Apprendre à l'âge du réseau par Thierry Curiale
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Présentation de Thierry Curiale d'Orange lors des 13es rencontres du FFFOD, le 19 novembre 2015 à Saint-Brieuc.
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- 2. LA PROLIFÉRATION DES TRACES À L’ÂGE DU RÉSEAU Hyper contraction du temps, de l’espace et des liens sociaux Ecriture Imprimerie 1st RS 1978 2004 2008 2012 2015 3 300 av JC 1450 CCK08 Coursera - + Démocratisation d’accès au développement de compétences (production, reproduction & distribution de traces) ???? Ecriture numérique 1977
- 3. LA DIGITALISATION GÉNÉRALISÉE DES ACTIVITÉS HUMAINES dématérialisation et désintermédiation automatisation et algorithmisation obsolescence des compétences rareté de la ressource temps (24/7) MÉTAMORPHOSE ACCÉLÉRÉE DES COMPÉTENCES
- 4. LES NOUVEAUX OUTILS DE FORMATION À L’ÂGE DU RÉSEAU FORMER ENSEIGNER INSTRUIRE Acquisition de Connaissances (passivité)
- 5. LES NOUVEAUX OUTILS D’APPRENTISSAGE À L’ÂGE DU RÉSEAU On apprend en pratiquant (90%) Développement de Compétences (activité)
- 6. xMooc cMooc Dooc Smoc SpocBooc Cooc Torque * *Tiny, Open-with-Restrictions courses focused on Quality and Effectiveness
- 7. LES NOUVEAUX PROCESSUS D’APPRENTISSAGE À L’ÂGE DU RÉSEAU FLUXSTOCK Travailler ≠ Apprendre Travailler = Apprendre PRODUIT PROCESSUS VERS UN APPRENTISSAGE COLLABORATIF
- 8. QU’EST-CE QUE L’APPRENTISSAGE COLLABORATIF ? Zéro prof, zero formateur mais surtout pas zero pédagogue !
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- 10. PEDAGOGIE Digital Learning Agency OUTILS Digital Learning Systems 1 2 Apprendre c’est toujours mieux ensemble
- 11. 14 PROJETS EN 1,5 AN ! Louis XIV ImpressionnismePicasso Devenir WC2 Décoder le codeDevenir WC1 Le digital ensemble Digit’all Usages digitaux Dialogue social Digital by CA Com. Mgmt Eway Altran Digital Learning 80 000 inscrits sur la plateforme
- 12. UNE ADHÉSION ÉVIDENTE ! Contenus adaptés Contenus variés Animation nécessaire Digital by CA Digital uses Comm. Mgt 81 % 77 % 56 % 80 % Souhaite en suivre un autre 87 % 78 % 74 % 71 % 90 % 86 % 55 % 80 % Manque de temps 60 % 55 % 94 %
- 13. QUELQUES RESULTATS SIGNIFICATIFS GROUP DESCRIPTION DIGITAL BY CA DIGITAL USES COMMUNITY MANAGEMENT REGISTRANTS NUMBER OF PEOPLE WHO REGISTER 1 525 35 000 251 LEARNERS (% OF REGISTRANTS) REGISTRANTS WHO VISIT THE SITE 70% 10% 100% ACTIVE LEARNERS (% OF LEARNERS) LEARNERS WHO ENGAGED WITH THE DEVICE MATERIAL 59% 54% 70% SOCIAL LEARNERS LEARNERS WHO POST AT LEAST ONE COMMENT 47% 45% 44% "KNOWLEDGE" LEARNERS LEARNERS WHO GET AT LEAST ONE KNOWLEDGE BADGE 45% 21% N / A "SKILL" LEARNERS LEARNERS WHO GET AT LEAST ONE SKILL BADGE 6% 3% 9% "KNOWLEDGE & SKILL" LEARNERS LEARNERS WHO GET ALL THE BADGES 5% 3% 9%
- 14. coûts, performance et convivialité apprenants actifs / engagés révélation de talents & de réseaux de talents révélation d’incompétences inconscientes fertilisation intergénerationnelle employabilité renforcée ou élargie réduction de la fracture numérique LES BENEFICES INDUITS
- 15. QUE SE PASSE-T-IL SUR LE MARCHÉ? Création ou acquisition de contenu One to many Création de market places One to many Création de PF d’apprentissage collaboratif Many to many
- 16. Les principaux acteurs du marché : levées de fond et effectifs SourceLesEchos18/02/2014&&CrunchBase Etats Unis orangeFrance 15 ETP 2,2M€ depuis 2012 160M$ depuis 2011 105M$ 2015 35M$ 2014 20M$ 2012 +100 ETP 146M$ depuis 2012 61M$ 2015 63M$ 2013 22M$ 2012 124 ETP 90M$ depuis 2012 60M$ 2012 30M$ 2015 (partners) 80 ETP 99 ETP 7,2M$ depuis 2006 2,2M$ 2013 5M$ 2011 113M$ depuis 2010 65M$ 2015 32M$ 2014 12M$ 2012 3M$ 2011 1M$ 2010 +100 ETP Espagne 130 ETP learning services 8M€ depuis 2002 40 ETP 3,2M€ depuis 2014 20 ETP 6M€ BUDGET depuis 2014 2,9M€ 2015 3,1M€ 2014 15 ETP 30M€ depuis 2013 10M€ 2016/2020 20M€ 2013
- 17. LINKEDIN ACHÈTE LYNDA.COM 1.15 B$ E-learning ou Collaborative learning ?
