse ● Avoir respecter les engagements initiaux. Des adaptations possibles sur les livrables ● Intervenir dans le débat social et professionnel ● Dans un contexte de recherche collaborative et participative, impliquer tous les acteurs du programme