- 18. VERS DES RÉSEAUX SOCIAUX D’APPRENTISSAGE COLLABORATIF compétences apprenant activités interactions entre pairs https://solerni.org
- 19. apprentissage formel (badge) mise en pratique en ligne (badge) mise en pratique en présenciel (certificat) apprentissage informel QU’EST-CE QU’UN RÉSEAU SOCIAL D’APPRENTISSAGE COLLABORATIF? Collaboration assistée par facilitation formelle & informelle
- 20. LES NOUVEAUX VISAGES DE SOLERNI Expérience discontinue Expérience continue *Réseau Social d’Apprentissage Collaboratif Thématique COOC / SPOC RESACT* 2015 2016
- 21. CFDT 1 Picasso DLC Versailles Impressionnism e DWC (1) DWC (2) ALTRAN ORANGE 1 BPCECA DVLE ORANGE 2 Culture Num Culture Gén. Cfdt Altran CAOrange BPCE solerni.org ORANGE n CFDT 2 ALTRAN CA Learning Analytics Solerni 2016
- 22. Informel Communautaire Non-linéaire Démocratique Collaboratif Entropique Inspirant Emancipant Autonomie, diversité, ouverture, interactivité, ludicité, durabilité ET SI APPRENDRE AVAIT UN AUTRE GOÛT À L’ÂGE DU RÉSEAU ?
- 23. LE FUTUR DE L’APPRENTISSAGE BtoC & BtoB *LEOS : Low Earth Orbiting Satellites Open Learning Networks Open Neurons Networks Open Satellites Network* Vers un cerveau augmenté ? + +
- 24. ET SI TRAVAILLER AVAIT UN AUTRE GOÛT À L’ÂGE DU RÉSEAU ? «Ce qui se passe ici, c’est vraiment l’avenir du travail. Il y a tous les métiers, des start-up et des créatifs. On se nourrit, on se donne des tuyaux. C’est un fourmillement.» Dans l’Est parisien, un repaire de «mutins» numériques, Libération, 9 novembre 2015
- 25. LE FUTUR DU TRAVAIL Chômage 30 à 50%* Communs Contributive Sociale & Solidaire TEMPS LIBRE Pool de compétences libres et ouvertes (co-développement, co-propriété, communityship) Revenu universel garanti Tous intermittents du travail? + *Source : Bernard Stiegler, La société automatique, tome 1, L’avenir du travail, Fayard, 2015, page 17 =
- 26. MAIS PAS D’ANGELISME… Automatisation généralisée Algorithmisation de nos vies Databesité & Infobésité Syndromes d’addictions (FOMO, Nomophobie, ADHD) Contrôle et sélection accrus (Big data) Hyperconcentration du revenu et du capital (GAFAA) Risques psychosociaux (burnt out, bore out) Accroissement des injustices et de la violence sociale Pharmakon
- 27. Explorer et jouer IN FINE QU’EST-CE QU’APPRENDRE ?
- 28. Comme le fait tout être vivant !
- 29. CONSCIENCE
- 30. October 23rd 2015 Thierry Curiale Director of the Open Social Learning Programme Thierry.curiale@orange.com 06 72 55 65 25 Merci ! Thierry Curiale Open Collaborative Learning Program Manager thierry.curiale@orange.com 06 72 55 65 25